香川大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.7]

卒業生 / 2007年度入学

先生が親身でいい仲間に出会える学校

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門教科についてとことん学びたいと思う人にはよい大学だと思います。専門性のある複数の教授の中から、自分が学びたい教授を選び、とことん研究することができます。大学を卒業しても相談に乗ってもらっています。これを勉強したい！という強い思いがあれば、充実した4年間になりますが、やりたいことやなりたい姿が見つかるまでは、中身の薄いものになると思います。
• 講義・授業

  良い
  1年目は専門の授業が少なく、教養の授業が多いですが、学年が上がるにつれて、専門的な授業を受けることができます。卒業後、教師になっての姿を想像しながら学ぶことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの専門性を兼ね備えた教授ばかりでした。複数の教授の中から、自分のより学びたい分野について研究している教授のもとにつくことができ、じっくりと学習することができます。
• 就職・進学

  良い
  それぞれの地元で教員として働く人が大半です。一般企業に就職する人も若干います。教員採用試験についてのアドバイスがもらえたり、有志の勉強会もあるので、採用に近づけます。
• アクセス・立地

  良い
  高松市駅からは自転車で10分くらいです。ほとんどの学生が自転車で移動します。バスやことでん(電車)も利用しやすい場所です。大学の周りには学生お気に入りのうどん屋が数件あります。お気に入りの1軒を見つけてください。
• 施設・設備

  良い
  校舎がどんどん新しくなっています。新しくてピカピカというわけではありませんが、個人的には図書館が好きでした。学生がゆっくり過ごせるスペースもたくさんあり、空き時間も楽しく過ごせました。
• 友人・恋愛

  良い
  他学部と一緒になる授業もありますが、ほとんどが教育学部との授業なので、友だちは学部内が多かったです。サークルに入っている学生は、幅広い交友関係がもてます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための専門的な知識をより応用的に学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元で教員をしたいという思いがずっとあったので。
• 志望動機
  教師になりたいので、教員養成が魅力だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用しなかった
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何度も解いたり、学校の先生に質問しにいったりした。

卒業生 / 2011年度入学

自由度の高い環境です！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強に取り組むための環境が整っていて、特に教員を目指す人にとっては非常に良い環境だと思います。先生が個人的に相談に乗ってくれること、過去の資料がたくさん置かれていること、附属校との連携があり実習が充実していることなどがあげられます。
• 講義・授業

  良い
  講義の形態はそれぞれですが、どの授業も先生が毎年試行錯誤して作ってくれていることが分かります。スライドなどを用いて分かりやすく説明してくれるもの、グループワークが多くいろんな人と関わりを持てることなど、受講者を飽きさせない内容が盛りだくさんでした。テストやレポートはあるけれど、友達と協力しあって勉強するのも楽しい時間になりました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学部の研究室は多くても15?20人と、比較的小規模です。その上研究室の子達と受ける授業は非常に多く、濃厚な関係を築くことができます。基本的にイベントは研究室の 単位で行われるためたくさんの思い出ができます。新入生歓迎会や忘年会、新年会などもあり、食事の席でのマナーを学ぶこともできました。ゼミは基本的に少人数のため、先生とじっくり話すことができます。研究内容も自分のやりたいことを尊重してもらえる自由度の高い環境と言えます。大学時代の時間の多くを過ごすことになる集団なので、自分がどんなことをやりたいかしっかり考えて選ぶ必要があります。また、2年から研究室に所属するために、1年時の成績が反映されます。行きたい研究室に入るためにはどれくらいの成績が必要か事前に確認し、1年時からきちんと成績を取る必要があります。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のための対策はとても充実しています。採用試験に詳しい客員教授を招いての講義もあります。特に岡山、香川の教員採用試験の合格者は圧倒的な数を誇っているのではないかと思います。実習先の附属校との連携もきちんとしており、とても貴重な経験をすることができます。
• アクセス・立地

  良い
  県庁から徒歩5分と、香川県の中心地に位置しているため、基本的に自転車で行きたいところの多くに行くことができます。大学周辺にはうどん屋や定食屋がたくさんありお昼には困りません。商店街までも自転車で10分という近さなので、夜は街に繰り出しみんなで食事、ということも少なくありません。また、アルバイトをするお店もたくさんあるので、自分で調べてみたり先輩の紹介を受けてやってみるといいと思います。高松駅、ことでん瓦町駅へも自転車で15分と比較的近く、帰省や旅行の際もお手軽に移動できると思います。夏には小豆島や直島、女木島などでキャンプをしたりバーベキューをしたりもします。
• 施設・設備

