京都橘大学発達教育学部児童教育学科の口コミ 高い評価順 [p.4]

卒業生 / 2013年度入学

保育士になりたいなら京都橘大学へ！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的なことを学べる学科が多数あり、専門的なことを職業にしたい人はオススメ。各学科で就職面のサポートは充実していると思う。国家試験に向けても協力体制が整っている。
• 講義・授業

  良い
  専門的な知識を得るためにいろいろな授業がある。また、実習などの実践的なサポートも充実しており、よかった。親切な教授が多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3回生4回生のみになるが、専門的なものを選んで希望するゼミに入れた人は良いが、そうでない人もいるから。また、ゼミの担当教授によって取り組み方が違う。
• 就職・進学

  良い
  就職率は良い方だと思う。また、サポート体制も整っており、試験に向けて支援してくれる。
• アクセス・立地

  普通
  地下鉄が最寄駅であるが、大学までは少し距離がある。また、急な坂であるため夏場は大変。スクールバスがなかったため、一般の方と乗り合わせであった点は気をつかう。
• 施設・設備

  良い
  実習室などが整っている。またピアノも台数があり、自由に練習できた。
• 友人・恋愛

  良い
  学部学科をこえて交流が多いと思う。恋愛についてはサークルなどを通してしている友達もいた。私が在学していた時は規模もそれほど大きくなかったため、他学科の友達も作りやすかった。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は他大学に比べると少ないのかもしれないが、変わったサークルもあり、各々が楽しめていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次2年次は実習に必要な基礎的なことを学び、知識を深める。3年次に教育実習等で実践的な学びを深め、4年次は就職・採用試験に向けて勉強ができる。他大学に比べて実習がはやく、採用試験対策がはやくできることが良い点だと思う。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  保育士（公務員）
• 志望動機
  保育士を目指しており、資格や免許のとれる大学を探していた。実家からも通える距離にあり、大学の規模もちょうどいいことから選んだ。少人数での授業もあり、丁寧に教えてもらえる。また、就職に向けての対策が充実しており、相談等も親身に受けてくださるところに魅力を感じた。学内も温かい雰囲気。

在校生 / 2014年度入学

夢を叶える場

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  先輩後輩みんな仲が良く切磋琢磨という言葉がぴったりの学部です。また、模擬授業や一回生の頃からフィールドワークが多く、座学だけではなく現場で学べる機会も多いです。
• 講義・授業

  良い
  夏休みや冬休みの特別講座も多く、私立なのにどの先生も学生のことをとても大切にしてくれます。LINEでのやり取りも多く、困った時や疑問など質問できる体制が整っています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生の研究室で学ぶというよりは現地で学ぶ方が多いです。ゼミのメンバーはみんな同じ夢を持つ仲間の集まりなのでみんな仲が良く長期休暇にはゼミ旅行を催したり、運動会音楽集会を自ら開くほどの仲の良さです。
• 就職・進学

  良い
  支援室があり、土日も勉強できる体制が整っています。また以前就職の面接をしていた先生などが働いていらっしゃるので試験の様子を生で聞けたりするのも魅力の一つです。
  また、インターンのお知らせメールも頻繁に届きます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅はJRは山科駅、地下鉄は椥辻駅です。駅からバスか地下鉄を利用しないと辿り着かず、山の中に立っているので不便です。
• 施設・設備

  良い
  毎年のように新校舎が設立され、充実しています。その分、学生の数も増えているため、食堂は小さく感じます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや学科のイベントなど充実すること間違い無いと思います。
• 学生生活

  普通
  他の大学に比べてサークルの数は少ないように思います。部活動はサッカーと弓道、バレーが力を入れて取り組んでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では、教育心理、教育原理、教育法規など基礎について学びます。
  2年では教科教育法の基礎を学びます。
  3年では教育実践演習として模擬授業が始まります。また、教育実習も1ヶ月間行きます。
  4年では、総まとめ、また教員採用試験についての対策をします。
  一年の頃からフィールドワークとして学校現場で実習します。また小学校教諭の免許と幼稚園教諭の免許もダブルで取れます。
• 就職先・進学先
  滋賀県の小学校教諭になりました。

在校生 / 2014年度入学

充実した大学生活が送れる！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  就職率が高い。信頼できる先生が多い。実習のことや、就職活動について、親身になって相談にのってくださったり、アドバイスくださる。
  先輩、後輩のつながりが、児童教育学科にはある。
  合唱祭など、学生が主催している児童教育学科の行事がある
  先生になりたいと思う人には、とても恵まれている環境であると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数で、勉強しやすい。
  また、実習ゼミという、実習のための授業も少人数で行われる。
  少人数なので、先生の指導が的確である。
• 就職・進学

