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私立愛知県/星ヶ丘駅
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卒業生 / 2010年度入学
落ち着いた雰囲気で勉強するにはもってこい
2014年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部子ども発達学科の評価-
総合評価良い雰囲気は、落ち着いていて勉強するには、とても良い環境で学生たちも前向きに勉強し手居る雰囲気がとても良い。
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講義・授業良い授業の雰囲気が良く、騒がしい講義はほとんど無く、先生たちも教えるやる気が見え、無駄口で授業の邪魔する学生も見受けられない。
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研究室・ゼミ良い楽しく、面白いゼミが多く選択に迷う学生が多い、施設は少し老朽化が進んではいるが、勉強の環境にはほとんど影響は無い。
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就職・進学普通いろんな分野への就職先に選択できほぼ希望の業種に就職で着ており学校の伝統と、実績を感じておりよかったと感じる。
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アクセス・立地良い駅から徒歩で10分以内にあり、周りには商店が立ち並んでおり授業の前後にも、ショッピング、レクレーションの時間には事欠かない。
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施設・設備良い授業、ゼミの施設は少し伝統が染み付いており古いが良く整備されており不便は無い。ものを大切に使う精神が大切だ。
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友人・恋愛良い基本的には女子大学だからキャンパス内での恋愛は無いが、周りの学生との交流も適度にあり、勉強一本でなくざっくばらんな雰囲気がある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容保育士を目指した学科を選択し幼児教育の基礎から、幼児心理の重要な部分まで学び、ました。
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所属研究室・ゼミ名幼児心理研究
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所属研究室・ゼミの概要幼児心理の基礎?応用を含め対処技術、応用研究。
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就職先・進学先公務員・保育士
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就職先・進学先を選んだ理由子供の頃からの希望の幼児教育を目指した。
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志望動機子供の頃からの希望だった保育士を目指した。
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたか一般的な受験プログラムしかしなかった。高校の基礎を重点
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:74466
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