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大阪教育大学
出典:Osakakyoikuuni.
大阪教育大学
(おおさかきょういくだいがく)

国立大阪府/大阪教育大前駅

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偏差値:42.5 - 52.5

口コミ:★★★★☆

4.00

(617)

大阪教育大学 口コミ

★★★★☆ 4.00
(617) 国立内67 / 177校中
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61731-40件を表示
  • 男性在校生
    在校生 / 2020年度入学
    2020年10月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 3]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      機械などをとってもたくさん使わせてくれていたのでとってもとっても快適に勉強ができてとってもいいと思うからです
    • 講義・授業
      良い
      とってもとっても良い指導をしてくれるのでとってもとっても良い勉強になる
    • 就職・進学
      良い
      実習生として大阪教育大学附属平野小学校へ行かせてくれたからです
    • アクセス・立地
      良い
      梅田や天王寺など大阪中心部と遠いイメージがあって娯楽施設がない
    • 施設・設備
      良い
      機械などをとってもとってもとってもとっても使わせてくれるからです
    • 友人・恋愛
      良い
      いじめがとってもとっても少なくそんな話を聞いたことがないからです
    • 学生生活
      普通
      勉強にとってもこだわっている学校でイベントから遠のいているからです
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      たくさんの分野をひとつひとつくわしくわかりやすく教えてくれる
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      昔からの夢でこの大阪教育大のこの学科に入りたかったからです。
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    6人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:670582
  • 女性在校生
    在校生 / 2023年度入学
    2024年05月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教員になるための勉強をみっちり叩き込まれます。教員になりたい方は是非オススメです。教員のリアルを知ることができます。現実を叩きつけられます。
    • 講義・授業
      普通
      知識が豊富な先生が多いです。教員になるための勉強をひたすら叩き込まれます。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      私はこれからなのですが、先輩から聞いた情報だとゼミの先生と相性が悪いとしんどいみたいです。講義などで先に先生との相性を見ておくと良いと思います。
    • 就職・進学
      普通
      キャリアについての講義などもあるので、ぜひ取ってみてください。その年に合ったアドバイスをくれるので、かなり参考になります。
    • アクセス・立地
      悪い
      私は柏原キャンパスに所属しているのですが、最寄り駅は近鉄大阪線の大阪教育大前駅になります。ただ、駅周辺は何も無く山の上に学校があるので、最寄り駅から1番近い講義室まで15分かかります。余裕を持って来てください。
    • 施設・設備
      普通
      周りに何も無いので、大学内に結構揃っているイメージがあります。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルもそうですが、講義などで他学年、他学部の人たちと会話できます。
    • 学生生活
      良い
      何故か学祭が2回あり、春に1年生主催の、秋にクラブ、サークル主催のものがあります。結構盛り上がります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員になるための勉強です。必修はもちろん、ほぼ全ての講義と言っていいほど教員になるための施設にまみれた学校になります。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
      大阪教育大学院教育心理学専攻
    • 志望動機
      小学校教員になるために、教員になるにはここしかないと思い、小6の時から目指していました。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:983666
  • 男性在校生
    在校生 / 2023年度入学
    2023年12月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      授業内容もとても充実しており、就職・進学に向けて(特に教師)のサポートも丁寧で手厚いのでとてもよい大学だと思います。
    • 講義・授業
      良い
      教授一人ひとりが分かりやすく授業を行っており、充実した講義を受けることができる。
    • 就職・進学
      良い
      生徒一人ひとりに適した手厚いサポートをしてくれ、就職・進学がしやすい環境にある。
    • アクセス・立地
      良い
      キャンパスの近くに複数駅があってアクセスがある程度良く、周辺環境にも特には問題ありません。
    • 施設・設備
      普通
      充実しているとまでは言えないが学校生活を送るにあたって最低限の設備はある。
