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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.00
(617件)
国立内67位 / 177校中
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在校生 / 2014年度入学
2014年11月投稿
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[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指してる人が多く、教員志望の人同士同じ目標に向かっていける環境です。しかし、教員以外を目指す人もしっかりサポートしてもらえるので、教育に興味がある人は存分に学べると思います。
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講義・授業良い教育大学なので、教育に関する授業がやはり多いです。しかし、理論的な話が多く、実践的な力には結び付かないです。実践的な力をつけたい人は、実習に行ったり、スクールサポートなどに行く人が多いです。
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研究室・ゼミ良い私の学科は実技系の教科なので特になのですが、研究のためのゼミというよりは、卒論を完成させるためのゼミばかりです。
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就職・進学良い教員採用率は全国でも高い方です。教採に向けて、同じ地域を受ける人で対策講座を開いたり、面接指導もたくさん行ってくれるようです。
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アクセス・立地悪い山の上の学校なので、体調不良のときや怪我をしてるときなどはかなり通いにくいです。周りにお店もないので、寄り道などもできないです。
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施設・設備良い国立大学ですが、校舎はとてもきれいです。図書館も蔵書がとても充実しており、使い勝手の良い施設です。ただ、コンビニや食堂が全て大学生協のお店なので、味付けは少し飽きるかも。
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友人・恋愛普通基本的には真面目な人が多いです。授業で他学科の人と交流することもありますが、皆さんとても話しやすい方ばかりで、そこからカップルが誕生したりすることもあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育について、基礎から実践的なことまでを学べます。
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学科の男女比3 : 7
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志望動機教育に興味があったので、本格的に教育について学びたかったから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師進研ゼミ高校講座
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どのような入試対策をしていたか授業でやったことの復習を中心に、進研ゼミで応用問題や実践問題に慣れていった。
投稿者ID：63897 -
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卒業生 / 2014年度入学
2014年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたい人にとってはとても良い大学だと思います。筆記や面接対策が手厚いです。また、実習や学校に行くボランティア活動の機会もたくさんあり勉強になります。
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講義・授業普通様々な視点から教育を見ることができます。ただコースによると思いますが、ボランティア活動の機会が多い分、講義はかなり机上論なところがあるかもしれません。
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研究室・ゼミ良いこれは、私は数学なのでそこまでいえませんが、不都合はありませんでした。ただ、ゼミ室というものが数学にはなかったので寂しかったです。他のコースはありました。
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就職・進学良いとにかく手厚いです。特に大阪の教員採用試験対策は正直、お金をかけなくてもできます。面接もキャリアサポートだけでなく学生同士で練習していました。
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アクセス・立地悪い山の上なので不便です。一応、エスカレーターはあります。一本道なので迷うことはないです。ですが、電車やバイクや車を使わないと周辺の店には行けないです。
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施設・設備良いとても自然豊かで変なところにお花見や紅葉を見に行くより断然きれいです。食堂やカフェも美味しいです。ただ、お昼はすごく混みます。
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友人・恋愛良い同じ志を持った人が多くいるので刺激になります。あと、明るい性格な人が多く打ち解けやすいと思います。同じような就職先になるので卒業しても連絡がとりやすいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容算数科教育をはじめとして教育の基礎から展望まで
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所属研究室・ゼミ名算数教育研究
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所属研究室・ゼミの概要算数教育を説明する力や算数的活動からアプローチ
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先大阪府教員
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就職先・進学先を選んだ理由単純に教員になろうと思ったから。ボランティア活動を通して子どもの成長に携われることの嬉しさを感じたから
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志望動機心理学を学べ、教員になるためのバックアップが良さそうだったから。小学校の中でも専門的に教科を学べるから
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利用した入試形式センター利用入試
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利用した予備校・家庭教師行っていません
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どのような入試対策をしていたかとにかく過去問を解きまくりました。あとはとにかくセンター対策をしました。
