兵庫教育大学学校教育学部の口コミ 参考になった順 [p.2]

卒業生 / 2014年度入学

学校教育系コースがいいよ

2018年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  男女仲良し。教師になるための勉強ができます。実習は大変です。しかし多くて良かったです。教師になった今、実習のおかげでできていることが多いです
• 講義・授業

  普通
  おもしろい授業がおおいです、先生もおもしろいです、
  実習がたくさんあっていいです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学校教育系コースがおすすめです。
  何でも卒論にできます。
  教授も多いから、ゼミ選び放題です。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受けて、教師になります。
  だいたいの人は兵庫県か神戸を受けます。
  キャリアセンターというところで、面接の練習などを見てもらえます。
• アクセス・立地

  悪い
  クルマが必要
  最寄駅までいくのに車が必要
• 施設・設備

  良い
  トイレはきれい。
  教室もきれい。
  体育館もきれい。
  門に警備員がいて、最近はゲートがつきました、意味をなしていないけど
• 友人・恋愛

  良い
  たのしいです。
  男女仲良しです。
  恋愛はごちゃごちゃなっていることが多いです。
  女子の方が多いです。
• 学生生活

  普通
  がっつり部活
  サークルなんてものはありません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教師

在校生 / 2015年度入学

生徒も感情豊かで先生も暑苦しいがいい先生

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  いろんな生徒との触れ合いもあり、経験として色んな事ができるのでいい！
  分からないことがあっても先輩方に優しく教えてもらえるので、入ってよかったなと思った！
  ※甘えすぎたら、ダラダラしてしまうので、自分で考えて行動した方が先生の目に移るので、頑張ってください！
• 講義・授業

  普通
  わかりやすく説明もしてくれるし、質問どんどん大歓迎のフォームで待ち構えてるので、遠慮なく聞けていい講義だとおもう！
  指導も、ここはちゃんとしなさい！当たり前のことを大声で怒ってくれる先生がいるので、その存在に救われています。
• 就職・進学

  良い
  とても充実しています。
  逆にこれだけしてくれてありがたいなと思っています
  色んな先生の期待を裏切らないように頑張っていく気持ちでやり遂げてます！
• 施設・設備

  良い
  強いて言うならば、ちゃんとしたリーダーシップの存在が欲しいなと思った！
• 友人・恋愛

  良い
  いろんな関係もあるが、いろんな人と触れ合っていろんな人と交際していくのは意外と多かったです！

在校生 / 2022年度入学

教員になる人仲間の学校

2023年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  まさに教員になるための学科なので、教員になりたい人にはおすすめです。講師の方から施設まで全てが専門的なので安心です。
• 講義・授業

  良い
  少人数授業でわかりやすいです。サポートが厚いので理解しやすいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員になるための演習をたくさんさせていただけるので助かります。
• 就職・進学

  良い
  教員になるならここと言うぐらい教員就職率が高いので素晴らしいです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からもとても遠いので車がほぼ必須です。田舎なので辛い人は辛いかも
• 施設・設備

  良い
  教員になるための設備は整っていると思います。少し古めではありますが。
• 友人・恋愛

  良い
  みんなが教員を目指しているので助け合って毎日過ごせています。
• 学生生活

  良い
  サークルは割と数があり、珍しいものもあるので自分に合うものを見つけられると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時から実習もあり教員になるための実践的なことを学ぶことがでます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になるとかが将来の夢で1番夢を叶えるのに近道だと思ったからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2017年度入学

いい

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教員の免許しかとることができないと思っていたけれど、幼稚園、中学校、高校教員の免許も取得可能であるから。
• 就職・進学

  良い
  小学校教員の免許取得率や教員採用試験合格実績よし。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく田舎。最寄り駅は車で15分程度かかり不便。学生はほとんど車の免許をもっている。高速バスを使えばパーキングからシャトル便という大学の無料バスがででいるが、そもそも高速バスの本数が1時間に1本程度なので不便には変わりない。結局車がないと厳しい。
• 施設・設備

