愛知教育大学教育学部幼児教育専攻の口コミ 参考になった順 [p.17]

在校生 / 2016年度入学

レールの上を走る

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるためのカリキュラムが組まれているため教師を目指している人にとってはとても良い学校だと思います。
• 講義・授業

  普通
  自分が選んだ科目が好きな科目でないと少し大変かもしれないです。でもその道を極めることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生ごろにゼミを決め始めることができます。学校からのお知らせをきちんと見ておかないといつ説明会があるのかわからないので気をつけたほうがいいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なだけあって教師になる人が多いのですが、一般企業に就職する人や公務員になるという人も結構たくさんいます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は名鉄知立駅か名鉄豊明駅です。知立駅からは大学へ名鉄バスが出ているため交通手段はありますが、豊明駅からはバスが出ていないため自転車しか手段がないと思います。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設は最近改装されたばかりで、比較的新しいです。また、図書館が今度改装される予定です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると先輩後輩たくさんの人と関わることができます。学科だと１つの学年に人数が多く、授業も違うため、先輩後輩と仲良くなることは難しいかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻科目の深い内容を学習していくとともに基本科目や研究科目、教養科目などたくさんの科目があり、とても充実しています。

卒業生 / 2007年度入学

教師を目指すための大学

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  県内の小中学校の教師を目指す人にとっては、一番の近道です。 サポートも充実していて、何より教師を目指す学生ばかりなので、意識の高い環境で学べます。
• 講義・授業

  良い
  実際に教育現場で生かせる授業はもちろんのこと、各学部において専門性の高い授業が充実しています。 また、50人程度の授業が中心で、アットホームな雰囲気です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各研究室が少人数であり、一人一人を大切にしてくれます。 教授と何でも話せるアットホームな環境での指導は大変勉強になります。
• 就職・進学

  良い
  県内の小中学校に出身者が多く、実績があります。 面接練習や特別講座等、サポート体制がとてもしっかりしています。
• アクセス・立地

  悪い
  名古屋方面からのアクセスはあまり良くなく、電車とバスの乗り継ぎになります。 バスはとても混雑しており、通学に大変不便です。 そのため、学生の多くは在学中に自動車通学にする人が多いです。
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎が増えたものの、学部によっては古い校舎もまだあり、決して充実しているとは言い難いです。 しかし、通い始めるとそういった校舎にも愛着がわき、ある種の趣が感じられるので問題ないと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動が他大学と繋がっていないものがほとんどであり、その分、同大学学生同士の繋がりは非常に強く、一生を共にできる相手、友人と多く出会えると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は国語科出身のため、主に国語の指導方法や、専門性の高い授業が2年次まではあり、3年次からは各ゼミに分かれての授業はもちろんのこと、その他の授業も数は減りますがあります。 他大学と比べると、授業が多く感じたこともありますが、今となっては全て必要であり、良かったと思っています。
• 所属研究室・ゼミ名
  言語学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  国語の言語について、様々な角度から学べます。 自主性を大切にしてくれ、教授がアドバイスしてくれるので、学びやすいです。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  名古屋市立の小学校。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教師になりたいという長年の夢があったから。
• 志望動機
  国語に興味があり、将来は高校の国語教師を目指すために志望しました。やはり、県内の教育現場において高い実績を残しているので、入学を希望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  予備校での学習を中心に、他塾の講義も受講していた。

卒業生 / 2007年度入学

先生になりたい人の大学

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  先生になりたい人にとっては、とてもいい大学だと思います。企業などに就職する人にとっては、他に仲間が少なく、教育実習と就職活動が重なり大変だと思います。
• 講義・授業

  良い
  先生になりたい人には理想的なカリキュラムではないでしょうか。きちんと出席し、課題をしていればまず、大丈夫です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員になるための授業ばかり想像されるかも知れませんがゼミ、研究室は結構本格的です。私はアイソトープ実験施設を使う研究室にいました。ラットを使って脳のタンパク質合成の実験をしていました。
• 就職・進学

