愛知教育大学の口コミ 低い評価順 [p.3]

卒業生 / 2010年度入学

教員を目指す人向けの学校

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  悪い
  教員になる人向けの学校です。その他の進路を最初から考えている人は少ないです。4年生になると教員採用試験用の講義があります。
• 講義・授業

  悪い
  ためになる授業、ならない授業さまざまです。教員免許取得志望者は必須科目が多いです。それらの単位を取得して初めて免許が取れます。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはとても悪いです。駅からは遠く、バスで通う人がほとんどです。バスはとても混む上に運賃も高いです。
• 施設・設備

  悪い
  古い建物が多く、施設設備は悪いです。最近は省エネ活動を理由にトイレの手を乾かす機械が使えなくなりました。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部のみということもあってか、比較的真面目な人が多いです。髪の毛を染める人も他の大学に比べてとても少ないです。
• 部活・サークル

  悪い
  部活動やサークル活動は団体によりますがあまり力を入れていないところが多いです。ただ数も多いので好きな活動ができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  児玉研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  インジウム原子核衝突によるチャーム粒子生成の検出
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  非常勤講師になりました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  第一志望の職種の就職活動に失敗したため。
• 志望動機
  宇宙物理学について学べる学科と聞いたので
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  第二志望だったので特に対策していません。

在校生 / 2011年度入学

学びたいことに打ち込める環境

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  悪い
  アクセスは悪いけれどこの大学でしか専攻できないことがたくさんあるし、真面目な友人に囲まれて自分の勉強したいことに打ち込めた4年間でした。
• 講義・授業

  普通
  あまり講義が自由に取れるというシステムではないので自分の好きなように授業を取りたい人には向かない大学かもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  すべての駅からほぼ均等に遠いため下宿をする学生は原付などの足がないとかなり厳しいと思います。バスの本数は多いしまあまあ遅い時間まであります。
• 施設・設備

  悪い
  設備もまあまあ整っているし同じことをするのでも他大学よりお金の心配をせず設備が使えるのがいいところだと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  私の学科はとても個性的な人が多く毎日退屈しませんでした。あまり協調性はないものの努力家な人が多く、授業は静かに受けている印象が強いです。
• 部活・サークル

  悪い
  運動系・文化系ともにサークルの数が多く、バリエーションに富んでいるためきっと入りたいサークルが見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  工芸的な領域の芸術について実践的に学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  国公立の大学でガラスを学ぶことができるところを探していたため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  鉛筆デッサンで静物画を描く練習を毎日していました。

卒業生 / 2007年度以前入学

愛教の学部について

2014年06月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  教員になることに関してはいまだに強い大学だと思います。ただし、教員採用試験に採用されるかどうかは本人の人柄によるところ、また面接官との相性に大きく左右されるため、あてにしすぎないほうが良いです。
• 講義・授業

  良い
  教育学、専門系教養については中途半端であり、正直教育実習時には何の役にも立ちませんでした。教員に本当になりたい人が、参考程度に聞くのが良い講義だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  辺境にあるため、バスまたは自家用車での通学が必須です。バスも価格が安くはないので、自転車で通える範囲の駅までは電車で、そこからは自電車で通学するのが一番安く上がります。周辺施設はほぼ何もないため、車もちの人に乗せて行ってもらうのが良いと思います。
• 施設・設備

  悪い
  資金難ということもあり、校舎はぼろぼろです。研究施設というものもほぼありません。学食はリニューアルされたので、きれいになっています。
• 友人・恋愛

  悪い
  辺境の地にあるため、学内カップルは多かったかもしれません。基本的には学ぶ空気はなく、遊びたい方が多く入学されます。
• 部活・サークル

  悪い
  特に力を入れているサークルはありませんでした。テコンドーや馬術といった少々変わったサークルはあったかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学校教諭になるための、参考になる知識を得られます。
• 所属研究室・ゼミ名
  生物学・発生学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ハチ、ハエを使い、昆虫の体の作られ方や、その飼育方法を研究しています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  ソフト開発
• 就職先・進学先を選んだ理由
  たまたま個人的に勉強していたC言語を何かに生かせないかと考えたため。
• 志望動機
  お世話になっていた塾の講師の方が愛教出身だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの配分が高いため、過去5年分くらいの過去問を解いていました。その後は基本的に赤本です。