投稿者ID：63372 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年08月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い数学の学科だったのですが、１～３回生までは幾何学や、代数学などさまざまな分野について学ぶことが出来ます。また、専門的な講義なのでしっかりした知識を身につけることができます。
多くの分野を学べるのはいいのですが、教育大ということで、教職単位も履修していかなければならないので必修単位数は必然的の多くなってしまいます。
数学のことを学びたい！でも、教員になりたいという夢も多少持っている学生にとってはベストだと思います。 -
講義・授業良い１，２回生のころは各分野の基礎的な講義で、３，４回生では分野ごとに専門の講義が平荒れています。専門的な講義が多いので、しっかりとした知識を身につけれます。学年を経るごとに学べる分野が選択できるようになります。
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研究室・ゼミ良い幾何、解析、代数、確率論と、多くの分野から選択でき、また専門の教授がいらっしゃるので、どのゼミに入っても非常に為になります。
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就職・進学良い教育大であるので、教職につくのにはとても有利です。実際に教員採用試験対策の講座を開いてもらったり、臨時講師や私立学校の教員募集などの情報が大学に入ってくるので、その情報を利用できるのはこの大学の大きな強みだと思います。
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アクセス・立地悪い大学前に駅があります。また、山の上にキャンパスがあって自然に囲まれています。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：29774 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教育大学は、先生を目指す人がほとんどなので学生が結構積極的な友好的な人が多い。したがって友達をつくりやすい。
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講義・授業良い基礎科目、教養科目、教育科目とそれぞれに項目が多く、勉強し甲斐のある講義が多い。先生によってレヴェル分けもされているので、苦手分野でも受けやすい。
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アクセス・立地悪い各駅停車しか止まらない上に、下車後登山２０分、さらに自分の校舎まで徒歩１０分という遠距離だった。しかし、おかげで体力は相当ついた。
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施設・設備良いコンクリートづくりで夏は快適冬は凍える校舎でしたが、設備特に食堂はおいしく、メニューも充実していた。
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友人・恋愛普通友好的な人が多く、敵対視するというよりは皆で一緒にがんばろうとする人が多かったように思う。色々な人と友達になりやすかった。
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部活・サークル普通私は何にも所属していなかったけれど、部活サークルに入っている友人の発表の場に行くと、とても楽しそうに活動していた。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容音楽について基礎から実践まで学びことができます。
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所属研究室・ゼミ名ヴァイオリン
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所属研究室・ゼミの概要ヴァイオリンの演奏をします。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先演奏家、指導者
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就職先・進学先を選んだ理由子供のころからの夢だったから
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志望動機ゼミの先生につきたくて
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験と実技試験の両方
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：27426 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している人が多くいるので、個人差はあるが、人当たりは良い。特に厳しい授業もなく、まじめにしていれば単位を落とすこともないので、大学生活を楽しめるような学校です。しかし、立地は、山の上にあるので、登校の際かなり歩きます。
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講義・授業普通教員になるために必要な授業はもちろん、教養を深めるための授業も多数ある。教育大学の中では、幅の広い講義が受けられると思います。
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アクセス・立地悪い駅前には、何もないです。基本大学内で買い物しなければなりません。駅から大学までは、１０分ほどなので近いほうだと思います。
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施設・設備悪い山の上であり、国定公園内ということもあり、自然豊かです。ただ、その関係上、はじめのうちは、迷子になる方もいると思います。
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友人・恋愛普通他学科の方との交流も多いので、友人を作りやすいと思います。みんな仲良くできるので、恋愛に発展できるかはわからないです。
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部活・サークル普通運動部がかなり活発です。しかし、文化系でも、自分のペースでできるところが多いのでサークル活動に取り組みやすい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容先生になるために必要なことが学べます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機小学校の教員免許を取得したかったため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の配点が大きかったので、過去問や対応の問題集を解いた。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：27206 -
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卒業生 / 2008年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良いまじめな人が多く、勉強や部活に真剣に取り組めた。就職して、ほかの大学出身の人と話してて様々なギャップはあったが、まじめな人には生活しやすい環境だった。
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講義・授業良い役に立たない講義になるか有意義な講義になるかは、本人の授業に対する姿勢次第。決して無駄になるような講義内容ではない。
