そもそも教員を目指さない方がいい:和歌山大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2017年度入学

そもそも教員を目指さない方がいい

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  今までに述べたことから、総合的にあまり良いとは言いきれない。学務の怠慢などが改善されれば、より良い大学になるのではないかと考える。
• 講義・授業

  悪い
  教員が遅刻してくることが多々あり、講義内容も興味が引かれるものが多くない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生は当たり外れがあり、あたりの先生の場合は熱心に活動をしてくれる。
• 就職・進学

  悪い
  サポートは十分とは言えない、というのも学務課に支援する気が感じられないため。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から徒歩20分という、大学に有るまじき遠さである。
• 施設・設備

  悪い
  学生が使うプリンターが存在しないという設備の悪さ、教育学部に関していえばコピーする枚数が多いにも関わらず有料プリンターしか置いていない。
• 友人・恋愛

  良い
  カワイイ子が沢山いて、出会いも多く充実した毎日が過ごせるため。
• 学生生活

  良い
  現在所属しているcircleがとても楽しくやりがいのあるものであるため。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための授業が多いが、実際の現場で役に立つのかという疑問を感じることが多々あふ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいという思いが強くあったが入学後その意思はとても薄れてしまった。