  良い
  人数がそもそも、多くないのでほかの私立とかに比べればこじんまりしているが、トイレなど清掃面では綺麗でよいとおもう。
• 友人・恋愛

  良い
  寮生が6割下宿2割通い2割というような割合である。
  ほかの大学と違って人数も多すぎることなく高校より少ない感じですが逆にそれがアットホーム感を生み、みんなとても仲が良く、先輩後輩との関わりがほかの大学と比べれ良いと思う。
• 学生生活

  普通
  サークルは基本なく部活のみである。週2～5回程度であり部活により異なる。

在校生 / 2018年度入学

仲良く楽しく教育を学ぶ。

2019年12月投稿

• 
• 1.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  小学校教員へのなりかたや、なったあとのことを学ぶことができるので、小学校教員志望にはとてもおすすめである。
• 講義・授業

  悪い
  教員養成なので固い授業が多い。しかしながら、先生によっては面白い。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ３年次からゼミにはいれるが、あまり知らない先生のゼミに入ってしまう可能性もある。
• 就職・進学

  普通
  小学校の先生への就職は多いが、その他は自分でどうにかしなければならない。
• アクセス・立地

  悪い
  まわりに最寄り駅がない。コンビニやスーパーも近くにない。とても不便。
• 施設・設備

  悪い
  虫がよくでるので、苦手な方にはおすすめしない。自然豊かである。
• 友人・恋愛

  悪い
  人数が少ないので、友達にもグループができ、それが目に見やすい。
• 学生生活

  悪い
  学祭である嬉望祭は盛り上がりにかける。他大学のほうがおもしろい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれのコース後とによって違うが、基本は教育のことである。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になりたいと思ったから。より知識を深めたいと思ったからである。

在校生 / 2021年度入学

教員を目指している人におすすめです。

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人には教職についてなど、専門的に学べるし、立地などは悪いが総合的に見るととても良い学校だと思う。
• 講義・授業

  良い
  授業はとても身になる授業が多いため、教師を目指している人にはとても良い学校だと思う。
• 就職・進学

  良い
  まだサポートをしてもらう時期ではないため、詳しくは分からないが、就職率は高い。また、教員にならない人も少なくはないらしい。
• アクセス・立地

  悪い
  正直、交通はとても不便。また、周りに遊ぶところがあまりないため、良い意味では学業に集中できる。
• 施設・設備

  良い
  新しい訳ではないが、様々な施設があり、十分な設備ではあると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルはたくさんあり、自分の好きなサークルが見つかると思うし、入れば輪が広がると思う。
• 学生生活

  良い
  楽しそうなサークルがたくさんあり、自分もすごく迷った。イベントはご時世で何もできていない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  現代的な社会課題に対応できる資質を高める「教養科目群」と、教職に必要な知識を養う「教職キャリア科目群」、教科等の指導に関わる実践的な内容を学ぶ「教育実践・リフレクション科目群」など、、様々な授業から選ぶことが出来る。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  就職率が高い学校で学んで教員になりたかったのと、高校の先生からの勧めと、実家から通える距離ではあったから。

在校生 / 2020年度入学

アットホームな山奥の大学

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  入学してから自分が進みたいコース(何の教科の先生になるか)を決められるので、大学進学後も可能性が狭まらない点で良い大学だと思います。
• 講義・授業

  普通
  小学校の先生になることがベースの講義が多いため、はじめから中学・高校の先生を目指す人からすれば少し違うと思ってしまうかもしれません。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策が積極的に行われているように感じます。サポートは手厚いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りから車で20分。バスも1時間に1本あるかないか。非常に立地が悪いので、車必須です。
  周辺は特に何もないですが、スーパーやコンビニは程々あるので生活に困ったことはありません。
• 施設・設備

