教員になるにはよい:三重大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2013年度入学

教員になるにはよい

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるにはいい環境がととのっています。本もたくさんおいてあるので、参考になります。
• 講義・授業

  普通
  講義は本当にやる気のある先生はよく面倒をみてくれます。しかし、専門分野の先生は個人的な講義が多いようです
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは充実していて、四回生はずっと集中して実験や調査にのめりこむことができます。卒業論文もよっぽどのことがない限り落とされる心配はありません。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が多いので、教員採用試験の面接やテストの対策を開いてくれます。面接は一週間に何度も講座を開いてくれたのでたすかりました。
• アクセス・立地

  良い
  みどりが多く、土地が広いです。講義をうけるときも自転車を使って移動したりします。海も近く、風も良く吹いています。
• 施設・設備

  普通
  設備は年々良くなっていて、トイレもとてもきれいです。図書館にはカフェスペースもできて、友達とお話やディベートをできるようになっています。
• 友人・恋愛

  普通
  学科の子と一緒にいることが多いので関わりは少ないです。学部もいろいろありますが、別の部屋でするので、関わりは少なく出会いは少ないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基礎的なことをたくさん学んだ。教育学や心理学
• 所属研究室・ゼミ名
  家庭科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  家庭科経営研究室や最新の教育の研究の科目について
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  中学校の先生
• 就職先・進学先を選んだ理由
  先生として、いろいろな授業について学んだ
• 志望動機
  先生になりたいと思い、教育学部の専門について学んだ
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ありません
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をたくさんとき、大学を見学しに行った