在校生 / 2024年度入学

良くも悪くもない、普通です

2024年09月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  先生方はとても熱心に講義をしてくださいます。ですが、講義を聞こうとしない、サボってバイトに行く、講義中にアニメを見るなど、見ていて不快な生徒が多いためこの評価です。学科によるとは思いますが、私の学科は駄目でした。
• 講義・授業

  良い
  まだ1回生なので何とも言えませんが、少し簡単な講義が多い気がします。GPAが取りやすすぎて少し怖いくらいです。
• 就職・進学

  良い
  就職率は他の大学に比べると良いと思います。ホームページにも掲げてあるとおりです。
  
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの名鉄の駅からバスで20分程度かかります。朝、夕方は道が混んでいて25～50分ほどバスに乗りっぱなしの時があります。また、大学の周りにも何かがあるわけではないのでお世辞にも周辺環境が良いとは言い難いです。
• 施設・設備

  良い
  メインで使っている棟はとても綺麗ですし、お手洗いも清潔に保たれている印象です。別の学科が使っている棟でも、特別ボロい、汚いという評判は聞いたことがありません。
• 友人・恋愛

  普通
  国公立大の割に遊びで、暇つぶしのように大学に来ている人が多い印象です。私には合いませんでした。
• 学生生活

  良い
  イベントは充実していますし、サークルや部活も豊富です。みんな楽しんでます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次ではその学科ごとの基礎について学んでいます。専門科目から教育に関する科目まで、多くのことを学べて楽しいです。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  所属する学科で学ぶ教科の先生になりたかったからです。元々別の大学で所属する学科で学ぶ教科の研究をしたかったのですが、落ちたのでこの大学に来ました。

在校生 / 2023年度入学

ちょ～～～～～～～～普通

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  全体的に真面目な人が多く、高校時代青春しまくったぜ！みたいな人はギャップで戸惑うと思う。あとテストがなかなか大変。
• 講義・授業

  普通
  教員になるためには素晴らしい大学であると感じる。楽しみたい人にはお勧めできないと思う。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートはすごく充実している。体験活動などを通して具体的な視点を持てるようになる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は知立駅だがとても徒歩で行ける距離ではなく、バスも高いので車が一番便利だと思う。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に綺麗だが森の中なのでなんとも言えない。トイレはどこでも綺麗なのですごく良い！
• 友人・恋愛

  普通
  部活動に入ったことで、いろいろな人間関係ができて来た！学科ではまだあまりできていない。
• 学生生活

  悪い
  サークルや部活は数多くあるので自分に合うものを選べる！学祭は微妙

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  義務教育だから理科だけではなく、家庭科や体育などのすべての教科を習う。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員免許が欲しくて、自分でもいけそうな国公立大学を探したらこの大学だった。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2020年度入学

家庭専修・専攻は実習がハード

2021年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  学科必修の実習がなかなかハードで、心が折れそうになっている人も多く見かけたので、生半可な気持ちで入ると少し辛い思いをしますが、本格的にこの道を極めたいという人にはとても良い環境になると思います。
• 講義・授業

  良い
  講義だけでなく実習も充実していて、教師になるために必要なことを多く学ぶことができます。
• 就職・進学

  普通
  キャリアサポートセンターによる支援により、就職の悩みについても相談することができて心強いです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅も少し遠く、学校から出ているバスも日進行き、刈谷行きの便がとても少ないため、車を持っていない学生はすこし通いづらいです。
• 施設・設備

  良い
  現在各学科の施設の改装工事が進んでいて、工事が終わり新しくなった棟はとても綺麗なので、これからますます建物がきれいになっていくことが期待できます。
• 友人・恋愛

  普通
  学科内で親しい友人もでき、友人はサークル内で恋人も作っているので、人間関係は充実しているように感じます。
• 学生生活

  普通
  近隣の子どもを招いて行われる子ども祭りや、学祭、スポーツ祭など、毎年多くのイベントが企画されており、とても楽しい生活が送れると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年では被服の実習、調理の実習授業のほか、教養科目や家庭科に関する座学授業などを学び、2年では、調理か被服か選択で実習を選び、そのほかの授業は、一年と同様な内容となっています。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  これから先のため、一人でも生活していけるような生活力を身につけたいと思い、家庭ならば生活に必要なハウツーを学ぶことができると思い、この学科を選びました。

