設備がよく学ぶにはよい環境でした。:中部大学現代教育学部幼児教育学科の口コミ

在校生 / 2011年度入学

設備がよく学ぶにはよい環境でした。

2014年11月投稿

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• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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現代教育学部幼児教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  いろいろな学部があるのでほとんど、色々な視野から学ぶことができる大学です。クラブ活動も盛んでよい環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  最所は理論だけだが、学年が上がるにつれて実践を行うようになる。大変だが、効率のよいやり方であると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  生徒を重視した授業をしており、製作や施設の見学などにいき、さまざまなことを取り入れている。ゼミ内での交流活動も盛ん。
• 就職・進学

  良い
  就職に熱心な先生が多く、相談にも気軽にのってもらうことができる。取組みも盛んでとても良いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  大学専用のバスがあるが、時間帯によっては不便である。大学周辺にも美味しいごはんが食べられるところがあり、散策をしてみるのも良い。
• 施設・設備

  良い
  まだ建てられたのが最近で施設がとても綺麗である。冷暖房が完備されている。コンビニや食堂が多くあり、食堂はお値段がお手頃価格である。
• 友人・恋愛

  普通
  実習や授業でいそがしいが、クラブ活動やボランティア活動を通して交流の幅を広げていくことが多いです。同学年よりも学年違いの恋愛も多くある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育をするということはどういうことであり、社会から求められる保育者とはどのような人かを学ぶ。
• 所属研究室・ゼミ名
  製作（造形）のゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  理想の保育園を自分たちで考えて、それを絵にしてそれから立体に起こすことを行ったりする。造形のプロになるための勉強ができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  子どもが好きで、子どもの発達を詳しく学んでみたかった。また幼保の両方の免許がとりたかった。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  その大学の過去問を解き、分からないところは教科書で調べたり人に聞いたりした。