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国立奈良県/近鉄奈良駅
文学部 人間科学科 口コミ
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卒業生 / 2015年度入学
2022年07月投稿
- 5.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 3]文学部人間科学科の評価-
総合評価良いずっと学びたかったことが学べる、とても良い学科でした。本当に入ってよかったです。わかりやすく役に立つ学問ばかりが評価されがちですが、この学科で学ぶこともとても大切なことです。興味がある方は自身を持って入っていただければと思います。
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講義・授業良い大学院生と一緒に受けられる演習授業もあり、とても有意義でした。
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就職・進学良い学科のメンバー全員のことを把握しているわけではありませんが、スムーズに就職が決まっている子が多かったように思います。
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アクセス・立地良い駅から遠い大学が多い中こちらは駅から近かったため、通うのにとても助かりました。ただ、近くに飲食店もたくさんあって一人暮らしもしやすいそうで、下宿も羨ましかったです。
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施設・設備良い校舎はきれいですし、概ね満足です。ただ、(学科のというよりは大学のですが)図書館の蔵書数は少なめです。ただ、国会図書館に行ける範囲内なので、国会図書館に行ったり地域の図書館に行ったりしていました。
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友人・恋愛良い人生でいちばん過ごしやすいところでした。穏やかな性格の人が多いと思います。
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学生生活普通サークルや部活は少なめです。他大さんとの合同サークルも視野に入れれば、選択肢は増えると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学科に分かれるのは2回生からとなり、3回生からコースに分かれます。哲学や倫理学、心理学、教育学などを学ぶことができます(他にもたくさんありますが書ききれませんのでこのあたりで失礼します)
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志望動機倫理学に興味があったからです。入試のときは他の学問にも興味がありぼんやりとした志望で文学部に入りましたが、1回生のときにきっかけがありこちらの学科に入りました。
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就職先・進学先メーカー
投稿者ID:844207 -
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在校生 / 2019年度入学
2022年07月投稿
- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 5]文学部人間科学科の評価-
総合評価良い自分の勉強したい事について考えることができているし、
とにかく周りの人がよかったので、勉強も苦が少なく充実した
学校ライフになっている -
講義・授業良い一コマ一コマの講義がわかりやすく、たのしい。
だか、見ていてよくわからない時に質問できるような雰囲気がないので
家に帰ってから分かる事も多い -
就職・進学良い大学院もあるし、ツテなどもあり、比較的安易に就活できているとおもう
サポートについては、様々な分野から情報を頂き、感謝している -
アクセス・立地良いしかさんが入ってこないとなおいい。
だか、これといって不便な所はない -
施設・設備良い古いところは多々見えるけれども、女学校なので、
比較的きれいでよかった -
友人・恋愛良い恋愛はよくわからないが、クラブなどでも友達ができ、
楽しく生活している -
学生生活良いサークル活動は楽しいし、
イベントもコロナが、あるので規制はあるが、楽しい
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容私の場合、脳は理系なので、少し理解するのに苦しい講義も
ありましたが、友達に聞いてみると、他の大学よりも、わかりやすく
教えてくださっていることが多く、これは、一番この大学に進学して
良かったと思っている点です
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志望動機私は、日本古来の文化に興味があり、何故日本には、
外国とは全く違う文化が生まれたのか研究したくなったからです -
就職先・進学先公的機関・その他
感染症対策としてやっていることアルコール消毒の徹底をなさっています 個人個人の対策では不十分なところもあるので、ありがたいです投稿者ID:842767 -
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卒業生 / 2015年度入学
2021年01月投稿
- 5.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 3]文学部人間科学科の評価-
総合評価良い高校までの学習では学べず、かつ大学で学びたいと思っていたことがたくさん学べるところだったと思います。
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講義・授業良い興味深い内容のものが多く、入学前にはあまり興味がなかった分野にも興味を持つようになりました。
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就職・進学良い公務員試験を受ける人が比較的多いように思いました。サポートはあまり利用しなかったためわかりません。
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アクセス・立地良い駅から近く、また平地であるため、少し家から遠かったのですが4年間通うことができました。また近くに飲食店やコンビニもあるので、とても助かりました。
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施設・設備良い地元の図書館に行くことが多く、あまり学内の施設は利用しておりませんでした。
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友人・恋愛良い規模が大きすぎない分、他学部・他学科にも友人ができました。とても居心地が良かったです。