  良い
  橘大学は、教員採用試験の合格率が関西の中で上位。
  就職への支援はとても充実している。
  
• アクセス・立地

  悪い
  坂の上に大学があり、不便。
  JR山科駅からバスで20分、または地下鉄東西線、椥辻駅から徒歩20分かかる。
• 施設・設備

  良い
  施設は比較的に新しく、綺麗。
  現在も、増設中。
  ピアノもたくさんあり、練習できる。
• 学生生活

  良い
  児童教育学科だけの行事がある。
  合唱祭、運動会、先生になるために企画、運営することについて学べる機会がもてる。

在校生 / 2014年度入学

明るく、元気で、穏やかな雰囲気の学科

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  雰囲気が明るく、お互いを高め合える学科です。保育職や教職を目指している人がほとんどなこともあり、他の学科よりも全体的に仲が良いと感じます。自主活動で、合唱祭や球技大会、大学祭でのちびっ子ランドという子供向けのイベントもあり、楽しいだけでなく将来への学びにもなります。人によって合う合わないがあると思いますが、私はとても素敵な学科だと思っています。
  
• 講義・授業

  普通
  熱心な先生が多く、質問もしやすい雰囲気です。ただ、採用試験に向けての勉強が講義の中にない（どちらかというと実践的な内容）ものもあります。実際に現場を経験されてる先生が多いので、様々なことを学べます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは一回生からあり、高校のクラスのようで安心できる１つの居場所となることもあります。内容はクラスによって大きく違います。また、２つのゼミ以外にも実習のための実習ゼミがあります。実習ゼミでは、長く園長を務められた先生や、保育士を経験された先生が担当してくださいます。この実習ゼミが本当に将来のためになったと思っています。先生方は皆穏やかで優しく、頑張ろうという元気がもらえます。
• 就職・進学

  良い
  教職、保育職への支援を手厚くしてくださいます。丁寧に、親身になってサポートしてくださり、本当に信頼しています。このサポートだけでもこの学校へ入学してよかったと私は思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで20分、地下鉄を降りてから徒歩20分と立地がいいとは言えません。しかし4年も通っていれば慣れます。周りは豊かな自然に囲まれており、快適です。遊べるところはそんなにありません。
• 施設・設備

  普通
  児童教育学科の学生が基本的に使用する館は、明るい雰囲気で子供も使いやすいようになっています。とても快適です。お昼になると学食が人で溢れることをどうにか改善していただきたいです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  保育士または幼稚園教諭を目指しています。

在校生 / 2015年度入学

みんなで学びを深めていける大学

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  フレンドリーでみんな仲良くできる環境であると思います。
  また、児童教育学科だけの行事もたくさんあり素敵な経験がたくさんできます。
• 講義・授業

  普通
  教授に自分から積極的に質問したらちゃんと返してくれます。また、質問の内容をさらに深めて返してくれる教授もいます。いつくか興味がわかないものも正直ありますが、私は講義を通して自分の“やってみたい”こと“知りたいこと”を発見することができました。教育者としてだけでなく、大人として良い学びをできています。
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあるので最初は不便なところにあると思っていましたが、慣れれば何の問題もありません。最寄り駅付近にはご飯を食べに行くことができる店がいくつもあり、地下鉄で四条にも出やすいです。スーパーやコンビニもあるので便利ではないでしょうか。
  しかし、治安が悪いといわれています。私は実感したことはありませんが、友人はバイクの音がうるさい時があると言っていました。

在校生 / 2014年度入学

仲間と助け合い

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  手厚くサポートしてくださる先生方がたくさんいらっしゃるので、安心して採用試験に挑むことができています。
  本当に先生になりたい方はおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  少数人数での授業に分かれて、先生の指導を個別で受けることができたり、気軽に先生に相談をしやすいです。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターや支援室が充実しており、面談やガイダンス、講座を開いてくださって手厚くサポートしてくださります。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄やバスが通っているので自分の通学しやすい交通方法を選ぶことができるが駅から少し遠い
• 施設・設備

  良い
  全体的に綺麗で、清潔感があって、用務員の方たちが常に施設を綺麗に掃除してくださってるので快適に過ごすことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  比較的少ない学科の人数なので、仲間との繋がりが濃く、助け合いながら、授業や就職活動を行えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための専門科目から、たくさんの学科があるので、教養科目がとても充実しています。自分が少しでも興味のあるものが学べたらするので、自分の価値観や感性を磨くことができます。
• 就職先・進学先
  公立の保育園と幼稚園志望

在校生 / 2014年度入学

生徒、先生みんなでいい教育者を目指す

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生もふまえみんなが仲が良く、みんなで先生、幼稚園教諭、保育士を目指す。少人数を生かした、サポートが充実している。
• 講義・授業

