滋賀大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.5]

在校生 / 2020年度入学

真面目で地味だけど染まると楽しい

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思うなら、特に滋賀県で教員になりたいなら、滋賀大学が1番良いと思います。あまりゆるい感じではないので、真面目にできる人が向いていると思います。
• 講義・授業

  普通
  教授による当たり外れが大きいです。遅刻や課題の忘れに寛容（救済措置を出してくれるなど）な先生もいれば、一切の言い訳が通用しない先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先輩から聞いた話では、ゼミを選択する際やその後にも先生方が親身に相談に乗ってくれるそうです。
• 就職・進学

  良い
  やはり滋賀では1番大手の大学だと言えるので、教員採用試験の合格率は高いようです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅からバスを使って大学まで来なければなりません。周りには住宅以外何もありません。コンビニすらありません。
• 施設・設備

  普通
  特に充実しているとも充実していないとも思いません。至って普通です。
• 友人・恋愛

  良い
  規模が小さいので、いいか悪いかは置いといて、だいたいの人と顔見知りになれます。
• 学生生活

  悪い
  サークルの種類が圧倒的に少なく、入りたい部活やサークルがないので無所属であるという人が多くいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養から教育科目までいろいろ。一般教養は全く知らなかった分野と出会えるので面白いと思うかもしれません。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたので、カリキュラムが充実しており実家からの距離もほどよいこの大学にしました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

春学期はすべてオンラインで行われました。秋からオンラインと対面の併用で授業を行っています。

在校生 / 2018年度入学

教師という立場になるための第1歩

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教育の場で働きたいと思っている人にとってはとても充実している学科だと思います。講義内容も濃く、充実していて将来とても役に立つことを学べています。
• 講義・授業

  良い
  先生たちの対応もよく、講義に集中できる環境が整っています！
  学部によっても変わりますが講義内容もしっかり濃いものになっています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  人によって合う合わないがあると思うので説明会に参加することをおすすめします！
• 就職・進学

  普通
  就職実績は人によりますが、大学側のサポートはしっかりしています！
• アクセス・立地

  普通
  通学面は電車に関しては少し不便ですがバスが出ていたりもするので
  そこそこいいんじゃないかなーと思います。
• 施設・設備

  普通
  見た目はも古い感じがするのですが、設備はある程度整っているので不便には感じないです。
• 友人・恋愛

  良い
  生徒同士が交流できる機会が多々あるので充実していると言いきれると思います！
• 学生生活

  普通
  イベントは多くも少なくもなく、サークルもそこそこな感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私が所属する教育学部は教師などとして働くための成長過程なので勉強だけでなく教え方なども学べています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  小学六年生の時の先生の影響で将来教師という立場にたちたいなと思うようになり今の学部に入りました。

在校生 / 2021年度入学

可もなく不可もなく無難でシンプル

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を志望して滋賀大学教育学部に入学した人は満足できるのではないかと思う。教科に関する講義の他、心理学、栽培学など幅広い講義を受けられることも良い点だと思う。
• 講義・授業

  良い
  新型コロナウィルスの影響でオンライン授業が多く、大学で直接受けられる講義というのが限られていた。しかし、オンラインでも対面での講義でも大きな差はなく不自由することはないと思います。また、自分の専攻・専修外の講義も充実しており、関心のある講義を見つけやすいと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分は1年なのでまだ研究室・ゼミでの演習等には詳しくはないが、説明会は1年の初めの方からされるので雰囲気は教えてもらうことができる。
• 就職・進学

  良い
  7割程度は学校の先生になっているため、教員志望であれば満足できる実績ではないかと思う。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅のJR石山駅からバスで20分から25分程。周辺にコンビニはなく、遊び場所も近くにないので退屈で不便な場所だと個人的には思う。大学内にはメタセコイア並木や竹林といった自然が多い。
• 施設・設備

  良い
  施設数は多くないが、設備はそれなりにしっかりしていると思う。図書館には通常の図書以外にも、学校で使われている教科書や古いもので明治時代からの朝日新聞が閲覧可能であったりする。
• 友人・恋愛

  良い
  オンライン授業が多かった春学期だが、友人関係はみんな充実していたのではないかと思う。ところどころで楽しそうに会話している声が聞こえるほどにはみんな良い関係を築けている。
• 学生生活

