愛知教育大学教育学部高等学校教育専攻の口コミ 低い評価順

在校生 / 2021年度入学

それなりに賢い人が多いです。

2022年08月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  実習前に高校の方に体験活動として参加させてもらえるのはありがたいです。ただ社会科の専門科目をすべて履修しないといけないので、大変ではあります。
• 講義・授業

  普通
  1、2年生のうちは、高等学校教育専攻の生徒は授業が少なく、暇な時間も多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは3年生から開講されるので、まだ2年生のわたしにはなんとも言えません。
• 就職・進学

  普通
  去年新設された学科ですので、まだ未知数ですが、県内の小中学校に対する実績は良いです。
• アクセス・立地

  悪い
  周辺に電車の駅がありません。バスに乗る必要があります。大変です。
• 施設・設備

  普通
  大学内は割ときれいだと思います。休憩できるスペースも多いです。
• 友人・恋愛

  普通
  高等学校教育専攻の学科は生徒も少ないので、サークルもしくは部活に入ることをおすすめします。
• 学生生活

  普通
  コロナの影響でいろいろな制約を課せられてはいますが、充実していると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校を対象とした義務教育系の授業は学ばず、専門的な学びが多いかもしれません。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員になりたくて、また住んでいるところから近かったからです。

在校生 / 2024年度入学

良くも悪くもない、普通です

2024年09月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  悪い
  先生方はとても熱心に講義をしてくださいます。ですが、講義を聞こうとしない、サボってバイトに行く、講義中にアニメを見るなど、見ていて不快な生徒が多いためこの評価です。学科によるとは思いますが、私の学科は駄目でした。
• 講義・授業

  良い
  まだ1回生なので何とも言えませんが、少し簡単な講義が多い気がします。GPAが取りやすすぎて少し怖いくらいです。
• 就職・進学

  良い
  就職率は他の大学に比べると良いと思います。ホームページにも掲げてあるとおりです。
  
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの名鉄の駅からバスで20分程度かかります。朝、夕方は道が混んでいて25～50分ほどバスに乗りっぱなしの時があります。また、大学の周りにも何かがあるわけではないのでお世辞にも周辺環境が良いとは言い難いです。
• 施設・設備

  良い
  メインで使っている棟はとても綺麗ですし、お手洗いも清潔に保たれている印象です。別の学科が使っている棟でも、特別ボロい、汚いという評判は聞いたことがありません。
• 友人・恋愛

  普通
  国公立大の割に遊びで、暇つぶしのように大学に来ている人が多い印象です。私には合いませんでした。
• 学生生活

  良い
  イベントは充実していますし、サークルや部活も豊富です。みんな楽しんでます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次ではその学科ごとの基礎について学んでいます。専門科目から教育に関する科目まで、多くのことを学べて楽しいです。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  所属する学科で学ぶ教科の先生になりたかったからです。元々別の大学で所属する学科で学ぶ教科の研究をしたかったのですが、落ちたのでこの大学に来ました。

卒業生 / 2016年度入学

可もなく不可もない学校

2022年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  学校の先生になりたい人はとりあえずここに入るのはいいと思う。でも、他のきょういくがくぶでも学べることはあるので、そこは見極める必要あり。
• 講義・授業

  普通
  良くも悪くもなく至って普通な感じだと思います。でもみんな先生を目指しているので志？は高い気がします。
• 就職・進学

  良い
  先生になれるカリキュラムが組まれているので流れに身を任せればいい。
• アクセス・立地

  良い
  駅からバスが出ているので比較的アクセスはいいと思う。車でもいける。
• 施設・設備

  悪い
  かなり古く、公立高校みたいな感じがします。綺麗なとこに行きたい人にはおすすめしない。
• 友人・恋愛

  普通
  人はみんな明るく元気だが、男の人はいわゆるパリピが多い気がする。
• 学生生活

  良い
  部活動やサークルなどは比較的あるほうだとおもうが、そこまで強くない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本の教育課程の内容と、教員免許取得に必要な勉強ができるのでいい。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  そのまま高校の先生になります。
• 志望動機
  高校の先生になりたいと思ったからです。中学校の先生より高校の先生がいい人はここに入るべき。

在校生 / 2019年度入学

しっかりと自分の意志を持つなら最適な場所

2022年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 3]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  めっちゃお勧めってわけじゃないけど教師目指してたりする人は普通にいいと思う。ただ、ちょっと先生たちの考え方が古い感じがするから自分意見をしっかり持ってて昔の考えに引っ張られないことが大事かなって思う。
• 講義・授業

  普通
  思ってたよりも大学は綺麗。だけど先生たちの考え方がちょっと古いような気がする。
• 就職・進学

  良い
  就職率や進学実績に関しては全くと言っていいほど問題は無いと思う。自分の先輩もそうだしそこそこのところには行ける。教育学部だからといってみんながみんな教師にならないし普通に一般企業に就職する人とかもいる。
• アクセス・立地

  悪い
  まぁ、立地はね結構終わってるとは思う。周りほんとになんも無いし電車とかもそこまで通ってないしで。
• 施設・設備

  良い
  施設とかに関しては自分の専攻的にそこまで別の棟とか行ったことないからわからんけどまぁそこそこ綺麗な方だと思う。もちろん私立に比べたら全然劣るけど私立じゃないにしては普通に綺麗。
• 友人・恋愛