  普通
  一般企業への就職は大変苦労します。教育実習と就職活動が重なり、就職活動に対する理解があまりありません。教育実習の振り替え授業が3年の春休みにあり、また4月に入っても必修授業があったので、私は思うように就職活動出来ず、面接を受けられない企業がいくつもありました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は名鉄の知立駅で、そこからバスで約20分ほどです。アクセスが悪いので、車通学が多かったです。
• 施設・設備

  普通
  敷地が広く、移動に思いの外時間がかかります。また古い建物も多いので、エアコンがなかったり、エレベーターがなかったりするところもありました。
• 友人・恋愛

  悪い
  授業が自由に選べないので、サークル活動をしない限り、他学科との交流は難しいです。私はサークル活動をしていなかったので、他学科の人は全く知りません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  5教科の授業研究、またそれぞれの専門の授業があります。模擬授業などを行うこともあります。
• 所属研究室・ゼミ名
  栄養学 早瀬研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ラットを使って脳のタンパク質合成の実験をしていました。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  食品メーカー 営業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  生きる上で欠かせない食品メーカーに行きたいと漠然思っていました。好不況の波が他の業界より少ないので。
• 志望動機
  行きたい大学ではありませんでした。卒業後は教員にはならず、一般企業に就職しました。教員免許はあるので、就職活動中や、転職を考えた時には最悪教員になればいいという安心感はありました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に何もしていません。センター試験の比率が高いので、センター試験頑張ってください。

卒業生 / 2011年度入学

教員志望には最適の大学

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望の人には他にこれ以上ないぐらい、良い大学だと思います。まわりの人も教員志望、また卒業生も教員が多いので情報も多く入ってきます。
• 講義・授業

  普通
  教員になるための必修科目の授業で四年間コマは埋まってしまいます。自由に授業は選べませんが、きちんと出席してれば大丈夫です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員養成課程でありながら、本格的な研究も出来ます。わたしの所属していたゼミでは、校内にあるアイソトープ実験施設を使って研究をしていました。
• 就職・進学

  普通
  教員にはなりやすい環境だと思います。他の大学では教育実習の実習校を自分で探さなければなりませんが、愛知教育大学の場合は教育実習願いを出せば自分で実習校を探さなくて済みます。教員になるサポートは万全な一方、企業への就職は厳しいです。教育実習と就活が重なります。
• アクセス・立地

  悪い
  公共交通機関だと、知立駅からバスで来るのが一番多いパターンだと思います。バス代は結構高いです。自家用車で通学している人も多くいます。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスがひとつなので移動しなくて済みます。ただその分、敷地は広く坂が多いのでキャンパス内の移動は大変です。本格的な実験施設などもあり、専門的なことも出来ます。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークル内で付き合っている人が多いようです。授業は学科ごとに決まっているため、学科内の友達と行動することが多くなります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  家庭科教員になるための勉強。被服、調理、保育など様々な領域を学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  栄養学
• 所属研究室・ゼミの概要
  オルニチンによる脳タンパク質合成の変化の研究。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  食品会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと教員になりたかったわけでなかったので、教員にはなりませんでした。
• 志望動機
  オトナの事情で行きました。でも教員免許が取れたのでよかったです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  何も利用していません。
• どのような入試対策をしていたか
  ほぼセンター試験の得点で決まると思います。まずはセンター！！

在校生 / 2012年度入学

教員志望の方にはお勧めです。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学ということもあり、将来教員になりたいと考えている人にとっては最適な大学です。なんだかんだで真面目な学生が多いので、円満な友人関係を築くことができます。ただ、施設は最近、改修工事等が一部あったため大分マシにはなってきていますが、建物によっては空調から水漏れしているなど一概に良いとは言えません。また、交通の便があまり良くないのも難点です。
• 講義・授業