  良い
  図書館は蔵書も勉強スペースも充実していて、モチベーションが上がります。
• 友人・恋愛

  普通
  1学年160人程度の小規模大学なので、ほとんどの人が顔見知りになります。友達や恋人はできやすい環境ではないでしょうか。
• 学生生活

  良い
  サークルはほぼありません。ほとんどの人が部活動に所属する形になります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ベースとしては「小学校の先生になるための学習」です。そこにプラスして教育学を学んでいきます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学校の頃から教師に憧れていたため。また、大学の敷地内に学生寮があり、通学もしやすい環境であると考えたため。

卒業生 / 2016年度入学

めざす教職につける第一歩

2021年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思う人は免許をとるのに効率がいいと思います。しかし、普通の就職をするのにはサポートが弱いと感じます。
• 講義・授業

  普通
  自分のとりたい免許1つだけでなく、複数の免許をとることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の関心のあることから、好きなゼミを選び研究することができます。
• 就職・進学

  良い
  就職試験に対してサポートがしっかりしています。質問や対策をしっかりと準備できます。
• アクセス・立地

  良い
  たくさんはありませんが、おいしいごはん屋さんやスーパー、ファーストフードなどがあります。
• 施設・設備

  良い
  外観は新しくありませんが、トイレや図書館などはとてもきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  自分の好きなサークルや部活に入れるので、友達もたくさんできます。
• 部活・サークル

  良い
  サークルはたくさんあります。自分でサークルを作ることもできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための勉強です。心理学や学校教育について、たくさん学べます。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  教職につきました。から
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔から小学校教師になりたいとおもっていたからです。免許をとり、教職につくには最短だと思います。

感染症対策としてやっていること

席を一つはなすこと、テストはリモートやレポートにすることなどです。

在校生 / 2020年度入学

田舎ではあるが実習はよい。

2021年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  いろいろ実習や模擬授業も組み込まれていて、教師を目指すには不足はないと思います。ただとても田舎で不便です。
• 講義・授業

  普通
  とにかく交通が不便で通うまでに体力を使いますが、授業はそこそこ満足出来ます。
• 就職・進学

  普通
  高い就職率を誇っていますが、自信で頑張る必要があると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく遠い。寮はあまりおすすめできません。下宿もありですが、車を持つことをおすすめします。
• 施設・設備

  悪い
  学校が狭いので移動は楽です。図書館や教育の研究ができる場所がありそこそこ充実してます。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルはありません。部活がありますが実家生はかなりきついかなと思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルはありません。学祭等もありますが、実家生で参加してる人はあまりいないかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  とにかく教育について学びますが、最初は初等科目が多いです。専門は2回以降に学びます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になりたいという希望から選択しましたが、大教大もどちらでもいいと思います。

在校生 / 2017年度入学

教員になりたい人のための学科

2021年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

学校教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生には良い大学である。逆に教員以外の職業も視野に入れている学生には、選択肢が狭くなってしまうためおすすめしない。
• 講義・授業

  普通
  とても役立つものもあれば、何の役に立つのか分からないものもある。
• 就職・進学

  良い
  就職実績は良い。教員採用試験のサポートは、模試や集団討論練習、面接練習などキャリアセンターで様々な対策がなされている。
• アクセス・立地

  悪い
  コンビニに行くのも徒歩だと遠いので、車がないと生活できない。最寄り駅が車で20分程で遠い。星が綺麗。
• 施設・設備

  普通
  比較的授業で使う施設は綺麗であるが、部活動で使用する施設などは老朽化が目立つものもある。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部しかないので、全員と顔見知りになる。周りに大学がないため、恋愛面においては出会いが少ない。
• 学生生活

  良い
  部活動なので、週3で活動していたりと比較的熱を入れている。学祭もある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  実習に関しては、1年次は観察実習(小学校、幼稚園、特別支援学校)、2年次は介護等体験、キャンプ実習、3年次は附属小学校での教育実習、4年次は地元の小学校、中学校での教育実習となっている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいという思いがあり、文系の人でも理系のコースに入れる大学だったため。