  普通
  他の大学と変わらないくらいにはあると思う。今年はコロナの影響で勧誘活動は活発ではなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年の前半では大学生活の基本となるパソコンの使い方やレポートの書き方を教えてもらう講義や、各教科の基礎的な内容について学ぶ。1年後半以降からは自分の専攻・専修の必修科目を履修することがメインになってくるので、専攻・専修に対応する教科の講義を中心に学んでいきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育大学と名のつく大学は入学時点で自分の専攻、つまりどの教科の教員を目指すことになるかが決まっているが、滋賀大学では入学後に決めるため、じっくりと自分の希望を考える時間を確保できると考えて志望しました。

在校生 / 2022年度入学

教師を目指すための大学

2022年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生を目指す学生にとってとても良い環境であると思います。
  副免がとりやすいカリキュラムに変わってきているのでいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  主免だけでなく副免を取るサポートが多くされており、保育士になるためのサポートプログラムも開講されているそうです。
• 就職・進学

  普通
  一般企業に就職する人へのサポートはあまりされていないと先輩から聞きました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスを使うか自転車で20分ほどかかり交通のアクセスはあまりよくない。
• 施設・設備

  悪い
  新しい教室もありますが、古い建物や教室も多くあまり充実しているとは感じません。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に入ると友達が増えるだけでなく、先輩に授業のことや免許のことについて教えてもらうことができます。
• 学生生活

  悪い
  サークルは少なく部活が多いです。イベントもあまり無いため少しもの足らないと感じるかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生では多くの教科を学び、専攻ごとの授業は1回生の秋学期からか2回生から多くなります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼稚園の先生から保育士の先生になりたいとずっと思っていたため教育学部に進学しました。

感染症対策としてやっていること

春学期はオンデマンド授業が多く対面授業は半分くらいしかありませんでした。

在校生 / 2017年度入学

教師志望の多いアットホームな大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってはとてもいい大学だと思います。教員になりたい人が多いからか、根が真面目な学生が多いように感じられます。教員免許も2種類以上取りやすいため、いくつかの教員免許を取りたい人にはおすすめな大学です。教員採用試験の合格率、教員としての就職実績は高いです。ただ、一般企業への就職をする人は少数派であり、そちらへのサポート体制が充分でないので、教員になるつもりのない人にとっては少ししんどい大学かもしれません。
• 講義・授業

  良い
  教員になる課程としてはかなり充実した授業が受けられると思うが、学部でキャンパスが分かれているため、どの授業も教育が絡み、様々なことを学びたい人にとっては物足りないと感じると思うから
• 就職・進学

  良い
  教員へ進む実績は高いし、教員の道へ進むならサポートは充実している。しかし、教育の道へは進まない(一般企業への就職など)場合は、全くと言っていいほどサポートはなく、人によってサポートの充実度合いが異なるから。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は琵琶湖線の石山駅です。ただ石山駅から京阪バスで15~20分ほどバスに乗らなければなりません。そして朝は特に、道路が混雑すること、人が多いことも相まって、バスがよく遅れます。40分くらいかかってしまうこともあります。 学校の周りに飲食店やコンビニは少なく、何件かあるところも歩いて10分以上はかかります。駅周りは居酒屋ばかりです。
• 施設・設備

  普通
  パソコンがある自習室はそこまで大きくなく、時間帯や時期によってはかなり混雑し、空いていないこともあります。ただ、パソコンだけがある部屋は講義棟の3階まで上がればあります。図書館は教育関連のものがほとんどなので、教育のために勉強する資料はかなり充実していますが、それ以外を調べたり勉強したりするにはやや不向きです。
• 友人・恋愛

  普通
  部活やサークルでの友人関係が多いと思います。学園祭実行委員などに入るとかなり多くの所属員がいるため、友人関係は広く持てます。そこまで大きなキャンパスではないため、喋ったことがなくても顔は知っている、という人も多くいます。 恋愛関係はあまりよく分かりません。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数は大きな大学に比べると少ない方でしょう。珍しいサークルというのもあまりありません。特色があるとすれば、教育学部ならではともいえる、教職関連のサークルがいくつかあることです。学園祭は年に2回ありますが、春は小規模、秋は春より賑やかです。ただ、催し物がとてもたくさんあるわけではないので、漫画やテレビなどで見るイメージとは離れているかもしれません。近所の子供や家族連れも多く来る、アットホームな雰囲気の学園祭です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  全学生必修科目では教師としての役割や意義、心得などについて、憲法や子どもの発達に関わる心理学などについて学びます。これらは1,2回生でとるものがほとんどです。1回生秋からは専攻にわかれ、各教科の教え方やカリキュラムなどについて学びます。専攻は教科系以外に、国際理解教育、心理学、教育文化などのものもあり、それぞれの専攻で特色ある授業を受けることができます。2回生までは、ほぼ必修の科目ばかりになるため、場合によってはあまり興味のない分野も多く受けることになるでしょう。3回生になると、専攻によっては授業が少なくところも多く、卒業に必要な免許とは別に、取りたい免許を取得するためだったり、興味のある分野の授業を多くとれることがおおいです。専攻によって異なりますが、3回生、4回生くらいでゼミが決まり、4回生で卒業論文を書きます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になりたい夢があり、教師になるためのサポートが充実していると感じたこともそうですが、大きくは教育に関わる心理学も学べる環境が整っていたからです。いじめ問題などが問題視される中で、子どもたちの心理面のサポートをするための方法を学びたいと思っており、滋賀大学なら叶えられると思ったからです。

