教師を目指すのに必要な資質が養われます。:香川大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2007年度以前入学

教師を目指すのに必要な資質が養われます。

2014年06月投稿

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• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人が総合的な教育の知識，子どもとの接し方，各教科の技能を身に付けられます。研究室（教科・幼児・特支）によって厳しい所，イベントなど授業外の時間を拘束される所，比較的楽な所と温度差があるので，2年生での研究室選びによって差がつく印象があります。教育実習は高校以外は附属学校で行われ丁寧に指導してくださるので為になります。児童・生徒が実習慣れしているので，やりやすいですが，実際の教育現場とはかけ離れた印象があるのでその点参考にしにくいかもしれませんが，この期間で自分が教師に向いているか，やっていけそうかはある程度分かるかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  授業を多めに取ることもできるので，やる気のある人は一通りの知識は身につけられると思います。全部の教科の実技授業を取らずとも小学校の免許が取れ得るのですが，後々困るので少しでも小学校の教師の道を考えているのであれば受講する授業はしっかり考えたほうがよいと思います。一年時のクラスや選択授業，外国語等は自動もしくは抽選で振り分けられてしまうので，先生や集まる学生が自分に合わない場合があるので少し大変かもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  本学キャンパスで，高松市街地の立地なので周囲に一通りのものは揃っていると思います。自転車があれば，尚良し。香川ならでは，近くに安くておいしいうどん屋さんもたくさんありますよ。
• 施設・設備

  普通
  校舎は古いですが，徐々に改装したり新しい設備を入れたりしているので充実きているのではないかと思います。本学キャンパスは駐車場がないのが少し不便ですが，その分食堂，図書館，サークルボックス等がキャンパス内にあるので便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に教師を志す者らしく，人当たりの良い人が多く，男女ともに仲が良かったです。教育実習やスポーツの授業・グループで何かをする授業，授業外の時間で準備をする為に学生同士集まる機会も多く，他学部より友達を作る機会，出会いの場は多いように思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも数が多く充実しています。真面目にスポーツや芸術を嗜むもよし，飲み会や遊び中心のサークルで友人や先輩後輩を増やして楽しむもよし，学園祭で部活・サークル毎に屋台を出したりするのも楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための一般知識や指導の方法，各教科の知識・実技を幅広く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  私の担当教官は退官されているので参考にならないと思いますが，植物の生態に関する研究をしていました。物化生地でそれぞれ２人ずつ担当教官がおられ，それぞれ独自の研究をなさっていました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元の小売店
• 就職先・進学先を選んだ理由
  在学中アルバイトで接客に興味を持ち，教師より自分に向いていると感じたから。
• 志望動機
  地元で進学を希望しており，教師を目指していたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校が進学クラスでセンターの過去問をひたすら授業中解いていた。赤本も先生に指導してもらいながら解きつつ出題の傾向を掴むようにした。