明確な目的を持って。:名古屋芸術大学教育学部子ども発達学科の口コミ

卒業生 / 2013年度入学

明確な目的を持って。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  親身な教授は多かった。大学の規模が小さいのでこの評価です。クラスが決まっていてほとんど同じ人しか知り合えない。
• 講義・授業

  普通
  保育の専門性としてはあまりレベルが高い授業ではなかったため。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年から所属するゼミは自分の興味のあるものを選べる。特に不満なくのびのびとできた。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの学生が保育関係の就職をするがそれ以外の人も教授の相談を受けて希望の職種へ就活していた。
• アクセス・立地

  普通
  自分は車通学だったが、電車の人は駅から少し歩く。その道路が車との距離が近く危なかった。
• 施設・設備

  悪い
  小規模な大学なので設備が充実しているとは言えなかった。最低限はあった
• 友人・恋愛

  悪い
  自分はあまり大学では出会いを求めなかったので恋愛面はわからない。
• 学生生活

  悪い
  大学祭は規模が小さく、芸術学部のあるキャンパスへ行く人が多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士資格、幼稚園免許、小学校教諭免許の勉強。希望者は学芸員も取れる
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  保育士になりました。
• 志望動機
  保育士資格が欲しかったので。自宅から車で15分で近かったから。