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国立愛知県/富士松駅
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在校生 / 2019年度入学
周りに流されずに真面目に頑張ろう
2019年12月投稿認証済み
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[講義・授業 2| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 2| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 5]教育学部教育支援専門職養成課程の評価-
総合評価普通地域福祉専門の先生がいて、地域から人を実際に呼んでくれて話を聞けたり、バリアフリーについて校内を車椅子の人と回って考えるなど、専門的に学べる。
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講義・授業悪い学びたいこと以外の授業も受けなければならない。
教師にならない支援職も教師になる前提の話を聞かされる。 -
研究室・ゼミ悪いまだよく分かっていない。
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就職・進学悪い就職実績についてはまだよく分かっていない。
学校サポート活動というものがあるが、支援職の学びたいような活動ではない(今後は変わるかも) -
アクセス・立地悪い校内に寮があり、3分前に出れば授業に間に合う。
山奥にあるため寒い。 -
施設・設備悪い最近セブンイレブンの自販機ができた。
購買は焼きたてのパン、飲み物、お菓子、ご飯、本など様々なものがある。 -
友人・恋愛良いわりとカップルは多い。
サークル内恋愛は少ないかもしれない。
私の学科は女子しかいないが、他の学科は学科内恋愛も多い。 -
学生生活良いサークルは見分けるべきではあるが、私のサークルは飲みの強要もなく安全である。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容虐待、いじめ、虐待による後遺症(障害)などを学ぶ。
教育大学であるため、介護については学ばない。 -
学科の男女比0 : 10
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志望動機幼少期に虐待を受け、虐待から子供を守りたいと思い、児童福祉司を目指した。
2人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID:598137
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