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国立兵庫県/滝駅
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卒業生 / 2014年度入学
実習・実地教育に力を入れている大学
2020年01月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。学校教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い単一学部、少人数なので指導は充実していたと思います。また、附属実習でも忙しい中、付属小の先生方は指導をしてくださいました。
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講義・授業良い実地教育が充実しており技能を学ぶこと、また小学校教員に必要な野外活動での技能等も指導があるので、その辺りは他大学より優位だと思います。
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就職・進学良い教員養成系ということもあり多くの人が教員又は保育士の道に進みます。それ以外(公務員)等の道もありますが、その辺りのサポートは未知数です。
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アクセス・立地悪い田舎、山の中にあり公共交通機関は1時間に1本などです。
また、大学へ行くバスは小学校に合わせているため、7~16時までは1時間に1本ありますが、それ以降は間隔が開きます。 -
施設・設備普通新しい施設も多いです。正直、専門によって使う設備も異なるのでなんとも言えません。
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友人・恋愛良い車がないと移動できないこともあり、そういうお願いとかをして仲は良いです。ただ、子どもを学内で作って退学することも時々あります。
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学生生活悪いサークルは他の大学と比べると小規模です。高校の延長という考えが適当だと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1・2年は基礎を学びます。
3年からは所属に分かれて専門的な内容を学びます。 -
学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先兵庫県小学校教員
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志望動機教員を目指していたため、教員養成に強い大学として選びました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:604875 -
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