スポーツ三昧・自然たっぷり:大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2010年度入学

スポーツ三昧・自然たっぷり

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学なので、教員志望の人には、教員採用試験の対策もバッチリで、よかったです。私は、ずっと教員志望だったので、情報も入手しやすいし、楽しく学べたと思います。
• 講義・授業

  良い
  スポーツ系の学部だったので、いろんなスポーツに取り組みましたが、施設や設備が充実しており、やりがいがありました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ほかのゼミはよくわかりませんが、私の所属していたゼミは人数が少なく、教授と一対一みたいな感じで、指導は丁寧にしてもらえましたが、仲間同士のつながりがほとんどなく、その点は少しさみしかったです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の説明会に、わざわざ出向かなくても、大学で開催してもらえるし、面接の指導など、何回か丁寧に行ってもらえて、よかったです。
• アクセス・立地

  悪い
  辺鄙なところにあるので、通学には多少不便と苦労しました。 駅から大学の構内までも、かなりきつい坂道で、徒歩では、そこそこいい運動になるくらいです。
• 施設・設備

  良い
  図書室に、ＤＶＤがたくさんあり、視聴して隋分楽しみました。駐車場もたくさんあり、学生でも自動車通学の人が結構いました。
• 友人・恋愛

  悪い
  他学部との交流をあまりしなかったので、恋愛のチャンスはあまりなかったです。チャンスを作るつもりもなかったので。でも、周りは結構、大学内恋愛していました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になりたいなら、実習や採用試験などの情報や準備を大学側から提供してもらえるので、安心して学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  吉田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  スポーツ理論　特にバレーボールについて、指導法、トレーニング法など学べました
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  中学と小学校で迷いましたが、大阪府の採用試験の結果、小学校に配属されました。
• 志望動機
  スポーツを実践しながら、教員として働けるように学びたいので
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験は、過去問の繰り返し 実技は、先輩に内容を教えてもらい、高校の先生の指導を受けながらの練習