あたたかくアットホームな雰囲気:京都橘大学発達教育学部児童教育学科の口コミ

在校生 / 2019年度入学

あたたかくアットホームな雰囲気

2020年02月投稿

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• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

発達教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  友達と楽しく学べて良い学科だと思う。先輩も優しくてアットホームな雰囲気。自分の学びたいことを深く学べる。
• 講義・授業

  良い
  実際に働いた時に必要なピアノの授業や情報の授業(パソコン)があり、将来にいかせる受講登録がたくさんある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  １回生の前期からゼミがあり、絵本研究をしたりちびっこランドに向けた話し合いをしたりゼミの仲間と共に学ぶことが出来る。
• 就職・進学

  普通
  今年の就職実績がもう張り出されており、数字で知ることが出来る。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上のため、通学がしやすいというわけではない。バスの本数がもう少し多かったら良いと思う。
  地下鉄であれば最寄りは椥辻駅、JRであれば最寄りは山科駅。
• 施設・設備

  普通
  ピアノの数をもう少し増やして欲しいと思う。
  そのほかは特に不満がない。
• 友人・恋愛

  普通
  不安でいっぱいだったが、友達もたくさんできて楽しい生活を送れている。
• 学生生活

  普通
  サークルのほかにもボランティアがあるため自分に合ったものを選べると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １回生は基礎を学ぶ。2回の後半からはいよいよ実習が始まる。3回も実習で実際の現場で学ぶ。4回は就職活動と卒論。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭または保育士
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があったから。オープンキャンパス等で雰囲気が良いと感じで志望した。