    • 友人・恋愛
      良い
      入ってすぐ親しい友人ができたり、先輩とも仲良く慣れたりと充実している。
    • 学生生活
      良い
      様々な種類のサークルが存在しており、自分に合ったものを見つけやすい。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      将来目指している指導教科によってコースが異なり、内容も違う。例えば国語教育コースでは国語学概論、国文学概論、漢文学概論、国語科教育入門という各専門領域を学びます。(一回生)
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      小学校の頃から教師に憧れており、そのためには大学でしっかり基礎から応用まで積まなければならないと感じたのでこの学科を志望した。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:971957
  • 女性在校生
    在校生 / 2023年度入学
    2023年09月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      アットホームな雰囲気ですごく勉強しやすいです。教育大学というだけあって教師になるためのサポートは手厚いです。
    • 講義・授業
      良い
      1年次のときから実践的な学びを得られ、将来教師になるための環境が整っていて、学んでいてすごくやりがいを感じられます。
    • 就職・進学
      良い
      実習のサポートが手厚いように感じます。また学科は違いますがとある友人に就職もしやすいというふうに聞きました。
    • アクセス・立地
      良い
      駅から歩いてそこまで遠くはないので私は便利だと思っています。
    • 施設・設備
      良い
      国立大学のためとくに綺麗でもなく汚くもなくと言った感じですが満足です。
    • 友人・恋愛
      良い
      人数がとても多いわけではないため気が合う人を見つけることができるととても楽しいです。
    • 学生生活
      良い
      たくさんの部活やサークルがありどれにするか結構迷いました。イベントは特別大規模なわけではないですが楽しいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教科の内容だけでなく、教育大学なので教育そのものについて深く学ぶことができます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      英語が好きで将来は英語に関わる仕事がしたいと思っていて、進路について考えるなかで教育についても興味が湧いてきたので家から近い大教大にしました。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:940501
  • 男性在校生
    在校生 / 2022年度入学
    2023年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 2| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      私は理科専攻であるが、定年等で常勤の教授が不足してきている。また、物化生地それぞれで教授の講義内容のレベルが違う。高校での専攻の関係上仕方ない部分もあるが、入学した後、高校で自分が専攻していなかった科目の勉強を早めから進めておくことをおすすめする。
    • 講義・授業
      良い
      良い教授がいれば良くない教授もいるといった感じ。講義スタイルは教授によって様々であるが基本的には知識も豊富であり、良い大学だと思う。
    • 就職・進学
      悪い
      教育大学であるのに教育実習関連の支援が雑。用紙も説明も古典的であり、遅れていると感じる。
    • アクセス・立地
      良い
      駅から大学まで直行で行ける点が良いと思う。ただ、周辺にお店がないため空きコマになにかするといったことはできない。また、駅から大学までは10分~15分歩かないと行けない。
    • 施設・設備
      良い
      図書館が非常に大きく、教育大学ならではの本も多数ある。食堂も多数あるが毎度非常に混む。
    • 友人・恋愛
      良い
      友人関係、恋愛関係ともに作ろうと思えば作れる環境である。一緒に勉強したり、過去問を共有したりなど他大学と変わらないようなこともできる。
    • 学生生活
      良い
      五月と十月に大学祭がある。サークルはそこで出店したり、見せ物をしたりする。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年は一般教養が多いが、専攻のことにのみに焦点をあてると、高校までの知識を復習していくのが地学、物理、生物になる。化学はいきなり大学範囲に入る。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      理科教員になりたく、教員になる上で教育というものをしっかり学びたいと思ったから。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:890635
  • 女性在校生
    在校生 / 2022年度入学
    2022年09月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員になるという決意をしてる人にとっては過ごしやすい大学だと思います。ただ、他大学落ちで来たり国公立という理由だけで来た友人は少ししんどそうです。
    • 講義・授業
      普通
