豊富な知識と経験を養えます:京都教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2011年度入学

豊富な知識と経験を養えます

2016年03月投稿

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• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと考えてる人にとっては十分な経験が積めるようになっています。教育現場を実際に訪れてみなければ分からないことは沢山あるはずですが、4年間を通して実習を含め、様々な教員関係の現場を観察することができ、実際に教育現場に付く際にもその経験は役に立つはずです。しかし、4年の間に途中で教員を諦めた人にはサポートはゼロと言っても良い具合です。
• 講義・授業

  良い
  癖のある先生が多く、どの授業を受講するにあたってもその癖を把握するため、まずは先輩方のアドバイスを参考にするのが良いと思われます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  これも、先生それぞれの特徴を捉えることが重要なポイントであると思われます。卒業を見据え、論文で何について研究を進めて行くか早い段階で考えて置いた方が良いと思われます。
• 就職・進学

  普通
  私は途中で教員を諦めたくちなので、サポートがほぼ無かったことが卒業後に大きく影響してしまいました。教員になりたい意思が少しでも薄ければ他の学校でも教育については学べるので、そちらをオススメしたいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  学校自体は駅から近く、学校も広くはないので授業間の教室移動はかなり楽です。ただし、学校の周りには町スーパーがあるだけでコンビニも結構遠くにしかないので、学生にとっては不便かと思われます。学内に学食と購買はありますが。
• 施設・設備

  良い
  図書館が改築されかなり広くなったので、卒論や課題に用いる資料等はかなり豊富になっています。学生数からしても講義室の数も多く、申し出をしたら使うこともでしました。
• 友人・恋愛

  良い
  上にも記したように、学外に出ると学生が集まれそうなところがほとんど無かったのが一番の欠点かと思われます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術を学びにいったようなものですが、工芸の技術が体験できたのは大きかったです。
• 所属研究室・ゼミ名
  金属工芸ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  金属工芸を専攻に学べるゼミになっています。金属工芸を学べる大学は数も少ないらしいです。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  医療事務の免許を取得するために学校に通いました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  将来に使える免許を持っておいて損はないと考えたので。
• 志望動機
  教員になるよりは、美術が好きで美術を学びたくて志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  KEC予備校
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすらにできない教科を強化する日々でした。出来る教科はそこそこに