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国立兵庫県/滝駅
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卒業生 / 2010年度入学
みんな先生のタマゴです
2015年06月投稿
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[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。学校教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い先生になりたいと思っている人にはとても良い学校です。4年間を通しての様々な教育実習、全員同じ教員を目指す仲間同士なので切磋琢磨しながら将来に向かって突き進めます!!自分次第でたくさん子どもたちに関わることもできます。
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講義・授業良い学校教育課程ひとつなので、講義はほぼみんな一緒。その中で、自分の興味のあるものは学年が上がるのと同時に履修する。好きな分野を、伸ばせる講義です。
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研究室・ゼミ良い生徒の数に対して、先生の数が多いです。ゼミによってはほぼマンツーマンで研究することができます。自分のしたい研究を尊重し、支援してくれます。
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就職・進学良いほぼ全員が教師へ。全国で上位になる就職実績があります。就職活動への支援も手厚いです。大学を、卒業された先輩方との交流もあり、就職への展望が見られます。
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アクセス・立地悪い田舎なので車が必要です。車がなければ、バイトもできません。なのでほぼ全員、車を持っています。バイクだと冬は寒くて凍えてしまいます…。
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施設・設備良い小さな敷地ですが、新しい校舎もあり、建て替えられた校舎もあり、勉強しやすい環境です。エアコンも、全教室に完備されており、夏も冬も過ごしやすいです。
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友人・恋愛普通他大学に比べ、学校教育課程しかないため、少ない人数です。授業もほぼ一緒なので、全員と知り合え、仲の良い関係です。先輩後輩との関係も非常に良いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学校教育についての基礎知識を学ぶことができる。
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所属研究室・ゼミ名松本ゼミ
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先小学校
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志望動機先生になりたいと思い、就職率の高かったので。
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利用した入試形式推薦入試
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:111810
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