  良い
  必修の講義が多く、選択の講義も正直言って選択肢が少ないので自由度は低めです。しかし、逆に言えば履修登録で失敗することはかなり少ないので、時間割を組むのは楽です。講義内容に関しては、専門教科以外の教科についてもしっかり学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は、教育関係について行うところと、専門について行うところがあります。配属時期は免許教科によって異なります。配属方法は、成績の良い学生から好きなところを選んだり、話し合いで決めたりと、教科や研究室によっていろいろです。
• 就職・進学

  良い
  やはり教育大学であるので、教員採用試験の合格者数は多いです。また、教職についた後の離職率は他の私立大学と比較して低いそうです。就職支援は一般就職や公務員就職を希望する学生に対しても行われているので、在学中に就きたい職種が教員ではなくなっても大丈夫です。
• アクセス・立地

  悪い
  まず、駅から遠いです。バスで片道20分ほどかかります。おまけにバスは時間によってはかなり混んでおり、急いでいる場合には座れないこともあります。どの学科に進んでもキャンパスは同じなので、色々な学科の人と知り合う機会が多いのは良いです。
• 施設・設備

  普通
  最もよく利用する第1共通棟は、時々匂いが篭って臭いです。空調は集中管理なので、気温が高くても冷房がついていないことがあります。ただ、トイレだけはやけに綺麗です。愛教大の中で最も良い施設は、教育未来館という新築の建物です。ここで講義を受けることはありませんが、自習スペースがあり、とても居心地がいいです。
• 友人・恋愛

  良い
  どの学科も、割と皆仲が良いように思います。一見すると不真面目そうな人でも、根は真面目な人が多いので、余程コミュニケーションが苦手だったり、学科に同性がいなかったりしない限りは講義を一緒に受けたり、一緒に昼食を摂ったりする友人関係ば作りやすいです。ペアワークやグループワークで組む人が居ない、ということも再履修でなければ殆どないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教科の指導方法についてや、児童・生徒指導についてなど、教員の仕事全般について学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  野崎研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育関係のことについての研究ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  大学卒業後は小中学校の教員になりたいと考えていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を中心に問題演習を行っていた。答えだけでなく、そこに辿り着くまでの過程を抑えるようにした。

在校生 / 2013年度入学

愛知県内で教員を目指すならここ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  取ろうとおもえば幼稚園小中高の教員免許が取得できます。
  授業も一般の大学のような文学研究の他に教育関連の授業が多く、より深く教育について学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  一般の大学のような文学研究系のほか、それぞれの教科研究の授業があります。
  実際に工作をしたりピアノを弾いたりする授業もあれば、評価の仕方や授業の構成の仕方を重視した授業もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  古典、国文学、国語教育、メデイアなど分野が充実しています。どのゼミの先生方も卒論や教員採用試験対策について親身に相談に乗ってくれると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指す学生がほとんどなので、就活ではなく、教員採用試験を受けることになります。この試験に対する対策も授業内外でしっかり対応してくれます。また、もし試験に落ちても単位が足りている状態で卒業すれば免許は取得できているので、非常勤講師枠で就職し、次年度また受け直すことができます。なので、就職浪人にはなりにくいかと思います。一般の就職に関する支援も用意されています。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は非常に良くないです。周りになにもありません。また駅からも遠いです。一応最寄りの知立駅からバスは出ていますが、25分くらい乗らなければ行けないし、混むので私は車で行っています。車通学者が多いので駐車場はたくさんあります。しかし車通学ができるのは2年生からです。
• 施設・設備

  悪い
  図書館はあまり蔵書が豊富でないです。食堂は月に何回かにキャンペーンなどをやったりしていて、新しいメニューが追加されたりするので、あまり飽きはこないですが、昼時は混みます。
• 友人・恋愛

  普通
  根は真面目な人が多いです。周りに大学が他にないので他大学との交流はほとんどないです。なので学内カップルが多いと思います。サークル内、学科内が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門的な文学研究、国語学研究以外に、それぞれの教科の教科研究や心理学なども少しやりました。
• 所属研究室・ゼミ名
  古典研究室、田口ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ゆるい先生で飲み会なども全然ないですが、卒論などの相談には親身になってくれます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  愛知県内で教員になりたかったので志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  予備校には通っていませんでした。
• どのような入試対策をしていたか
  センター重視なので、過去問をとにかく解きました。