  良い
  現場におられた、現場に携われている先生の話が聞ける。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数のため、先生が一人ひとりをしっかりとみてくれる
• 就職・進学

  良い
  卒業生が働いてどうなのか話をしにきてくれる。
  いま何をしておくといいかなども聞ける
• アクセス・立地

  悪い
  六地蔵、京都、丹波橋駅からバスがでているが本数が少ない。山科は他のところよりバスの本数が多いがそれでも少なめである。
  地下鉄東西線椥辻駅から20分ほど歩いても着く。慣れてしまえば楽であるが始めは少ししんどい
• 施設・設備

  普通
  新しい棟も作っており、各学科が使う専門的な施設がある。ピアノの練習できる所もあり、家にピアノが無くても学校で触れることができる。
• 友人・恋愛

  良い
  学科みんな仲が良く、イベントもあるため充実している。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数が少なく、出来ることが限られているため入ってない人も多い

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公務員/保育士または幼稚園教諭 を目指している

卒業生 / 2013年度入学

あったかくてアットホームな学科

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員や保育士を目指して入学した人がほとんどで、あたたかくアットホームな学科です。学科で行う行事やイベントが多く、高校生の頃のように盛り上がって楽しむことができます。同時に学科の絆も深まり、それらを通して将来教員として役立つことを身につけられると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けての支援がとても行き届いています。
  先輩の協力、先生方の熱のある指導、勉強できる環境、ともに頑張れる仲間、先生を目指す方には大変良い学科だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  通学のしやすさは正直よくありません。
  JRの最寄駅からはバス。
  地下鉄の最寄駅からは徒歩20分。
  バスは混みやすく定期も高くつきます。
  JRの最寄駅から自転車を利用する学生もいます。
  バスのように混むことはなく、自分の時間に合わせて登校できます。しかし、坂もある道を20分こぐため夏は暑く冬は寒く、体力に自信がないと厳しいです。
• 施設・設備

  普通
  大学自体は狭く、山の上のようなところにあり不思議な造りになっています。
  学科の校舎は狭いからこそ、友達や先生との距離も近くなるところが良いと思います。狭いながらも必要な設備はしっかり整っています。
• 学生生活

  悪い
  サークル数は少なく、自分に合ったものはなかなか見つからないと思います。
  しかし、サークルだけが全てではないので、自分次第で楽しいやりがいのある場所は見つけることができると思います！

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2016年度入学

先輩や同じ学年同士の交流の機会が多いです

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科内の交流も多く、先輩との交流も深いです。1回生の頃は先輩が授業の登録を手伝ってくれたり相談相手になって下さいます。入学式の前から新入生の交流もあるので友達を作る機会が多くあり安心できると思います。
• 施設・設備

  良い
  大学内の設備は整っています。新しい施設も多くできてとても綺麗です。大学自体が坂の上に立っているので施設と施設の移動や通学で駅から歩くのは少ししんどいですが、毎日しているとだんだん慣れてくると思います。各施設内には担当の清掃員の方がおられて、いつも清潔に保っていて下さいます。すれ違うときには挨拶もよくして下さいます。施設内のトイレもとても綺麗で、車椅子の方がいらしても入れる様に広いトイレも完備されています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入ると他学科の人と年齢関係なく交流が持てます。友達の幅も広がり、大学生活がより豊かなものになると思います。サークル内でのカップル、学科内で付き合う人も多くいます。

在校生 / 2011年度入学

児童教育学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  児童教育は学生に対して何事にもサポートしてくれる体制が整っている。また、先輩、後輩とつながる機会が多々あり、その中で色々なアドバイスを聞けたりして充実した生活が送ることができる。
• 講義・授業

  良い
  非常に実践的な内容の講義が多く、現場に出た時に役に立つことが多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  親身になって卒業論文には相談に乗ってくれる教授がいる。また、就職などに関しても、自分のことのように相談、面接練習などに一緒取り組んでくれる。
• 就職・進学

  良い
  児童教育学科は元現場で校長先生をやっていた先生が全面的に筆記試験、面接試験、模擬授業わサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  正直行って通学は不便。山の中斜面にあり最後の坂は心臓破り。山科駅からは路線バスしかなく朝は常に満員。しかも25分。椥辻駅からは歩いて30分。夏は汗だくになり登校。
• 施設・設備

  良い
  小学校をイメージした建物がメイン校舎ということもあり、ピアノレッスン室、図工室、理科室、普通の教室と教師になるための施設、設備は充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  先輩、後輩とつながる機会は多種多様にある交流することができる。また同回生とも少数制のため知らない顔がいないくらい親交が深められる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生から4回生まで、共通することは学校の先生なるため、そして、なってから役に立つ実践的能力を学ぶことができる。