  良い
  耐震工事も終わり、建物自体も綺麗になっています。夜遅くまで使えるPCルームや、食事、お喋りをしながら勉強できるラウンジ、留学生と英語でコミュニケーションを取るためのスペースもあります。昨年、食堂の2階にカフェがオープンしおいしいパンやパスタが食べられます。図書館も改装工事が終わり、グループディスカッション用のスペースや、自習スペース、個室などがあります。体育館にはトレーニング用具もあり自由に利用することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  研究室単位での行動が多いため、とても濃い関係を築くことができます。採用試験の時期になるとみんなで遅くまで研究室で勉強会をすることもしばしば。大変なこともみんなで一緒に経験できるのでより深い仲になっていきます。部活やサークル、アルバイトをすることで友達の輪を増やすことができます。部活では遠征や試合を通して他では経験できない気持ちを味わうことができます。サークルやアルバイトは他学部の人と仲良くなる絶好の場です。少人数でコアなことをするサークルから、大人数でワイワイするサークルまで幅広くあるので、いろいろ見学して自分に合うサークルを見つけて欲しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師、ひいては保健体育の先生になるための勉強をします。
• 所属研究室・ゼミ名
  保健体育科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  保健体育の先生になるための勉強をします。実技や、実技指導の勉強があります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  体育の教師になるにあたって知識を深めたかったため。
• 志望動機
  香川県で体育の先生になるためにはよい環境だと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  補習科
• どのような入試対策をしていたか
  英語の長文を読む練習をたくさんしました。

卒業生 / 2010年度入学

先生になりたい方にはぴったり★

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい方にはもちろん、各教科の専門的な知識を極めたい方には、とても良い大学（学部、学科）だと思います。２回生から専門教科に分かれるので、専門教科を悩んでいる方にもオススメです。また、教授は、アルバイトやボランティア活動、サークル活動や部活動に理解をしてくれる方が多いので、充実したキャンパスライフを送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  １回生から４回生まで、基本的な知識から専門的な知識まで段階を経て学べるカリキュラムとなっているため、時間割がとても充実したものになります。なおかつ、空きコマを少なくしたり、全休日を作ったりすることもできます。教授も個性的な方が多く、色んな講義方式があり、充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  他の研究室はあまりわかりませんが、私の所属していた音楽研究室は、講義だけでなく、学部内のイベントや外部での演奏活動にも積極的に取り組んでおり、幅広く音楽活動できます。
• 就職・進学

  悪い
  先生になりたい方の学部・学科なので、教員採用試験に関してのフォローや対策はしっかりしていると思います。ただ、先生にならない人へのフォローは少ないと思います。
• アクセス・立地

  良い
  主要駅（高松駅）から自転車で10分程度（徒歩20分程度）とアクセスがよく、また構内も学生の要望が反映されてどんどん綺麗になっています。私の在学中には、工事の期間が長く、完成が予定よりも遅くなった為、卒業式も工事中で少し残念でしたが、今は綺麗な建物が多く、過ごしやすいキャンパスの造りだと思います。
• 施設・設備

  普通
  棟によって新しい建物と古い建物があるので、どちらとも言えませんが、全体的にはよくもなく悪くもなく、普通です。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係、恋愛関係に関しては、自分次第でどうにでもなると思いますが、教育学部ということもあってか、良い人が多い印象でした。１年生のときに専門教科関係なくクラスがあり、宿泊研修やスポーツ大会があったので、友人作りには苦労しなかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の概論から、各教科の専門的な知識まで、学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  学部内のイベントだけでなく、美術館や盲学校での訪問演奏など、幅広い音楽活動ができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  自動車学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  先生になるための学部学科であったが、それだけを学んだわけではなく、音楽教育に携わる仕事よりも、教育を支えたり、趣味で音楽を続けたりしたいと思ったため、教員採用試験でなく、一般企業への就職を目指しました。
• 志望動機
  教育音楽が学びたいと考えており、カリキュラムが１年生～４年生までバランスよく、充実している点が魅力的であったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  今までの模擬試験の見直しや、問題集を多く解くことを重点的に勉強していました。

在校生 / 2012年度入学

幅広い分野に興味がある人に向いている学科

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  国際や環境、心理系について学びたい人はもちろん、幅広い分野について学べるので、まだ将来何がしたいか詳しく決まっていない人にも向いているのではないかと思います。
• 講義・授業

  悪い
  様々な専攻分野を持つ教授たちが集まっているので、授業の選択範囲も広い方なのではないかと思います。ただ、閉講になってしまった授業がいくつかあるのはマイナスだと思うのですが、自分の興味関心に合わせた講義が選べると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによっては複数の教授が所属しているところもあり、いろいろな意見を聞くことができるのではないかと思います。また、教授と生徒の距離が近い法なのではないかと思います。
• 就職・進学

