県立広島大学生物資源科学部地域資源開発学科の口コミ

在校生 / 2018年度入学

大学がある所にしては、ものすごく田舎

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  良い
  やはり環境関連の知識が豊富な教授が集まっているため、環境についてより専門的に学びたい人には向いていると思ったため。
• 講義・授業

  普通
  科目によっては、教授の教え方が良く、内容も良いため充実しているものもあるが、そうでない科目もあるため。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ研究室配属されておらず、学内の研究室のことを把握しきれてないため。
• 就職・進学

  普通
  有名企業や有名大学院への進学実績もあるが、進学する人がそこまで多くないため。 また、サポートにおいてはキャリアセンターが設置されており、ある程度充実しているとは思う。
• アクセス・立地

  悪い
  周りに他大学のような、学生向けの娯楽施設やお店が無さすぎるため。また、交通の便も高速バスか車でしか都会に行けず、他キャンパスに比べてアクセスが悪いと思うため。
• 施設・設備

  悪い
  食堂や売店の値段が高かったり、休日はオープンキャンパス以外ほぼ開いていないため。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入っていると、同じ価値観の友達がたくさんできるため。ただ、すごく田舎で密なコミュニティのせいか、恋人ができるとすぐにバレてしまい、個人的には人目を気にして、あっちこっちいけないのが少し困る。
• 学生生活

  良い
  田舎ではあるが、部活に入っていると、他大学や他キャンパスの同じ部活の人と交流する機会が多くあるため。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では生物、物理、化学など理科科目の基本や教養科目である語学などを学び、2年では環境に関連する専門的なことを学ぶ。2年後期あたりに志望すら研究室を決め、3年次に研究室配属される。4年次には卒論に向けての研究を行う。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  他大学院への進学を志望している。
• 志望動機
  元々、生命関連のことに興味があったが、中でも環境が、人に及ぼす作用に興味を持ち始め、環境関連のことを学びたかったため。

在校生 / 2017年度入学

田舎での生活は楽しい

2019年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  普通
  何年かこの環境で暮らしていくと、暮らしにくさになれる。
  いい意味で都会ではできない体験ができるので、楽しい。
• 講義・授業

  普通
  研究室は水質系が多く、かなり熱心な先生が多い。
  講義は学年が上がるにつれて専門的なものが増える。
• 就職・進学

  良い
  大手に行く人が多い。
  サポートセンターもあるので相談しやすい。
• アクセス・立地

  悪い
  学校に行く手段はバスか車のみ。
  学校が山の上にあるのでかなり不便。
• 施設・設備

  良い
  研究施設・設備は比較的一般的である。
  研究室によっては充実しているところもある。
• 友人・恋愛

  良い
  学科人数が少ないので、同じ学科の人と仲良くなりやすい。
  恋人も作りやすい。
  
• 学生生活

  普通
  サークルは割と多い。
  入りたいサークルがなければ人を集めたら自分で作れる。
  イベントは文化祭くらいである。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年のうちは、高校の内容を大学レベルに深める。
  2年になると専門科目が増えてくる。
  
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  自分のレベルで興味のしたい分野があったから。
  受験で失敗した人が多い。

在校生 / 2015年度入学

新学科

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  良い
  他大学には少ない学科のため、ほかの大学生とは違う知識がつく。環境と言っても幅広く、水環境(海、河川、池)、土壌、ゴミ処理、汚染物処理など様々なことを学べる。
• 講義・授業

  普通
  1年次の内容は比較的簡単。それ以降で差が出てくる。先生はわからないところを聞きに行けば教えてくれる方が多い。外に出て、作物を育てたり、加工したりする授業も開校されている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年次で研究室配属。配属前に研究室訪問をしなければならない。だいたいの研究室は2回以上行かなければ第一希望として出せない。
• 就職・進学

  普通
  大手は少なく、広島の中小企業が主。研究室によっては、かなりの大企業に入ることも可能。
• アクセス・立地

  悪い
  店は少なく、遊ぶところもない。チェーン店はほぼない。宅飲みが主流である。自分で車を持つ学生が多い。1年次には、寮に入ることも出来る。
• 施設・設備

  良い
  敷地面積はかなり広く、果樹園、田畑、畜産研究所がある。研究室での実験は全て学校から費用が出ているため、失敗しても大丈夫。
• 友人・恋愛

  普通
  人が少なく、狭いので同学年はほとんど友達。上下もだいたい知っている関係になる。他大との交流はほぼなし。
• 学生生活

  悪い
  サークルは主なものはある。文化祭、球技大会などがある。運動部は、サッカー、野球、バスケ、バレーなど、メジャースポーツの他、バブルサッカー、エスキーテニスなどマイナースポーツもできる。文化部は、農業を体験するサークルや、ピザ窯でピザを焼くサークルなどがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  環境について。