在校生 / 2014年度入学

田舎の大学

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  まだ、在学中なので詳しいことは分からない。ただ、特にいわれるのはなんせアクセスが悪いこと。人によっては2時間くらいかけて通っている人もいる。だが、学校内は施設がたくさんあるの手間、キャンパスが分かれてない分移動時間は減る。
• 講義・授業

  普通
  さまざな授業が行われているが、本気で教師になろうと考えているひとにとっては充実した授業が行われていると思う。模擬授業をはじめ、擬似的な体験は数多く経験出来る。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私個人はゼミにはまだ配属されていないため詳しいことは分からない。教授によってあたりはずれがあるとこはたまに聞く。
• 就職・進学

  良い
  この大学は教員就職数、教員就職率ともに高く教員を除いた公務員も多く輩出している。あまり一般企業は多いとは言えないが、就職は充実していると思っている。
• アクセス・立地

  悪い
  学校へのアクセスは良くないと思う。ほとんどの通っている生徒が電車とバスを乗り継いでいる。そのため通学にかなり時間がかかるうえに下宿したとしても周りに施設があまりないため苦労は必至である。
• 施設・設備

  良い
  大学はかなりの敷地があるため、それに比例して施設もたくさんある。さらに現在進行でどんどん、施設が改装されていっているため期待は大きい。
• 友人・恋愛

  良い
  恋人がいる割合は一部で、50%と言われていました。この数字が多いか少ないかは分からないが、いい人は多かったと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に一般の大学でも行われているような一般教養の範囲。さらに教員になるうえですべての科目（国語や算数など）を教授の立場から考え直し、教員の糧となるような授業を行った。一番重要なのが模擬授業であると思う。その名の通り学生相手に授業を行う。大変ではあるがとても貴重な体験になるだろうと思う。他にはこの大学は学科がそれぞれ教科ごとに分かれているのでその教科の専門的な講義もあった。これは教職とは関係ないかもしれないが、あくまで大学としての勉強である。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  教育大学に行きたいとは思っていたが、普通の教育大学よりも学科が細分化されているところが良かったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  この大学はセンターの割合が高いため、特にセンターを中心に取り組んだ。2次試験の勉強はセンターが終わってから始めた。

在校生 / 2014年度入学

教員になるには適した学校です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている人には適した大学ですが、一般企業に就職したい人はあまり情報は入ってこないです。
• 講義・授業

  良い
  様々な種類の講義があります。自分の取りたい授業を取れます。教授もとても有名な人もいるので授業は楽しいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  希望した研究室に入れない場合もあるので、そこには注意してほしいです。ゼミの先生も非常に良い人ばかりなので楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  教員の就学実績はすばらしいと思います。一般企業は自分で情報を得なければいけないので大変です。公務員講座もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは非常に悪いです。車がないと不便です。電車の最寄り駅は非常に遠くバスがないと不便です。2年生からしか車で来れません。
• 施設・設備

  普通
  大学は古いですが、徐々に校舎が新しくなっています。高校の学校のような教室で、普通の大学のイメージとは少し違うかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的にいい人が多いです。みんなと仲良くなれます。学校内カップルももちろんいます。サークルに入ると友達の輪が広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学のことや、自分の教科の詳しいことまで学べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいと思って教育大学に行きたかったからです。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  使っていない。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いた。学校で配られたプリントを解いた。

在校生 / 2013年度入学

県内で教員志望ならここ。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  愛知県内で教員志望なら一番いい大学だと思います。主免だけでなく幼稚園、中学校、高校など副免も取得できます。授業数も多すぎず、比較的楽な時間割なのではないかと思います。しかし立地が非常に悪く、交通機関はありますが、電車とバスを乗り継がなければいけないので面倒です。車を持っていたほうが便利なこともあります。また文化祭などは他大の生徒が来ることはほとんどないので活気はあまりないです。しかし子どもとふれあえるイベントやサークルは充実しています。
• 講義・授業