在校生 / 2018年度入学

夢に向かって一直線！先生なるなら滋賀大へ

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい、という人にとって、すごく良い学科です。実際に現場で働いていた教授や、実習に行っていた先輩方から、たくさんお話がきけます。すごく、将来の目標に対して真摯に向き合える学科だと思います。
• 講義・授業

  良い
  主免許だけでなく、履修次第では複数の副免許を取ることができます。レポートが多いのが大変ですが、教職にまつわる授業が豊富で、すごくためになります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだ1回生なので、詳しくはわからないのですが、だいたいの専攻は3回生の後期ぐらいからそれぞれのゼミに属すことになります。教授1人に対し、学生は5人ほどなので、とても親身に研究を見てくださいます。
• 就職・進学

  普通
  1回生のうちから、実習の準備が始まり、実習のフォローはすごくきめ細やかです。模擬授業を何回もしたり、実習の担当の教授と面談をしたり、教育実習の事前準備をしっかり大学がサポートしてくれます。そのおかげか、総合大学では、教員採用試験合格率はかなり上位です。
• アクセス・立地

  普通
  学校は、最寄りの駅（JR石山）からバスで15分ほどかかります。大学の周りは、あまりお店は多くありません。さらに、構内でも一つしか食堂と購買がないので、昼時はかなり混みます。JR石山駅が、新快速が止まるのが、まだ嬉しいところですね。
• 施設・設備

  良い
  図書館には様々な出版社の教科書が揃っており、資料収集に困りません。また、自由に使えるパソコンも多数あるので、学校にわざわざパソコンを持って行かなくても、レポートを書くことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  友だちも先輩もみんな教師になりたい人ばかりなので、親切で真面目な人が多いです。また、キャンパスに1学部しかないので、とてもアットホームな雰囲気です。
• 学生生活

  良い
  学祭が珍しく年に二回開催されます。自分たちで作り上げることができるので、すごく盛り上がります。近所の子どもたちがたくさん来て、すごく癒されますよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生の前期はまだ専攻が確定していないため、様々な教科の前触れのような授業を受けます。後期から専攻が決まり、自分の専攻の初歩的な授業を受け、2回生からは「教育法」の授業を受け、先生になったときに必要になってくる、指導案の書き方指導や知識を学びます。3回生では教育実習に行き、4回生には卒業論文のための研究をしながら、教員採用試験を受けることになります。 本当に、教師という目標に向けて一直線に進んでいける過程です。
• 就職先・進学先
  決まっていない

卒業生 / 2009年度入学

先生になりたい人におすすめです。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはとてもおすすめしたいです。　講義の中で模擬授業などのシミュレーションができたり、模擬授業をするサークルがあったり、附属学校との連携も強いです。　学部全体の人数もそれほど多くないので、誰とでも友達になれます。
• 講義・授業

  良い
  講義では模擬授業をするものもあり、実際に指導案を作成したり、教材をグループで作ったりと教育実習の練習ができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミについては、特別良い印象がありません。　ですが、少人数のゼミが多いので、教授が一人一人の学生をよく見てくれたり、ゼミの先輩後輩とも仲良くなれます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けて、４回生になると対策講義が多く行われます。　そのおかげもあってか、合格率は高かったように思われます。　一般企業に向けた対策はあまりありません。
• アクセス・立地

  普通
  石山駅からバスもしくは自転車で通学する人が多いです。　キャンパス自体がそれほど広くないので、迷うことはないでしょうし、すぐ覚えられます。
• 施設・設備