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アクセス・立地普通大学の周辺にはコンビニ一つもない。駅からも遠いのが少し苦だったが、ただ自然が豊かなので、嫌な環境ではないと思う。
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施設・設備普通他の大学に比べてアナログなところは多いが、最新機器を求めなかったら、普通に大学生活を送る分には特に差支えない。
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友人・恋愛良い真面目な人が多いので、自分の性格に合った友人は多かった。教員志望の人がほとんどなので、積極的な人が多い一方、みんながリーダー素質を持っているので協調性に欠けるところはある。
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部活・サークル良い部活する場所は大学の敷地面積の割には広く、国公立の割には、私立と対等に戦える実力をもったクラブも多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容「教育」全般に関することを広く、かつ色々な視点から学べる。
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所属研究室・ゼミ名教育社会学
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所属研究室・ゼミの概要社会が教育活動に与える影響について、様々な社会環境から研究する。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先株式会社かんぽ生命保険
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就職先・進学先を選んだ理由金融志望だったから。
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志望動機教育学について学びたかったから。
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策がほとんど。センター試験後に小論文対策。
投稿者ID：25065 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指している人にとってはいい学校だと思います。また、夜間に開講している大学なので、学生の年齢層もばらつきがあるので、いろいろなことを学校生活で得ることができsます。
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講義・授業良いそれぞれの授業内容に合わせて、さまざまな先生がいらっしゃるので、講義を通して教師になるために必要なことを得ることができると思います。
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アクセス・立地良い二部のキャンパスは天王寺にあるため交通アクセスも良く通学しやすい環境になっています。また、JRや地下鉄、近鉄といった様々な路線が最寄り駅であることも特徴です。
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施設・設備普通校舎自体は比較的新しいと思います。無線LANも配備されているので、パソコンなども活用できます。また、生協や学食もばっちり完備されています。
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友人・恋愛普通ひとクラスの人数がそれほど大きくないので、すぐにクラスのみんなと仲良くなれると思います。学部内のカップルも多いと思います。
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部活・サークル普通部活もサークルもいろいろな活動をしています。ただ活動時間が授業が終わる２１時からなのでそれほど長い時間は活動を行うことができません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の教員になるための知識や技術を学びます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機国立大で授業料が安く、自宅から近かったからです。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか小論文と面接の対策をしていました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：24767 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教育大学だけあって教員養成には力が入っています。教養学部でも必要な講義を受講すれば教員免許の取得も可能ですし、学部によっては博物館や美術館の学芸員免許などを取ることもできます。ただ、教養学科は教員免許の取得が自由であるぶん、自分で積極的に行動しなければ何も得られないという面もあります。
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講義・授業良い教員養成や語学の授業以外にもさまざまな分野の授業が存在しており、楽しく講義を受けることができます。また、京都教育大学・奈良教育大学と授業を共有する双方向授業という講義もあり、ほかの学校の人がどんな考えを持っているかなどを知ることができたりして充実しています。
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アクセス・立地悪い構内には売店や学食などがあり良い環境だとは思いますが、大学自体は山の上にあるので、徒歩通学なら駅から長い坂とエスカレーターを登っていかなければならず、大教大の生徒は登下校のことを「登山・下山」と読んでいるほど大変です。バイクや自転車、学校までの坂の途中から出ているバス（回数券が必要）を利用すれば多少は楽に通学できると思います。また山というだけあって、大学最寄りの駅周辺にはほとんど店などがなく不便に感じるかもしれません。最寄駅のひと駅向こうまで行けば大型スーパーやコンビニ、ファーストフード店や百円ショップなどさまざまなお店があります。
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施設・設備普通校舎・売店など施設は比較的新しく綺麗だと思います。図書館も多くの蔵書数を誇り、生協の売店や学食の品揃えも良いです。
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友人・恋愛普通フレンドリーな人が多いので、同じ専攻だけでなく同じ授業をとっている人やサークルなど友達作りの場はたくさんあります。私の専攻の同学年の人は全員女子なのですが、同じサークルや下宿生同士などでほかの学科や学年の人とカップルになっている人もいます。ただ、同じ学科内でも幅は広いので、専攻によってはギスギスした雰囲気のところがあるという話も聞いたことがあります。
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部活・サークル良い部活・サークル活動共に活発です。スポーツ系の部活やサークルはよく試合を行っているという話を聞きます。文化系はサークルによって活動の密度がかなり違いますが、どこも楽しく活動しているようです。年に2回の学園祭では体育会系サークルも文化系サークルもそれぞれ出店やブースを出し思い思いの発表をしています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容それぞれの専攻に別れ、言語学や国際文化、芸術や体育などさまざまな分野について専門的に学ぶことができます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機現代文化のかたちやさまざまな表現方法を学ぶため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の勉強にも力を入れつつ、実技試験の配点が高かったので勉強時間に加え毎日6時間実技の練習をしていました。