  良い
  やはり教育関係の授業が多いですが、私は国語科なので、普通の文学部のような文学研究の授業などもあります。実技的な内容や、評価の仕方や授業の構成の仕方を重視するなど、教授や授業によって内容は様々です。学科の関係で比較的国語スポーツや図工、音楽など、いろいろな教科の授業があるので、あまり飽きもなく充実しているかと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  比較対象はないので一般的に見てどうかはわかりませんが、ゼミごとの特色があって、楽しそうです。どの研究室の教授も熱心に手助けをしてくれると思うので、しっかりやればちゃんと自分のやりたい研究が進められると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員は採用試験なので、就活がありません。また教育大学なのでこの採用試験のための対策もしっかりとってくれます。愛教大から公務員になる人もいますが、そういう人のための面接指導などもあります。もし採用試験に落ちても非常勤講師の募集があるので、就職浪人になることはほとんどないかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  かなり田舎です。　周りに大学生が楽しめるような施設はほとんどないです。　基本的に電車通学の人は知立駅からバスになると思いますがこれが毎朝混みます。　しかも25分くらいかかります。　私は1年の夏に免許を取って車通学にしました。しかし駐車場の数の関係かと思いますが車通学には許可が必要で、許可がおりるのは2年生からです。
• 施設・設備

  悪い
  コピー機が少ない上に使いづらいです。専用のコピーカードを買わねばならず、現金では図書館のコピー機でしか印刷できません。また自動販売機のも少ないです。しかし最近は共通棟（主に授業を受ける施設）にもやっと一台設置されました。学食はメニューも充実していておいしいです。時期ごとに新しいメニューがあるので飽きることもそうないかと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的に根は真面目な人が多いです。　他大学と交流があまりないので学内カップルが多いと思います。　学科も人数があまり多くないので仲がいいところが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は国語科なので文学研究の基礎から実践演習まで。　教育に関する考え方や実践、評価、教材研究など幅広く学ぶことができます。　教科も国語や数学などの主要教科から図工や音楽などの副教科まですべて網羅しています。　また私の学年から英語の単位取得にTOIEC350点以上が必要になりました。　心理学も少しやります。
• 所属研究室・ゼミ名
  古典研究室、田口ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に平安の文学や和歌について研究します。 教授の先行は伊勢物語ですが、ゼミ生は源氏物語を選ぶ人が多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  愛知県小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもが好きだし、人のためになにかをする、やりがいのある仕事がしたかったからです。
• 志望動機
  小学校の教員免許を取得し、教員採用試験を受けて教員になりたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター重視なのでとにかく過去問をたくさん説きました。

在校生 / 2015年度入学

教員になるにはとても良い環境で勉強できま

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人が主に目指してこの大学に来ているので、中途半端な気持ちでは来ない方がいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  一般教養の科目があまりためにならないと思います。ですが、自分の専攻している教科の講義はとても充実していて楽しいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  音楽科なのですが、ピアノ、声楽、管楽器、作曲、音楽理論と幅広く充実していますが、必ずしも全員が希望のゼミに入れるわけではないので、成績が良くないといけません。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指す上で、愛知教育大学の信頼は厚いと思いますが、学校側の採用試験への対策の支援が私立大学よりも少ないように感じます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から、バスに乗るか、自転車で通うしかありません。最寄り駅がないので、とても不便です。バスはよく遅れます。
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎ではないので、施設は古いところが多いです。私立大学と比べてしまうと、天と地くらいの差があるように感じます。
• 友人・恋愛

  良い
  学科全体でまとまりがあって、入学してから3ヶ月しか経っていませんが、全員と仲良しです。総合大学とはちがって、個人で行動するというよりも、集団で行動することが多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽について、専門的な知識、演奏技術や、教育においての音楽の指導の仕方などを学べます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  将来、音楽の教員になりたいと思っていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾の冬季講習
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくセンター対策をしたのと、実技試験の練習