      「教員免許を取る」ということだけに特化しているので、教員免許が取りたい人にはとても適していると思います。その分忙しいので、何か勉強したい学問がある人や、キャンパスライフを謳歌したい人には、向いていないかもしれません。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用試験に向けての準備がしっかり行われており、キャリアサポートもしっかりしています。教員以外になるためのサポートは自分から動かないと受けれません。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から校舎までが山道を15分程度歩く必要があるので大変です。
    • 施設・設備
      普通
      教育に関する資料は充実しています。国立なので綺麗さは求めないほうが無難かも。
    • 友人・恋愛
      普通
      クラス単位で動きやすいです。ただ、大学1年生の時点で高校生ノリも感じます…。
    • 学生生活
      悪い
      サークルはあまり多くないイメージです。自分から探せば意外と面白いものもありますが、特に有名なサークルや盛んなサークルがあるというわけではなさそうです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      学校教員になるための学科についての勉強や教員採用試験で出されるような憲法や教育心理学が中心です。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      小学校、中学校、高校の3種類の教員免許を取れる大学で関西にあるところに行きたかったから。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:867386
  • 女性在校生
    在校生 / 2022年度入学
    2022年08月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 3]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      小学校の先生になりたい人には最適。授業によって良し悪しはだいぶ変わる。テストや課題も少ないように感じる。
    • 講義・授業
      普通
      教育に関する授業はとてもためになる。実際に教師として働いていた先生が多い。
    • 就職・進学
      良い
      教職率ナンバーワン。面接練習などもしてもらうことができる。一回生から教育実習がある。
    • アクセス・立地
      悪い
      どこから通っても遠い。駅からもだいぶかかる。自然に囲まれている。上り坂にはエスカレーターがある。
    • 施設・設備
      良い
      図工室などもある。図書館は勉強するのに最適。どこにいてもWi-Fi使える。
    • 友人・恋愛
      良い
      先生を目指している人がほとんどなどで普段の会話の中でもたくさん刺激をもらえる。
    • 学生生活
      普通
      サークルの数はそこまで多くない。入ってない人も多い。部活は強い。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校の先生になるための勉強。小学校の内容の勉強。教育に関する問題。発達心理学など。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 志望動機
      小学校の先生になりたいから。教職率が高い。家から通えるから。
    • 就職先・進学先
      公的機関・その他
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:854206
  • 男性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2020年06月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      自分の専門科目が大好きな学生にとっては少し居心地が悪いですが、その分先生とは密に接することができるので、周りに流されない強い意志があれば自分次第で良い環境になります。
    • 講義・授業
      普通
      教育に関する授業「数」は非常に充実しているが、授業間で内容の重複があったり、教員経験の無い先生による机上の空論のような授業もある。この大学に限ることでは無いが、ぼーっと授業を書いてるだけでは限りなく無駄である。一方で、現場の優秀な先生の指導法などをしっかり学べるので、本気で教員になりたく、まじめに講義を聞く姿勢があるなら申し分ない。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      「専門をきちんと学んで高校教師になりたい!」という人はこの大学に来ないでほしいと思う。先生の質が悪いわけではなく、ゼミの選択肢の幅が狭いのと、設備が乏しいのが最も残念である。
    • 就職・進学
      良い
      教員になる人へのサポートは日本の大学でもトップクラスだと思う。毎日のように教採の対策講座が開かれている。最近は企業に就職する人へのサポートも強化し始めたらしい。実は僕は教員にもならないし、企業にも就職しないので、実際よくわかっていない。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄駅は「大阪教育大前駅」ですが、あれは間違いで「大阪教育大麓駅」が正しいです。最寄りの娯楽施設は期間限定の葡萄直売所です。大阪だからと夢を持って地方から来る人は注意してください。あなたの出身地よりも田舎の可能性もあります。
    • 施設・設備
      良い
      図書館や自習室はゆっくり勉強できる環境なので充実しています。
    • 友人・恋愛
      良い
      教育大ともあってチャラチャラした人は少ないです。恋愛に関しても真面目な人が多く、「もう付き合って○年」になると言った話をよく聞きます。学科やサークルの人数も全体的に少ないので、恋愛に限らず密な関係も築きやすいと思います。
    • 学生生活
      良い
