名古屋芸術大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.3]

卒業生 / 2013年度入学

楽しく勉強できる場所

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育士や幼稚園教諭になる勉強ができ、大学の先生方も優しい人が多く、毎日たのしかったため サークルでも仲のいい友達や恋人ができたりとても充実していた
• 講義・授業

  良い
  保育士や幼稚園教諭になる勉強ができたから 色々な勉強ができたため
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは先生と深くかかわり、子どもに関することをたくさん知ることが出来たため
• 就職・進学

  良い
  進学したい人は全員進学できて、就職したい人はほとんど行きたいところに行けているため
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いて10分以内のところにあるため 電車も名鉄で便利だった
• 施設・設備

  良い
  設備はいろいろなものがあって、大学生活が充実したため 授業もへやがせまかったため、集中してきくことができた
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに所属したら友達が沢山でき、恋人もできたため サークル内でとてもなかよくなれた
• 学生生活

  良い
  サークルは毎月イベントをやったり発表会をしたりでとても楽しむことができた

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士や幼稚園教諭になる勉強もでき、実習で保育園や幼稚園にも行き色々と勉強することが出来た
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  放課後デイサービス
• 志望動機
  中学生の頃から保育園で働きたく、教員免許も取れるとしり名古屋芸術大学にいきました

感染症対策としてやっていること

オンライン授業で家から勉強できる取り組みをしています。学校が始まってからは換気を行っています

在校生 / 2023年度入学

子どもが好きになれる学科です

2023年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生方とても親切で優しいです。距離感も遠すぎず、話しやすい存在です。困ったことがあればすぐに相談できる先生です。
  授業内容も幅広く且つ専門的に学べる良い学科だと思います。
• 講義・授業

  良い
  どの授業も丁寧でわかりやすいですが、ほとんどの授業がただ聞いているだけなので、グループワークやディスカッションなど、アクティブな授業を想像している人はそれとは少し違うと思っておいた方が良いです。
• 就職・進学

  良い
  私はまだ入学したばかりなので就職に関するサポートをたくさん受けているわけではないですが、この職に就きたいならこの授業を取っておいた方が良いといった説明や、就職先で役立たせるための実習についての説明を詳しくしてくれて助かっています。
• アクセス・立地

  悪い
  この大学は西キャンパスと東キャンパスに分かれています。私は東に通っていますが、電車で通学する場合、最寄り駅から10分ほど歩く必要があります。しかも道はしっかりとした歩道があるわけではないため、車との距離が非常に近くて危険だと思う場面が多々あります。特に雨の日は傘が車にぶつかりそうなくらいの距離であったり、車が横を通ることで自分に雨水がかかってしまうことがあります。
• 施設・設備

  良い
  自習ができる自由なスペースが学校のあらゆる場所にあります。最近はトイレの故障が多いことと、少し匂いが気になります。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛関係はあまりよくわからないですが、見ている限りみんな男女関係なくとても仲良くしていると思います。
• 学生生活

  良い
  私はまだサークルに入っていないため何とも言えないですが、サークルはアクティブなものもあれば、静かに活動するものもあり、数は充実していると思います。周りの友達はサークルでの合宿を夏休みに楽しんでいました。
  イベントとしては学祭が11月行われていて、生徒が様々なことをして盛り上げているらしいです。私は4月に入学したため学祭はこれからなので詳しくは分かりません。
  また、これはイベントというのかは分からないですが、月に1度キッチンカーが来てくださり毎回行列ができています。それも毎月違うキッチンカーが来て下さるので、今月はどんなスイーツかなとみんな楽しみにしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は保育士と小学校教諭どちらを目指しているかに関わらず、子どもと関わる上で必要なことを幅広く学びます。2年次から保育か小学校かを選んで自分に必要な授業を取っていく形です。1年次で学ぶ内容は決して1年生だから簡単なものというわけではないです。今まで習ってこなかった保育の専門的な話や、心理学、教員を目指す上での心構えといったなかなか難しいものが多いです。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  私は長くピアノを習ってきたため、ピアノを生かした仕事に就きたいと思い、保育士を目指すようになりました。保育士資格を取れれば正直どの学校に進学しても良かったのですが、この大学は教育学部専用のピアノ練習室が多く設置されているため、もっと自分のピアノの技術を向上させられると考え志望しました。