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国立兵庫県/六甲駅
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在校生 / 2013年度入学
人間・教育について
2015年02月投稿
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[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。【募集停止】発達科学部の評価-
総合評価普通いい面は、総合的:学際的な学部なので学びたいことを幅広く学べる点です。悪い面は、分野が幅広く、なかなか自分の分野がえらべないことや、興味のない授業もとらないといけない点です。
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講義・授業普通幅広い分野の授業が受けられてよい。しかし、専門的なことは自分で掘り下げて勉強しなければいけないかも。
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アクセス・立地悪い一番標高が高い学部で、駅から徒歩30分。しかも上り坂です。バスまたは原付バイクを使用しなければかなりきついです。
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施設・設備普通校舎はまあまあきれいです。研究設備などはそろっていると思います。食堂と売店もあるので不自由なことはないと思います。
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友人・恋愛普通サークルなどで、他学部の子とも仲良くなれます。恋愛は、サークル内ではじまることが多いように思います。
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部活・サークル普通部活もサークルも活発だと思います。掛け持ちしている子も多いです。部活は本気で取り組む、サークルはほかのサークルやバイトと両立している子が多いように思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容環境問題やそれを解決するための社会・自然科学の基礎。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機文系だったが、理系の勉強をしたかったため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか過去問をひたすらやった。国語は苦手だったので添削もしてもらった。
投稿者ID:86471
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