      よほど変なサークルじゃない限り、入りたいと思うようなサークルは大体あるとおもいます。学生数が少ないので、良くも悪くもサークルの人数は全体的に少ないです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一般教養や外国語を除けば、ほとんど教育関係の授業が3年間ありまくります。その分数学や理科などの専門性は乏しいです。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      1番は教員になりたいと思って「いた」から。あと学費が安かったり、入りたい研究室があったりしたからです。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:650114
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      講義を真面目に受ける人はいい大学だと思う。実習先の先生方にも比較的評判がいい。ただ、講義中は学生のおしゃべりでとてもうるさい。小学生のような注意がされることもしばしば。
    • 講義・授業
      普通
      まずは立地があまり良くない。自然豊かと言えば聞こえはいいが、駅から講義室まで20分近くかかる。遠すぎる。 でも、講義の内容とか実習の多さ、ボランティアの多さとかはすごくいいと思う。実習とかボランティアは現役の教員の方と人脈を持てるし、実践的な色々なことを親身に教えてくれる。
    • 就職・進学
      良い
      3回生の夏あたりからセミナーやガイダンスがあり、実習の前後や教員採用試験のサポートはとても手厚いと思う。また、多くの先輩が企業に就職したり、採用試験に合格しているので実績も良いと思う。
    • アクセス・立地
      悪い
      自然豊かというのを謳っているが、とにかくアクセスが悪い。駅から講義室まで20分近くかかる。エスカレーターが故障してしまえば、200段くらい階段を登ることになる。昼休みに学校の外の定食屋でご飯食べるとかまずできないです。
    • 施設・設備
      悪い
      電子黒板がない。そういう電子機器が少ないような気がする。講義室によって使いにくさもある。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルや部活に所属する人が7割くらいいるので、交友関係は広がりやすいと思う。逆に、そういうのに所属していないと学科内だけでしか交友関係が持てないかも。学科は10人?50人くらいだから親密な関係を築くことができる。
    • 学生生活
      良い
      サークルや部活が活発だと思う。よく学校でイベントなどのチラシ配りをしてるので。学祭が年に2回あるが、ちょっと、いや、かなり規模が小さいと思う。アクセスが悪いのもあって、当日係や部活などで行く人以外はほとんど行かない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      学科によって忙しさはさまざま。行く学科によって時間に余裕ができるかどうかも全然違う。講義については必修科目が多く、自分が受けたい講義は必然的に3、4回生に受けることになる。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      大阪か地元で教員になろうと思っている
    • 志望動機
      小学校の教員を目指す学科で、中学校教員と同じ専門教科を勉強したかったから。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:533940
  • 男性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      専門科目、教職科目は充実しているため、よいと評価した。ただ、共通科目の質が悪いため、こ4としました。
    • 講義・授業
      普通
      専門の分野については深く学ぶことができるが、教員になるための広く浅い勉強はできない。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      ゼミによってさまざまであるが、わたしのゼミでは教授からやる気が感じられなかった
    • 就職・進学
      普通
      教員になるためのサポートは充実しているが、それ以外は良くない
    • アクセス・立地
      悪い
      立地は悪く、交通の便が最悪に悪い。ただ、その分自然は豊かでよい
    • 施設・設備
      悪い
      設備は著しく悪い。基本的にすべてぼろぼろである。トイレだけはきれい
    • 友人・恋愛
      普通
      教員になろうとする人が多いので、治安はいい。ただ、その分刺激はない
    • 学生生活
      悪い
      サークルが多く、タチの悪い飲みサーが多く存在しているため、注意
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教職につくための教育学と、自分が教えたい科目の専門的な学習。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      将来教員になろうと思った時に実績のある学校であったからである。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:568414
61731-40件を表示
学部絞込

基本情報

所在地/
アクセス
  • 柏原キャンパス
    大阪府柏原市旭ヶ丘4-698-1

     近鉄大阪線「大阪教育大前」駅から徒歩17分

  • 天王寺キャンパス
    大阪府大阪市天王寺区南河堀町4-88

     大阪環状線「寺田町」駅から徒歩6分

電話番号 072-976-3211
学部 教育学部教育学部第二部

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大阪教育大学学部一覧

このページの口コミについて

このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
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