学食が安くメニューも豊富:京都女子大学発達教育学部教育学科の口コミ

卒業生 / 2008年度入学

学食が安くメニューも豊富

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  普通の学校だと思います。 特に良い点もなければ悪い点もありません。 自分で勉強がしたい、できるという人には向いていると思います。
• 講義・授業

  普通
  基本的な講義についてはわかりやすいが、コアな講義は事前に自分で勉強してから望まないとわからないこともあった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分のやりたいゼミはなかったが入ってみると親身になって相談に乗ってくれる教授だったので結果的によかった。
• 就職・進学

  悪い
  学校での斡旋はなく、自分でやっていかないといけない。 自分の力だけでやっていかないといけない。 大学名がプラスになるのは一般企業だけだろう。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは遠く、専属バスがあるがお金がかかる。 歩けば30分ほどかかるため乗っていた。 駐輪場はたくさん用意されていた。
• 施設・設備

  悪い
  古い建物だった。 新しい学部には新しい校舎があてられており、不公平感がいなめなかった。 門からの距離についても同上。
• 友人・恋愛

  普通
  普通でしかない。 女子大のため恋愛はない。 他大学のサークルに入るのは可能。 友達は作りやすい。 他府県からの人がたくさんいるため初めにグループが出来ていないから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽教育学については、将来教師になる上での基本的な教えだったので、とてもわかりやすく、ためになった。 仏教学はどの学科に行ってもマスト。 そのためか、かなり厳しい。 しっかり勉強しないとテストができない。 そのため、単位を落とす学生は多い。
• 所属研究室・ゼミ名
  秀村ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  自分の調べたい音楽に関するものを調べ論文を書く。
• 就職先・進学先
  京都市正教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校の先生になることに憧れがあったため。
• 志望動機
  音楽教員の免許が取得したかったからです。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  編入試験だったため、面接練習を行った。。