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学生生活普通規模の問題もあるかと思いますが、サークルは少なく、部活に入る人が多いです。運動部はなかなか人数が集まらず、練習等はしづらいかもしれないです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1回生の間は語学や一般教養が中心で、2回生になる際に学科を選択、3回生になる際にコースを選択します。
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志望動機大学受験を機に倫理に興味を持ち、また入学後にその興味が深まったからです。
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就職先・進学先メーカー
投稿者ID:713593 -
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卒業生 / 2015年度入学
2020年12月投稿
- 2.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 1| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]文学部人間科学科の評価-
総合評価悪い規模が小さい分、所属した場合に何が出来て何が出来ないか理解して入るべきです。似ている学科、学部があるためそちらに所属すればよかったという人を何人も見ました。ただ、心理学を勉強したい方についてはもっといい設備があって講師も充実している大学に入るべきかと思います。
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講義・授業普通規模が小さい大学なので、講師が限られており講義が充実しているとは言い難いと思います。ただ、外部講師もそれなりに呼んでいたので、不満足というわけではなかったです。
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研究室・ゼミ悪い心理学のコースに進みましたが、研究室が3つしかなく、かつ、一つの研究室の在籍人数の上限が設けられておらず、私が入った研究室はパンクし、全く面倒を見てもらえなかったです。
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就職・進学普通文系は公務員になる人が多い印象です。公務員講座が学内ではなかったので、近くの大学まで通いに行く必要がありました。民間企業への斡旋はあまりなかった印象です。
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アクセス・立地良い駅からかなり近いです。商業施設は電車に乗ればすぐに行けます。
寮もキャンパスの隣にあるので暮らしやすかったです。 -
施設・設備悪い歴史ある大学の割に、綺麗な建物が多かったです(理系の建物は若干古かった記憶があります)。学科では、研究に使うソフトが入っていなかったり設備面で不満がありました。
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友人・恋愛普通恋愛に関しては、女子大なので学外で彼氏を作っています。3割くらいの人しか恋人がいないイメージ。大人しい、真面目な子が多いので穏やかな友人関係が築けると思いますが、物足りない、つまらないという友人もいました。
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学生生活悪いイベントは学祭くらいです。規模は小さいですが3日間開催され、他大学の男性、近隣住民など色んな人がいらしてます。サークルは珍しいものもあります。基本的に学生の人数が少ないので充実させるのは難しく、学外サークルに加入する人も多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容認知心理学、社会心理学、発達心理学
教育学、倫理学、教育社会学、社会学 -
就職先・進学先公的機関・その他
裁判所 -
志望動機昔から心理学に関心があり、学術的な方面で研究したいと考えて志望しました。
投稿者ID:710632 -
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卒業生 / 2014年度入学
2019年11月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 2]文学部人間科学科の評価-
総合評価良い自分の学びたいことを幅広く学べ、先生も親切できめ細やかに対応してくださる。人数が少ないので、行き届いた指導もいただける。学科としても、学校としても本当に選んでよかったなと思います。
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講義・授業良いとくに心理系の授業は興味深く、毎回おもしろかった。少人数なのできめ細やかに見てくださり、非常にアットホームな雰囲気。
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就職・進学普通様々な職種に就いている。小さな学校なので、サポート面は不十分さを感じる。
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アクセス・立地良い近鉄奈良駅から非常に近く、少し歩けば奈良公園があり、歴史的な街並みや建物を楽しむことが出来る、とても魅力的な環境です。
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施設・設備良い文学部が使う棟は新しくきれいだが、建物としては少し老朽化を感じる。門をくぐってすぐの記念館は趣があって良い。
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友人・恋愛良い奈良女子大学に来る生徒は、真面目で穏やかで優しく聡明な人が本当に多い。それもあって学校内の雰囲気もゆったりしている。おかげで一緒にいて本当に楽しく落ち着ける友人がたくさん出来た。そういう人を求めている人は是非奈良女子大学に入ってほしいと思います。
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学生生活悪いサークル、部活の数は少なく、学祭はとてもこじんまりとしている。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年次は一般教養、2年生から徐々に学科の科目をとれるようになり、3年生から本格的に学科のことを学んでいく。
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就職先・進学先教員
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志望動機将来教員になりたかったので、子どもの心理を理解したかったこと、人というものにとても興味があったから。
投稿者ID:572758
基本情報
このページの口コミについて
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