卒業生 / 2014年度入学

ぜひ、オープンスクールへ。

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  良い
  学校が大自然に囲まれていて、自然が好きで環境科学科を選んだ私にとって本当に恵まれた地で学ぶことができました。環境科学科では、やはり生物科学物理の授業が多く、専門分野の授業もたくさんありました。一、二年生は授業が多く、また学生実験があります。レポートや課題も多いですが、それはそれで充実していたなあと思います。三年生からはそれぞれが希望する研究室に配属され、そこでより専門的な研究を二年間行います。私は水質についての研究を行っていました。研究室によって厳しさは違いますが、研究室配属後は土日に研究室に通うことも多かったです。また、長期の休みも基本は研究室で過ごしていました。実験の成果はすぐには出ないものですが、良い結果が出たときは頑張って良かったと心から思えました。私は大学院には進まずに就職しましたが、大学院へと進学し、研究を続ける生徒もいます。教授はとても親身に私たち生徒に接してくださりますし、本当に良い環境で過ごせたなあと思います。
  
• 講義・授業

  普通
  先生によって、授業の仕方は様々です。何を言っているのか分からない人も居ましたが、生徒のために親身になってくださる先生もたくさんおられました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属していた研究室の教授は本当に親身になって私たちの指導をしてくださりました。研究室は三年生の春から配属されます。二年生の秋ごろに希望を提出し、自分が選んだ第三希望までのどこかの研究室に配属されます。
• 就職・進学

  普通
  私は学校に頼らず自分で就活を進めましたが、求めれば、学校のサポートももちろんありました。環境科学科では、専門分野の企業に就職する人は非常に少なく感じました。
• アクセス・立地

  普通
  学校へは無料のスクールバスが出ています。しかし、自家用車を持っている生徒が多く、学年が上がるにつれて、車通学をすら生徒が多く見られます。
• 施設・設備

  良い
  私が一番魅力に感じていたのは学校の畑や果樹園です。授業で実際に野菜や果物を育てることができ、それをたくさん持って帰らせてくれました。
• 友人・恋愛

  良い
  文句なしに充実していました。
• 学生生活

  良い
  部活とサークルにはいくつか所属し、学生生活を堪能していました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一、二年生は基礎が多く、三、四年生は専門分野が多かったです。
• 就職先・進学先
  営業職

在校生 / 2014年度入学

みんながいるから頑張れる。

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生は、親身になって生徒の思いを聞いてくれますし、生徒思いな人が多く、過ごしやすいです。授業は、それぞれの学科で専門的な分野を学ぶことができます。私は、環境科学科に所属しており、水質について研究しています。授業内容は、物理や化学、生物分野が主なものです。選択授業では、農業について触れられるものもあり、実際に畑で野菜を育てたり、稲を植えて収穫、餅つきや、そば打ちなどを体験することもできます。一年生、二年生のうちは環境科学科と生命科学科の合同の授業も多いですが、三年生からは各コースの専門的な授業ばかりになります。三年生からは研究室配属があり、微生物や水質など教授によって研究テーマは様々であり、二年生のときの希望調査にそって配属が決められます。研究室配属後は、それぞれのテーマに沿って研究を行い、三年生の冬に中間発表、四年生で卒論発表があります。また、生命科学科では、二年生から食品コースと応用生命コースに分かれます。こちらのコースは一年生のときに希望調査があり、それによって分けられます。
• 講義・授業

  普通
  専門的な学習が深くできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各研究室に置いて、先生との関わりが深く、充実しています。
• 就職・進学

  良い
  面接練習なども充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  通学は無料のスクールバスがあるので問題ありません。自分の車を持っいる人が多いです。
• 施設・設備

  普通
  校舎は広く、綺麗です。
• 友人・恋愛

  普通
  学年を問わず、仲が良いです。
• 学生生活

  良い
  いろんなイベントがあり、充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は、水質の勉強をしています。
• 就職先・進学先
  営業職に進もうと考えています。

在校生 / 2014年度入学

大自然に囲まれて環境の勉強ができます。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  良い
  環境科学科は環境汚染について勉強できます！水環境やダイオキシン類、木材から採取できるリグニンを使用した燃料つくりなど、様々な勉強ができます。学校のまわりも自然豊かで学生生活にはもってこいの場所です！
• 講義・授業

  良い
  水環境、ダイオキシンなど、環境汚染について様々な講義がうけれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年生の後期から生徒は研究室訪問をはじめ、3年生からゼミ配属されます。
• 就職・進学

  良い
  様々な大手企業への就職つてがあり、先輩方も様々なジャンルの企業へ就職してます。
• アクセス・立地

  良い
  庄原キャンパスは山の中に建っており、大自然に囲まれながら環境の勉強ができます。
• 施設・設備

  普通
  学校の施設は比較的に古いと思われますが、研究施設は充実してます。
• 友人・恋愛

  良い
  ここにはたくさんのサークルや部活動があり、友人がたくさんできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  環境についてを勉強します。水環境、大気汚染、微生物を利用した環境汚染物質除去などがあります。

