暮らしやすい街:愛媛大学教育学部特別支援教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2010年度入学

暮らしやすい街

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  聾に関することならトップレベルの教授が集まっている。県民性なのかとてもアットホームな人ばかりで、とても充実したキャンパスライフを送ることができる。
• 講義・授業

  良い
  専門性が高くなればなるほど、授業は難しくなる。授業だけではまかなえなくなるので、個人的に質問しにいくと周りより差が出る。また、評価は指導者とよってまちまちで、厳しい人もいれば甘い人もいる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  トップレベルの教授だけに顔が広いので、全国のいろいろな学校・施設とコンタクトがとれる。つながりが多いほどやりやすい。
• 就職・進学

  普通
  学生によるサポートデスクがあり、自分たちの経験をもとに手厚いアドバイスがもらえる。窓口だけでなくメールでのやりとりも可能。
• アクセス・立地

  良い
  狭い範囲にいろいろなものがあり、生活には苦労しない。移動手段も自転車で十分。バスや電車も充実していてとても便利。
• 施設・設備

  普通
  理系学部の棟は新しくてとてもきれいな建物。文系学部は比較的建物が古い。校内にショップが2つあり、便利。最近、カフェも新しくオープンした。
• 友人・恋愛

  良い
  入学式前に新入生だけのイベントがあり、知らない人ばかりでもそこで仲良くなれるチャンスがある。また隣の松山大学との交流もあるので、交友関係が広げられる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害(聾)について、幅広く学ぶことができた。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  聴覚言語障害の児童に対する教育について。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  聴覚言語障害に関しては全国トップレベルの人材がそろっているから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を何度も繰り返し繰り返し読み解く。。