  普通
  就職については、学部が教育学部なので、公務員や民間企業に就職する人は、学科より大学のキャリアセンターの方に相談にのってもらうことが多いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  高松駅から自転車で10分程度、徒歩でも20分程度なので、比較的アクセスしやすいと思います。また、近くに商店街もあり、買い物をする際にも便利だと思います。
• 施設・設備

  普通
  施設は古くも新しくもない校舎なのではないかと思います。一方で、学食や図書館は去年改修工事が終わって新しくなり、とてもきれいです。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的には誰とでも仲良くなれる人が多いように感じます。授業のなかのグループワークでは、学科や学年を越えて交流を深められる機会だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国際、環境、心理という3つの分野のどれかについて詳しく学びます。心理であれば、心理学の基礎的な知識からカウンセリングなど実践を伴う講義なども学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  心理分野や学科の特徴の一つでもあるフィールドワークを伴う授業に興味があったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  鴎州ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を10年分ぐらい解いて勉強していました。

卒業生 / 2009年度入学

幼児教育コース

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  保育士、幼稚園教諭を目指している人にはオススメのコースです。少人数なので、とてもアットホームな雰囲気の中充実した生活を送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  ４年制だからこそ、幼児教育について深く学ぶことができると思います。４大よりも短大は即戦力になる授業が多いように思いますが、長い目で見ると根本の大事なことを学べるので、４年間学ぶ意義はあると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門の先生がたくさんいらっしゃるので、自分の興味のある分野について深く学ぶことができると思います。また、ゼミも少人数なので、きめ細かい指導を受けられます。
• 就職・進学

  良い
  保育士や幼稚園教諭の採用試験は、周りに比べて時期が遅いのですが、コースの仲間と一緒に刺激しあいながら、試験対策ができました。二次対策もコースの専門の先生が対策をしてくれます。少人数だからこそ丁寧な指導を受けられます。公立への合格率も毎年とても高いです。また先輩からの就職報告会があり、個別に相談できるのもこの研究室の良さだと思います。
• アクセス・立地

  良い
  岡山からマリンライナーで通っている人もたくさんいます。高松はとても素敵なまちだと思います。基本自転車でいろいろなところへ行けます。うどん屋も歩いていける距離にたくさんあります。
• 施設・設備

  良い
  幼児教育コースの実習室があり、保育室のような環境が整っています。ピアノや絵本棚があります。ピアノは残念ながら他の研究室との兼ね合いから、わたしが学生の時は使いにくい状態でした。ですが、音楽棟に個室のピアノ室がたくさんあるので、ピアノの練習もたくさんできる環境が整っています。グランドピアノですし、各部屋に冷暖房がついています。人形劇やパネルシアター、エプロンシアターなどの保育力を高められる環境も整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  幼児教育コースの人は、みんなとても明るく元気で頑張り屋な人が多く、楽しい毎日を過ごせると思います。教育学部全体がとても仲良しです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育の基礎的な知識から、現場で活かせる保育力をつけることができると思います。実習も充実したものになると思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  松本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児心理学専門の先生です。とてもフレンドリーな先生でアットホームなゼミだと思います。幼児教育について、自分の研究テーマ以外についても深く考え学べられるゼミです。ゼミは他のゼミ生からも貴重な意見をもらえて、とても勉強になります。実際に保育現場を観察したり、子どもの姿から、研究を進めていく人が多いので、楽しく深く研究できると思います。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  公立幼稚園教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分自身が公立幼稚園に通っていて、当時の幼稚園の先生に憧れていたため、地元の公立幼稚園を受験しました。
• 志望動機
  幼稚園教諭か保育士になりたいと思い、このコースに入りました。保育士資格を取得できるのは、幼児教育コースのみです。保育実習はとても勉強になります。附属幼稚園も全国的にみても、素晴らしい保育をしているので、オススメです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験は英語を選択したので、たくさんの長文を読むようにしました。センター試験で上手くいかなくても、諦めずに受験して良かったです。

卒業生 / 2010年度入学

教育に少しでも興味のある人にオススメ！

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育に興味が少しでもある人、子どもが好きな人、ある教科を極めたい人など、先生になりたいという夢だけでなくても、色んな想いを持っている人にふさわしい学科だと思います。
• 講義・授業

  普通
  自分の専攻科目だけでなく、様々な教科を学べる上、違う専攻や教科、研究室の人とも知り合えて知識を広げられます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授が個性的で、変に気を使わないので、色んな意見を聞けます。サークル活動やプライベートにも理解を示して頂けます。教授との距離感がちょうどいいくらいです。
• 就職・進学

