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国立大阪府/大阪教育大前駅
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在校生 / 2018年度入学
教員になりたい人が来る大学
2019年07月投稿認証済み
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[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い専門科目、教職科目は充実しているため、よいと評価した。ただ、共通科目の質が悪いため、こ4としました。
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講義・授業普通専門の分野については深く学ぶことができるが、教員になるための広く浅い勉強はできない。
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研究室・ゼミ悪いゼミによってさまざまであるが、わたしのゼミでは教授からやる気が感じられなかった
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就職・進学普通教員になるためのサポートは充実しているが、それ以外は良くない
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アクセス・立地悪い立地は悪く、交通の便が最悪に悪い。ただ、その分自然は豊かでよい
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施設・設備悪い設備は著しく悪い。基本的にすべてぼろぼろである。トイレだけはきれい
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友人・恋愛普通教員になろうとする人が多いので、治安はいい。ただ、その分刺激はない
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学生生活悪いサークルが多く、タチの悪い飲みサーが多く存在しているため、注意
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職につくための教育学と、自分が教えたい科目の専門的な学習。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機将来教員になろうと思った時に実績のある学校であったからである。
2人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID:568414
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