教育現場に出る機会があまりない:岡山大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2016年度入学

教育現場に出る機会があまりない

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  友人関係や施設などいいところもたくさんあるが、将来性という点でみるともう少し授業を組み直したり内容を改善して欲しい
• 講義・授業

  普通
  教育実習中に活かされる授業が少ないように感じるから。活かされる授業は１回生のときに受けるため覚えていないから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでの演習は3回生が主体となるため4回生が参加する意味があまり見いだせないから。
• 就職・進学

  良い
  教育学部から学校の教員を志望した人の多くは教員に一回目で採用されている人が多いから。
• アクセス・立地

  良い
  駅まで自転車で約15分ほどで行けるため便利である。周りに飲食店も多いから。
• 施設・設備

  良い
  教室やトイレ等は綺麗。6月中もクーラーを使えるようにしてほしい。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は一緒の授業の人が多いし、グループ活動が多いため友達が出来やすいと感じる。
• 学生生活

  普通
  サークルにはいる人は人それぞれなので各個人によって感じ方は違うと思うから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育の現場に出た時にどのような力を子どもたちに身につけさせるべきか、またそのためにどのような授業をつくるべきか
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  出身地から近かったから。また、一人暮らしをしたかったから。交通に便利だから。