  悪い
  香川大学に限ってではありませんが、研究室でトップ成績でも、それは就職に比例しません。これは、就職活動自体に問題があるかと思います。もう少し、大学での生活態度や成績を就職に反映するべきだと思います。端的に言えば、私よりも成績の悪かった友人が、私よりも良い会社に就職し、今では給料は私の倍です。
• アクセス・立地

  良い
  高松駅から自転車で10分程度と、とても良い立地です。目の前には２種類のコンビニと歩いて行ける範囲にうどん屋やカフェなどもあります。
• 施設・設備

  良い
  私が在学していた頃には、ずっと工事をしていて少し残念でした。今は全体的に綺麗になっています。在学中に、研究室のトイレも新しくなったので、利用しやすかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部ということもあってか、普通に良い人が多い印象です。女性の方が多いですが、人間関係はそんなに悪くないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育心理学や、教育概論などの教育に欠かせない科目から、専攻の教科まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育音楽だけでなく、イベントや依頼演奏への参加など幅広い音楽活動ができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  自動車学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  興味があって受けたのは事実だが、この就職先しか内定が出なかったため。
• 志望動機
  音楽の知識をより深く、教育の知識をより広く学びたかったため。１年次から専攻を定めず、２年次から専攻に分かれるというのが魅力的であったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。

卒業生 / 2010年度入学

自由にやりたいことをさせてもらえました。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  自分の学びたいこと、研究したいことをゆっくり考える時間を提供してもらえる学科でした。先生方も親身になって相談に乗ってくれるため、周りと一緒に自分自身について考えることができます。ただ、全体的に活気が足りないので評価は4です。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな専門・分野の先生方がいるため、色々な講義を受けることができると思います。しかし、先生の人数が少ないため、授業の選択範囲は狭いです。
• アクセス・立地

  良い
  駅が近くにあるし、また岡山からマリンライナーで1時間もかかりません。岡山から通ってくる学生は多いです。また、学食だけでなく、うどん屋も近くにあります。自転車さえあれば、移動で苦労することはありません。
• 施設・設備

  良い
  今年、図書館・食堂がリニューアルしたため、非常にきれいで快適です。カフェもあって、焼き立てパンやパスタを食べることができます。
• 友人・恋愛

  普通
  個性的な人が多く、いろんな人と友達になれます。ただ、女性が多かったため、学部内カップルは少なかったです。
• 部活・サークル

  悪い
  全体的に部活・サークルの活気はありませんでした。中途半端な人が多かったような気がします。あまり熱意は感じられませんでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学の知識・カウンセリングの技術・社会福祉・社会学について学びました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  臨床心理士の資格を獲得したかったからです。
• 志望動機
  心理学を学びたかったし、自分の学力に合ってたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点割合が高いため、センター対策を中心にしました。

卒業生 / 2006年度入学

教師を目指して良い環境で勉強できます

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人には非常に良い環境だと思います。講義や実習も充実しており，教師を目指して来ている人が集まっているのでお互い士気を高めあえると思います。
• 講義・授業

  普通
  教育に必要な知識や実技の授業も充実しており，教育実習で実際の教育現場に触れることもできます。児童生徒に指導することで，本当に自分は教師に向いているか，やっていけそうか，イメージが持てると思います。教科の授業は，どの研究室に入るかによって違うので何とも言えないですが，私の受けていた理科の授業は充実していたように思います。物化生地それぞれの専門的知識を学ぶ授業もあれば，実験や指導案の作成，模擬授業，単元の授業の進め方(どういう内容を何時限でどういう順序で教えていくか)を考える授業など，実践的な内容の授業も多く，大変ですが，非常に為になりました。
• アクセス・立地

  良い
  本学キャンパス内なので，立地は良いです。敷地内に学食のある生協会館・図書館・サークルボックスといった施設があり，周りに軽食屋さん・カフェも多いです。駅からも割と近く，自転車があれば，商店街で一通りのものは揃えられる立地！また，香川県ということでうどん屋さんが近くに点在しており，安くで美味しいうどんを食べられます！
• 施設・設備