投稿者ID：24742 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員採用試験に向けた、県別の学生の学習会があります。先輩からの情報も入りやすく、教員を目指すのであればオススメです。また、ゼロ免過程もあり、教員志望以外でも就職もたくさんあります。教養学科を含め、ほとんどの過程で教員免許を取ることができます。
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講義・授業良い小中高の教員出身の先生も多く、現場での体験を聞く機会が多いです。教科教育法の授業では、実際に生徒になった気分で授業を受けたり、逆に教員の立場での考え方を教えてもらったり、楽しい授業となっています。一般教養の授業も幅広く、自分が身につけたい分野を選んで受講することができます。
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アクセス・立地悪い大阪環状線・鶴橋駅から近鉄大阪線に乗り換え、約20～30分で「大阪教育大前」駅に着きます。その後、約15分上り坂・階段・エスカレーターを経てキャンパスに到着します。エスカレーター休止の場合、かなり長い階段を上らなければなりません。立地としてはいいとは言い難いですが、緑が多く、猫もたくさんいるので癒されます（笑）ただし、山の中のため、イノシシには要注意です・・・
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施設・設備普通校舎は新しくはありませんが、エレベーター完備で、バリアフリー化されています。食堂も近年リニューアルし、使いやすくなったと思います。休み時間に学外に出るのが難しいため、昼休みは食堂がかなり混雑します。
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友人・恋愛良い部活動・サークル活動が盛んな為、自分の行動しだいでかなり広い範囲で友人を作ることができます。一人で行動している学生もおり、不自然ではありません。
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部活・サークル良い体育科・スポーツコースもあり、体育会系の部活動がかなり盛んです。文化系・サークルも種類が多く、きっと自分にあうものが見つけられると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基礎知識、教科の教育法について学べます。
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所属研究室・ゼミ名有機化学第一研究室
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所属研究室・ゼミの概要チエピン（硫黄を含む有機化合物）についての研究
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先私立女子中学・高等学校理科教員
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就職先・進学先を選んだ理由理科の教員を志望していたため。
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志望動機理科の教員を志望していたため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか二次試験は得意な化学のみだったため、センター後はひたすら化学の入試問題を解き続けました。
投稿者ID：22178 -
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卒業生 / 2008年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教育関係のコースが多いですが、教員免許を取らなくても卒業できる教養学科もあり、幅広く学べます。学生は真面目な人が多いので、学びたい人にはいい刺激になるかと思います。
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講義・授業良い教育を一番に掲げた学校なので、それ関連の授業は充実しています。教養学科の人が受けられる講義もいろいろあるので、コースに関係なくいろいろなことを学びたい人にはいいと思います。
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アクセス・立地悪い学科がどうのというよりも、学校自体が国定公園内にあり、講義棟に行くまでには軽い山登りの感覚でエスカレーター（階段）をいくつも歩かないといけません。ぎりぎりの電車で行くと地獄をみますよ。
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施設・設備普通棟によってかなりばらつきがあります。教員過程の方は綺麗でエアコンも完備されているようですが、教養棟はエアコンがない部屋もあり設備も古かったりします。
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友人・恋愛良い私のいた学科は個性的な人が多かったです。また皆で力を合わせなければできない課題が多かったため、全員と仲良くなれました。サークルに入ると内部でカップルになる人も出てきますね。
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部活・サークル良い部活、サークルは非公認も含めるとかなり充実しています。文化系、運動系ともに選択肢は多いです。サークル棟は講義棟から少し離れたところにあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容コースによって違いますが、心理、社会学、言語などさまざまな教養知識を学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名人間行動学研究室
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所属研究室・ゼミの概要人間の行動や心理について、アンケートや実験を通して研究しています。
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学科の男女比2 : 8
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就職先・進学先アルバイト
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就職先・進学先を選んだ理由就職先が決まらなかったから。
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志望動機学びたいことが人間関係や心理についてだったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンターと二次の論文
投稿者ID：22110 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
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