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私立兵庫県/六甲駅
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卒業生 / 2009年度入学
楽しい環境
2015年02月投稿
- 5.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間科学部子ども発達学科の評価-
総合評価良い学科の歴はまだ浅いですが、どの先生も熱心で楽しい講義を開いてくださいました。当時の学生の雰囲気も明るく、毎日楽しく過ごせていました。実習があるため、部活との両立は厳しい所もありました。就職活動も学科の歴が浅い為、就職に関する情報が少ない面もありましたが、学科の先生方が熱心に対応してくださりました。
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講義・授業良い専門授業では、教育的な心理学や体育、造形など各専門の先生が分かりやすく丁寧に教えてくださいました。4クラスに分かれている講義もあるため、少人数でとても集中できる環境です。
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アクセス・立地良い駅から大学のバスが出ていたり、市バスもとおっていましたが、長い坂道な為乗れないと、歩きが大変でした。タクシーの相乗りもあり、通学ラッシュのときは相乗りに助けられていました。
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施設・設備良い綺麗な校舎で、中には教会もありそこで結婚式を挙げる方もいらっしゃました。校内にも坂がありましたが、エレベーターもあり便利でした。
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友人・恋愛良いおしゃれでかわいい人たちがたくさんいました。女子大は怖いイメージでしたが、真逆で裏表がなく明るく楽しい人ばかりでした。
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部活・サークル良い強化部もあります。休みの日も頑張っって練習していました。試合で講義を休む際、考慮はしていただけましたが、いやな顔をされてことがあるのが残念でした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容保育の基本を詳しくわかりやすく学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名5階の研究室
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所属研究室・ゼミの概要自分の学びたいことが自由に学べます。論文の基礎も学べます。
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就職先・進学先保育園
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就職先・進学先を選んだ理由保育士になることは私にとって夢だったから。
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志望動機部活と資格取得の両立を目指したかったから。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか体力作りに励みましたが、学力面では特になにもしていません。
3人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:83638
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