  普通
  校舎は古いですが，現在部分的に改修されていっているようなので，研究室や受ける講義によっては綺麗な講義室・実習室で学習できると思います。敷地も落ち着いており，学食も美味しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部ということで，基本的に優しい人が多く，皆で仲良く，盛り上がろうという空気があったので，楽しい学生生活が送れるのではないかと思います。他の学部と違い，体育の授業や校外の実習があったり，講義もグループで作業・討論する等授業外でも集まる機会が多かったので，出会いの場は多いと思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも充実しています。入学時の新歓コンパで，ほとんどのサークルがアピールしているので，色々参加してみて自分に合った所に入ると，より学生生活が充実するのではないかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育全般・教科教育についての知識や実技を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  私は生物系で，植物の生態について研究していました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  販売員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  最初は教師を目指していたのですが，教育実習で自分に向いていないように感じたのと，アルバイトで経験した販売の仕事が自分に合っていると感じたから
• 志望動機
  地元で，教師になるのに必要な資質を身につけられると思ったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター模擬テストを多くこなし，試験では選択教科1教科で勝負できるので，得意な教科で受験し，その教科の赤本をひたすら解き，英作文の練習をしました。

卒業生 / 2006年度入学

やりたいことが出来る

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  やりたいことがハッキリしている人にとっては、すごく良い環境だと思います。教授から何かを強要されることなく、自分のやりたいことがあれば、トコトン追求できる時間が確保されていると思います。ただ、その自分のやりたいことの専門の教授がいるかは別ですし、逆を言えば明確な目標等がなければ何もせずに卒業ということも十分にあり得ます。自分で勉強して何か資格を取りたい等、その時その時の自分のやりたいことを出来る学科であったと思います。
• 講義・授業

  普通
  専門分野の授業はほとんどなく、広く浅くな授業が大半です。今振り返ってみると、いわゆる教養学部のような授業だったと思います。
• アクセス・立地

  良い
  街中にあり、駅からも自転車で約10分。繁華街にも自転車で約10分。生活するにはとても便利な場所でした。また、基本平地なので自転車でたいていの場所にはいけるので経済的でもあったと思います。また、うどん店はそこらじゅうにあるので、金欠の学生には大助かりでした。
• 施設・設備

  普通
  校舎は決して新しく無かったですが、小奇麗ではありました。トイレなどは改装されていて綺麗だったのでよかったです。学食はちょっと狭かったですが、ピークを過ぎれば自由に使用できて、夜も割と遅くまで使用できたのでよかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部によって、カラーがすごく分かれていたと思います。わたしがいた教育学部は、やはり先生志望が多かったので真面目な人が多かったように感じます。キャンパスが基本的に学部ごとに分かれていたので、サークルや部活をしていない限り、他の学部の学生と交流することはほとんど出来ないと思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活は少ないですが、その分かなり力を入れているところが多かったようです。サークルは割と緩く、簡単に立ち上げられるようでバドミントンなどは複数のサークルがあり、自分に合ったものに入っていたようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には１年生での共通科目の延長。専門知識を深めるという形ではなかった。
• 所属研究室・ゼミ名
  あそびと人間班
• 所属研究室・ゼミの概要
  自分の好きなこと、面白いことから内容を深めていって、探求する
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  シンギ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  食品関係の仕事に就きたくて探していたなかで、食品パッケージという分野でヒットして、内定がもらえたから
• 志望動機
  専門分野にとらわれる訳ではなく、自分のやりたいことが出来そうだったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接の練習は、回答を丸覚えするのではなく、自分の言いたいことを大まかにまとめて、臨機応変に対応できるようにした。

在校生 / 2012年度入学

教育学部だが、教員免許は取らなくてもよい

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  学問分野が心理・国際・環境と多岐にわたるため、自分の興味に合わせた勉強ができるが、閉講している授業もあり、受けてみたい授業を受けることができないことがある。
• 講義・授業

  普通
  様々な研究分野の先生方が集まっているので、授業の選択範囲は広いのではないか。他学部の授業も単位になることもある点はいいと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方の研究分野が多岐にわたるため、ゼミの中で、多くの先生からの助言をいただくことができることもある。
• 就職・進学

  普通
  教員免許を取らない場合は、学部の就職支援は利用する機会はなく、大学全体の就職支援を利用する機会の方が多いと思う。
• アクセス・立地

  良い
  駅から自転車で10分、徒歩でも20分くらいの立地なので、便利だと思う。また、近くに商店街があり、買い物などにも便利。
• 施設・設備

  良い
  ここ数年でキャンパスの改修工事を行っており、今年の春、食堂と図書館がリニューアルオープンし、きれいになった。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が70人程度で、1年次はクラス制なので、クラスメイトと一緒に活動する機会もあり、友達を作るには苦労はしないのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科で学べる内容は多岐にわたるので、ほぼすべての学部の研究内容をカバーしているように思う。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  研究分野が多岐にわたり、フィールドワークを取り入れた授業もあると聞いたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  鴎州ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく、基本をしっかりと抑えるために、一度やった模試の復習はしていた。