在校生 / 2018年度入学

教員になりたい人にはいい大学。

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  免許がとれるのでいいと思いますが、私の学科のゼミがクソすぎるので星2です。他は別に不満はありません。
• 講義・授業

  良い
  授業の量は必修ばかりですし多いですが、教員になりたい人にはいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私の学科はですが、ゼミがほぼありません。(現在4年生の10月)なので卒論は積極的に教授に聞きに行くか、自分で進めるしかないです。私は終わる気がしません。また、これも私の学科特有かもしれませんが、普通はゼミに入る→卒論の内容を決める。だと思いますが私の学科は卒論のテーマを決める→どこのゼミかを決めるという順番なので本当に難しいです。結局テーマを4回くらい変えたので無駄な時間が多かったです。ゼミに対しては不満しかないです。
• 就職・進学

  普通
  キャリア支援課があります。サポートはいいと思いますが、キャリア支援課の外部から呼んだ支援員の方がちょっと意地が悪いというか、優しくない人が多いです。わざと学生を不安にさせるような素振りがあります。私はハローワークの支援員の方の方がいいと思います。すごく優しいですし、親身になってくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎すぎて周りに何もありません。バスを使ってくる場合定期代がすごいかかります。
• 施設・設備

  悪い
  友人の話から、ほかの国公立(愛知県立大学など)と比べても設備が悪いと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  恋愛は期待しない方がいいです。愛知教育大学は正直変な人が多いです。まともな人も勿論たくさんいますが、変な人が目立つのでそっちの方が多数な気がします。恋愛だけじゃなくて友人関係でも、周りは仲違いしてる人ばかりで本当に変な人が多いです。
• 学生生活

  良い
  イベント事はきちんと行われていると思います。大学祭なども規模は大きくはありませんが、きちんと行われてます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の学科は日本語や日本語教育について学びます。面白いですし、好きな人は好きだと思います。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  地元の市役所です。
• 志望動機
  日本語教育に興味があったから。英語や国語だけではなく、他のものも学びたかったから。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が多いです。授業によっては対面ですが、その違いがあまりわかりません。

在校生 / 2018年度入学

本気で教員になりたい人向け

2020年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  教員になりたい人にとっては将来役に立つかもしれない
  教科の勉強よりは教育の理想ばかり
  専門的な内容はあまり学べない
• 講義・授業

  悪い
  教育の理論ばかりで、あまり実践的なことは学べない
  社会に出てからあまり役に立たない内容ばかり
• 就職・進学

  普通
  教員就職ではかなり良い実績を残しているが、教員以外の就職な対するサポートは十分とは言えない
• アクセス・立地

  悪い
  電車、バスを使わなければならず、バス停は学内にあるものの、最寄り駅は少し遠い
• 施設・設備

  悪い
  改修工事を行っているため、だんだんと施設は新しくなっているが、まだまだ老朽化した建物が多くある
• 友人・恋愛

  悪い
  サークル等に参加しなければあまり交友関係は広がらない
  学科ではあまり交流はない
• 学生生活

  普通
  部活動、サークルはいろいろとあるためまあまあ充実していると言える

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の理論や小学校の教科内容についての講義が多い
  専門的な内容は3年以降
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  もともと教員になりたいと思っており、県内でもトップクラスの教員輩出吸うを誇っていたため

在校生 / 2016年度入学

教師になりたい人集合！

2019年12月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  良い学科だとは思いますが、今ひとつ満足考えられないかなと感じています。先生方が忙しく、おもうように指導していただけないことがあります。
• 講義・授業

  良い
  実際に教員になったときに役立つ授業が教科ごとに開講されます。ほとんどすべて必修で受けます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  4年前期からゼミが始まります。教育学、英語学、英語文学の6つのゼミから関心のあるゼミを一つ選びます。就職活動が忙しい4年生からのスタートなので少し大変です。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人の数は減っているようですが、校長先生を経験された先生方による手厚いサポートがあります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は知立駅ですが、そこからバスで20分はかかります。あさはとても混んでいて、余裕を持っていっても、間に合わないこともあります。バスは片道360円ととても高いです。スクールバスがなく、一般の方と乗るので、両者にとって過ごしにくいです
• 施設・設備

