先生になりたい人のための学校:兵庫教育大学学校教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2010年度入学

先生になりたい人のための学校

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい人が集まる大学なので、みんなで切磋琢磨し合いながら成長できる所です。講義、演習、実習など、受講するものがみんな一緒なので、友人関係も深くなります。
• 講義・授業

  良い
  教育実習が充実しています。4年間を通して、いろいろな実習に取り組めます。いきなり、実践的なものは要求されず、観察実習から始まり、徐々に授業を行っていくなど、スモールステップで組まれていくので、少しずつ成長していけます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学生に対して、教授、ゼミ室が多いので少人数での研究ができます。自分がしたいと思ったことに対して、教授が徹底的に付き合ってくれました。
• 就職・進学

  良い
  大学4回生のほぼみんなが、教員採用試験を受けることもあり、徹底したサポート体制が組まれています。試験対策、面接対策が1年ほど前から実施されます。
• アクセス・立地

  悪い
  市街地からは遠く、車での移動になります。公共交通機関を利用するにも、近くにないので、車で行かなければなりません。在学生のほぼ全員が、在学中に運転免許を取得し、運転しています。
• 施設・設備

  良い
  ICTなども充実しており、ICTを取り入れた授業案を考えることができます。図書館にも、教科書や教育法などの書物が充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  みんなが同じ夢に向かっていると言うこともあり、大変親密です。部活動も盛んで、遠征に行ったり、合宿したりしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では、教育について考えます。2年次では、子どもとの関わりが増えてきます。3年次では、附属小学校での1ヶ月の巨行く実習が有り、子どもとの関わり、授業について学びます。4年次では、3週間の母校実習が有り、4年間での集大成です。
• 所属研究室・ゼミ名
  松本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  総合的な学習の時間における、福祉教育の実践について研究しました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公立小学校の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  前からずっと、教員になりたいと思っていたから。
• 志望動機
  先生になりたいと思っていたから。教職員の就職率が全国トップで、教育実習も充実していたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接練習をした。いろいろな先生の所を訪れて、繰り返し面接練習に取り組みました。