卒業生 / 2010年度入学

一つ一つ丁寧に行うこと

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  良い
  いろいろな考えをもった人と出会い、考えを深めることができたため。
• 講義・授業

  良い
  先生に質問がいやすく、真剣に答えてくれた。また、実践を考えた授業をしてくれた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一番楽しかった。夏休みも研究に費やしたが、いろいろ自分で考えて行っていくことがとても勉強にもなった。
• 就職・進学

  普通
  いつでもパンフレットが見れるようにしていてくれていて、いろいろな情報を教えてくれた。
• アクセス・立地

  悪い
  少し奥にある建物で、交通が少し不便だと感じるから。自転車や車があればいいいかも。
• 施設・設備

  良い
  実際に実施できるようないろいろな設備が整えられていると思うから。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんの考えを持つ人、遠くから来ている人などいろいろな人と出会うことができたから。
• 学生生活

  良い
  勉強だけじゃなく、アルバイトもすることができたので、人としてあるべき姿を学べたから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  看護師になるために必要なこと、必要な技術、必要なコミュニケーション能力・考え
• 就職先・進学先
  看護師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  看護師になる資格を手に入れたので、もっとも活用できる職業に就く

卒業生 / 2009年度入学

生物の研究を行う学科でした。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  普通
  専門的な講義が多く興味を持てる人にはとてもいいと思いますが、周りに大学を退学したり留年したりするひともいました。
• 講義・授業

  普通
  自然に囲まれていて研究を行う上ではとてもよい環境だと思います。しかし、大学の周りにはなにもなく遊べるところもありません。車が必須です。また、何がしたいのか決まっていないと留年したり退学したりする人も多かったです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミによって研究費の偏りがあり、レベルの高い研究を行いたくてもできないという悪循環があった。ゼミでは季節ごとに旅行に行ったりととても充実していた。
• 就職・進学

  普通
  学科の内容に関わらず、いろいろな職業に就職している。食品大手企業や公務員、医療関係などさまざまです。
• アクセス・立地

  悪い
  まわりはほんとに池や木などに囲まれていて車移動でないと買い物などにいけないくらいの所に立地しています。アパートなどは大学生向けに安いところがたくさんあるのでそれはこまらないとおもいます。
• 施設・設備

  悪い
  学食はとてもひろくてきれいでした。食事もリーズナブルでしたが、種類はすくなかったです。校舎のすぐ近くに池があり夕方になると反射してとてもきれいでした。
• 友人・恋愛

  良い
  このキャンパスにはふたつの学科しかなかったのでお互いに親密度が高くなりやすい環境でした。サークル活動も活発でカップルも多かったです。ただ人数が少ない分、いろんな噂がすぐ広まっていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  動物を用いた研究の基礎技術などを学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  不妊治療病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  ゼミで学んだことが直接関わってくる仕事で、これからの時代重要な役割をもつと思ったから。
• 志望動機
  生き物を扱った研究をおこなっていて興味のあるがっかだったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて自分の苦手なところを重点的に復習していました。

卒業生 / 2009年度入学

豊かな自然に囲まれた良い大学でした。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生物資源科学部地域資源開発学科の評価

• 総合評価

  良い
  やる気のある人は様々なことを学ぶことができる大学です。いろいろな分野の先生たちがそろっているので、興味のあることを追及していくことができます。ただし大学のキャンパスが田舎にあるので、他大学との交流などはあまりありませんでした。就職に関しては、親身になって相談に乗ってくれる先生方が多かったです。
• 講義・授業

  良い
  化学、生物、物理などはもちろん、様々な分野の先生の授業を受けることができるので、自分の中の知識がどんどん増えていきます。幅広い知識を得たいというやる気のある人にとってはとても良い大学だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあるキャンパスなので、ほとんどの生徒が車を所有して、自分の車で通っていました。大学専用のバスも走ってはいますが、研究室などに配属されてからは時間が限られるなど不便な点も多く、みんな車で通っていました。
• 施設・設備

  良い
  自然の中にあるキャンパスなので、研究などの面ではとても助かります。畑や田んぼ、ビニールハウス、さらには牛がいる牧場のような場所まであります。
• 友人・恋愛

  普通
  私が通っていたキャンパスには学部が一つしかないため、ほかの学部の学生との交流などが持てなかったことが残念でした。まじめな人が多かったです。
• 部活・サークル

  普通
  部活やサークルによって、とても盛り上がっているものとそうでないものがありました。部活によっては、少し孤立してしまっているものもありました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々な環境問題などについて、基礎知識から応用知識まで学ぶことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で学んだことは活かせていませんが、子どもが好きなので、大学に通いながら自分で資格を取り保育士になりました。
• 志望動機
  環境問題について様々な視点から学ぶことができるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  理系科目を強化するために、数学に力を注ぎセンター試験の過去問を解くようにしていました。