  良い
  数年前に自習室が新しくなり、パソコンも多数設置されているので、レポート作成などには最適です。 食堂もきれいですが、お昼は席が埋まっていることも多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部全体での人数もそれほど多くないので、すぐ誰とでも友達になれます。 ただサークルに入っていないとそれは少し難しいかもしれませんが。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について学ぶことができました。とてもよかったです。
• 所属研究室・ゼミ名
  岩井研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  情報教育、人工知能やプログラミングについて学びました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学校教師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  それが一番なりやすく、サポートもしてもらえると思ったから。
• 志望動機
  教育について全般的に学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  家庭教師
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何度も解いて、わからないところは先生に聞いた。

在校生 / 2012年度入学

環境もよく制度が充実している。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀で教師として就職するにはとてもいい大学です。就職率も高くアットホームな環境で、さまざまなコースもあるので毎日充実した生活が送れます。しかし、部活が多いため、サークルが少ないというところが残念です。人数も少ないため、友人関係や大学での人間関係はその分自分次第となりますが、入ってよかったと思える大学です。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな専門の先生方がおられるため、教育について以外のこともたくさんまなべて、充実しています。ゼミにはいってから専門的になります。
• アクセス・立地

  良い
  石山駅からバスで20分ほどだとおもいます。湖岸沿いにあるので景色もよく、環境はとてもいいです。ごはんを食べるところも比較的充実しています。
• 施設・設備

  良い
  施設は最近新しい施設もあり、きれいになっています。私立に比べればだいぶ劣りますが、ピアノの施設も充実しており、せいかつするには十分でアットホームです。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係は人それぞれだとおもいます。人数が少ないため、やはり一生の友達ができるかどうかは人それぞれです。学内カップルも多いですが、ほぼみんな顔見知りなので大変なこともあります。真面目な人が多いように感じます。
• 部活・サークル

  悪い
  部活は大変充実しています。サークルは少ないので、がっつり部活をするという人以外の人はバイトや自分でサークルを作るなどが多いです。部活は高校のような感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について全般的に
• 所属研究室・ゼミ名
  ゆえません
• 所属研究室・ゼミの概要
  とても充実していました
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの過去問は何度も何度も解きました。

卒業生 / 2018年度入学

雰囲気がいい！とても楽しめます！

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  充実した環境だとおもいます。交友関係もよく、とても過ごしやすい雰囲気を感じました。とても、楽しかったですね。
• 講義・授業

  良い
  個人の感想ですが、雰囲気が暖かく最初に不安だった気持ちが嘘のようにすぐにみんなと馴染むことができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分で関心のあるものを選択できるため最後まで関心を持ちとり組むことができましだ
• 就職・進学

  良い
  講師や友達にも相談できる環境があり、とても過ごしやすかったです
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅からはまぁまぁ近く、私の場合は歩いていくことができました。
• 施設・設備

  良い
  特に不満を感じる点はなく、日常生活を送るには整った環境だと思います
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実しています。皆が仲がよく付き合っている男女もたくさんいました。
• 学生生活

  良い
  サークルはとても楽しく、充実した学園生活をおくるのに適していました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関連のことについて学びました。自分の未来を支える学びとなりました
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校に就職する予定です
• 志望動機
  将来の夢に近づくために教育学部を志望していて、家から近く雰囲気が私に合うと感じたからです。

在校生 / 2020年度入学

伸び伸びスポーツを楽しめる学科

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀大学には体育科などの学科があるし、他の学科に入っている友達などもみんな楽しくやっていると言っているので学科についてはとてもいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  僕たちが大学を卒業したらいい職業につけるようにするにはどうすればいいのかなどを詳しく教えていただけます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  僕が2年になってからゼミの存在が身近になり、最初はとても緊張したけど、ゼミはとても分かりやすくしていただけました。
• 就職・進学

  良い
  今までの卒業生たちもとてもいい職業に入れているし教授などのおかげでとてもいい職業に入れると思います。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いてでもすぐ着くし、近くにマクドナルドやコンビニなども多数ありとてもいい場所だと思います。
• 施設・設備

  良い
  部屋などはとても綺麗ですが、器具などがあまり充実していないので新しくして欲しいと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  僕の友達も付き合ってる人はたくさんいますし、男女関係なく楽しく学校生活をおくっていると思います。
• 学生生活

  良い
  文化祭などでは、クラスのムードメーカーの人達がお笑いなどをやってくれてとても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  体育科に入っているのですが、体育の先生になるための必要なこととかがとても教えてもらえるのですごくいいと思う。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  まだ決まっていないけど体育の先生になりたい
• 志望動機
  僕はスポーツがとても大好きなのでスポーツ関係のことで仕事をしたいと思っていて体育の先生になるために体育科に入りました。

感染症対策としてやっていること

接触を控えるためのリモート授業などを実施していて、コロナ対策は万全だと思います