  悪い
  近頃新しく立て直されましたが、ゼミごとの研究室がなく、他の学科や他学年との共同スペースしかありません。
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望の人が多いだけあり、人間関係はとても充実しています。
• 学生生活

  悪い
  あまり充実しているとは言えません。学祭も中学校規模で、私立高校の方がよっぽど素敵だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学の免許を取るために、全教科の基本的なことを学んだり、専門教科について学んだりします。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたく、小さな頃から英語を続けてきたが、近頃英語嫌いな子供が増えており、それを改善したかったから。

在校生 / 2022年度入学

教師になるなら良い大学

2022年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  教師にどうしてもなりたい｡と強い意志をもってこの大学に進学してくる人にとっては絶対に良い場所となっています｡一方で国立大学だから、公務員になれそうだからと言った感じで緩く何も考えず進学してくると他大学の就職向きが学習に負ける面があると感じるので一長一短があると思っています。自分はなんとなくで進学してきて、入学当初は困惑していましたが、3ヶ月経ち、教師を目指すと決めてしまうととても良い場所になりました。
• 講義・授業

  良い
  教師になるに向けて基礎から学んでいけます｡細かい内容まで学習しますが、その学科(科目)を教える為には副次的な内容まで把握し生徒の疑問や気づきに答えていく必要が出てくる為、教授が熱心に教えてくださりとても学びになります｡
• 就職・進学

  良い
  自分の所属学科は義務教育教師になる人、高等教員になる人、その他公務員になる人、大学院に進む人とさまざまな人がいますが、進路実現の為の説明会や先輩からのアドバイス、講習などがあり進路には困りません｡またICTを使った教育方法も学ぶ機会がある為、情報に強くなれます。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは控えめに言っても最悪です｡1年生の間は知立駅からのバス通学が主となり、バスが高額なのと附属高校生も大学1限前の時間帯に乗車してくる為どうにもなりません｡周辺環境は飲食店や塾などが多くあり働き先には困りませんが、治安は良いとは言い切れないと思います｡
• 施設・設備

  良い
  主な科目の国語数学(算数)理科社会英語だけでなく、副教科となるものも必要な機材が数多く導入され建物が新しく建て替えられ綺麗になりつつあります。大学図書館や教科棟も十分にスペースがあり、自習をする事ができます。
• 友人・恋愛

  良い
  人数の多い学科では学籍番号の偶数奇数で別れ、偶数組奇数組それぞれが友人グループを作るので入学当初から気にしながら友人を作ればほぼほぼボッチになることはなく充実していると思います｡逆に人数の少ない学科は纏まり意識が強く、テスト前では集まって学習会を開催したり、先輩から過去問を引き継いだりと仲良くやっているみたいです｡サークル活動では文化サークルも体育サークルも先輩後輩同級生だけでなくOBOGとの関わりが多くあり、人間関係を広げることができます。
• 学生生活

  良い
  サークル活動はサークルによってまちまちですが、多くのところは週1以上での定期的な活動をしており、夏休みが愛教大は長期間なのでそこで夏旅行に行くところもあります｡イベント面では大学祭実行委員会や生協学生自治会などが定期的なイベント活動、広報活動を行なっており、委員側でも参加側でも面白いものばかりです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  義務教育専攻の場合です。
  1年生の間は初等教育内容として義務教育内容を多く学んでいきます。そこに学科の選択科目を入れ込むと自由選択の余地はなく、選択科目も落単や教員免許取得条件に必要項目などがある為ほぼほぼ全ての履修になります。そのため、多くの大学で想像される自由に好きなものを学ぶということはできません。しかし、1年の間から学校体験活動として小学校中学校保育園幼稚園のどれかにいき、学習を進めていくことができます｡
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  通学距離、授業料及び就職先から考えて愛知教育大学を志望しました。義務教育専攻を志望した理由は自分の入りたい学科が義務教育内容だったからで、その学科を志望した理由はボーダーライン(合格率50%の点数)が理系科目の中では低い方であったからです。

感染症対策としてやっていること

コロナ対策のため遠隔授業が多くあり、遠隔では無いものでも、対面とオンデマンド半々のものが沢山ある為、大学に行かなくていい日が1年生でも月に2.3回はあります。従来テストだった科目もレポートをネット提出になったものもあります｡