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国立兵庫県/六甲駅
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卒業生 / 2012年度入学
自由に学べ、自由に遊べる。
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。国際人間科学部環境共生学科の評価-
総合評価良い柔軟性と受容性をもちながら、持続的かつ包摂的な社会の創成に向けて、考えられる大学。充実した学生生活を送れる。
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講義・授業良い学際的・総合的である。異なる専門分野間の連携や複数分野での協働を通して,複雑化・重層化する人間の発達や環境に係る様々な課題に対し,多面的・総合的・包括的な研究を推進している。
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研究室・ゼミ良い自由度が高く、やりやたいことをやらせてもらえる。サポートも充実している。
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就職・進学普通理系就職に対するサポートは弱い。教員になる人が多いのも理由の一つ。
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アクセス・立地良い山の上なので、学校の周りは何もない。ごはん屋さんも多く駅の周りは住みよい。
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施設・設備良い新しい施設もあるが研究棟は老朽化が目立つ。トイレは新しくしてほしい。
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友人・恋愛良い学内で恋愛している人も多い。友人関係も充実している人が多い。
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学生生活良い文化祭は規模が小さいが楽しい。部活やサークルも豊富で充実している。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は総合的に、2年次から3年次にかけて学びたい分野を絞り、4年次に専門的に掘り下げる。選択肢は広い。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先大手タイヤ会社の技術職
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志望動機男女比に偏りもなく、入ってからの選択肢が広く、学びやすい環境にある。
3人中3人が「参考になった」といっています
投稿者ID:536451
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