教員免許と研究:大阪教育大学教育学部教育協働学科の口コミ

卒業生 / 2007年度入学

教員免許と研究

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指していても目指していなくても教員免許はあると就職の幅が広がるもの。教員のための授業や実習が充実しているのはもちろん、教育のことだけでなく自分の研究にも没頭できる。名前の通る大学なので一般の就職でもまあまあ強い。
• 講義・授業

  良い
  教育関係なので学科が違っても英語、数学、理科、社会、音楽、美術、体育など、すべての科目を勉強することができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はプロレベル。教員になるだけの大学ではない。望めば研究職やそれぞれの分野のプロも目指せる。。。
• 就職・進学

  良い
  教員や教育関係の職ならほぼ１００パーセントで就職がある。名前の通る大学なので一般企業の就職もまあまあ強い。
• アクセス・立地

  悪い
  ど田舎、電車無い、通学と言うより登山。不審者や野生の大型動物の出没も多い。イノシシや鹿など。困っても助けを求めるところが無い。
• 施設・設備

  普通
  とにかく広いので何でもできる気がする。山、川ジャングルみたいな太古のままの自然がある。山の途中から山頂にかけて校舎が乱立しているので校舎内は迷路。
• 友人・恋愛

  良い
  目指す物がみんな同じなので謎の団結力。教育関係を目指しているだけあってみな一様に良識がある。。。。。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許取得のための授業、図書館司書免許取得のための授業、博物館学芸員資格取得のための授業、とにかく就職で役立つ物ばかり。実際なるつもりが無くても履歴書の彩りはかなり豊かになる。
• 所属研究室・ゼミ名
  芸術関係
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育的な美術図工の研究および専門的な芸術家的活動
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地方公務員教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育関係の職に就きたかった。教えることも自分の研究も両立できる。
• 志望動機
  教員免許他各種資格及び免許取得に優利なため。また専門科目の研究も充実していたため。何より国立。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策は高校の授業で十分です。。。