  悪い
  大学内での恋愛というよりは他の大学の人との恋愛って感じが結構する。
• 学生生活

  普通
  イベント事は普通に楽しいし、サークルも先輩たちと色々できるから楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1番見になるのはやっぱり実習だと思う。確かに実習って大変だけどその分メリットはほんとに大きい。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教師をめざしていたから。過去形になっているように大学にはいる時は教師を目指していたが大学で学んでいくうちに教師を目指すのはやめました。理由としては教師のほんしつというか実態が分かってしまったからですかね…。

在校生 / 2021年度入学

楽しい通いやすいし最高です

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  楽しいしわかりやすいし通いやすいです！分からないことは質問して私は解決しています！！先生方のアドバイスもわかりやすいし、きっとためになります！
• 講義・授業

  普通
  とっても楽しいですよ
  授業もわかりやすいし通いやすいと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方のアドバイスはとても的確でわかりやすいです。自分の研究したいことを学べます
• 就職・進学

  普通
  就職サポートはとても充実しています。
  自分に適した職場がきっと見つかりますよ！！
  
• アクセス・立地

  普通
  私の姉は自転車で25分ほどかけていっていました。バスもあって便利ですよ！
• 施設・設備

  普通
  特に自習室は静かで充実しています。トイレなど毎日行く場所も清潔です。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ夢を持った仲間がたくさんいるので気の合う友人が、きっと見つかります。
• 学生生活

  普通
  サークルはとても楽しいです！仲間と協力し合って最高の思い出が作れます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々なことを学び、自分が勉強したいことを研究します！楽しいですよ！！
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自分のなりたい将来を考え、決めました。なりたい自分の前の前にいると考えて、自分の進むべき道を決めました。

在校生 / 2023年度入学

興味のある分野に焦点を当てられる。

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  専門科目もとことん追及できる。
  高校で教育することに焦点を置け、将来教育現場で働くことを志すものとしてとても良い環境である。
• 講義・授業

  良い
  自選考の講義が特に興味深い。学びが深められる。
  国語に関する講義では話し合いが多く、他者との関わりの中で学ぶことができる。
• 就職・進学

  良い
  体験活動が多く、実践力がつく。サポートは十分であり、気軽に相談できる。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠く、公共交通機関が混む。
  周りには飲食店もあるが、車がある方が良い。
• 施設・設備

  良い
  綺麗で過ごしやすい。
  定期的に清掃しているためとてもありがたい。
• 友人・恋愛

  良い
  多くの人が同じ進路を目指しているため、話が合う人が多い。
  充実している。
• 学生生活

  良い
  教育大学ならではのイベントが多くある。
  サークルも多く、充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語教育、日本文学(古典・近代文学など)、書道などを学んでいる。
  
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  興味のある分野を深く学びたかったから。
  また、国語力という現代に必要な力を養わせる立場になるため。

在校生 / 2019年度入学

教員育成に熱心な学科

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  私は中等教育教員養成課程数学専攻です(高等学校教育専攻は私の次の代で新設されました)。
  教育の道を進む人にはオススメできます。しかし、教員になるかどうか悩んでいる方にはしんどいかもしれません。教育以外の強みがあまりないので…。現に私はそれに悩んでいます…。
• 講義・授業

  良い
  教育に熱心な先生ばかりなので、授業は充実していると思います。わからないところがあっても、先生に聞きに行けば快く答えてくださいます。一部クセの強い先生もいますが、いい先生ばかりです。
• 就職・進学

  良い
  キャリア支援課は教員採用試験対策講座など多く開講しており、サポートは充実していると思います。しかし、そういった講座が開講されていることがあまり認知されていなかったり、講座の参加人数に制限があったりなど、全員が満足に受けることができているわけではありません。
  この大学は、「教員人材の育成」にはかなり強いと思いますが、教員採用試験へのサポートは少し薄いように感じます。教員採用試験に受かることだけを考えるのであれば他大学のほうが手厚いサポートがあると思います。しかし、教員になったその後を考えるのであればこの大学はオススメです。
• アクセス・立地

  良い
  愛知教育大学停車のバス停があるので、アクセスは簡単です(最寄りの知立駅、刈谷駅から徒歩は少しキツいと思います)。しかし、時間帯によってはかなり並びます。バスを2～3本見送ることは何度もあります。
• 施設・設備

  良い
  コロナ禍に入学したこともあり、あまり構内を知りませんが…主に授業で使う第一共通棟は少し古めだと思います(清潔感はありますよ)。一階は高校の教室って感じです。授業でパソコンを使うことがあるのですが、教室によってはWi-Fiが繋がりにくいです。
• 友人・恋愛

  良い
  コロナ禍で会うことも遊ぶこともあまり出来なかったため、1,2年の頃は友人関係を築くことは出来ませんでした。しかし、その反動なのか教育実習で配当校が同じになった人や同じゼミの人とかなり仲良くなりました。学生生活の中で今が一番充実していると感じています。
• 学生生活

  良い
  私はサークルに参加しておらず、イベントもあまり参加していないのでよくわかりません…。こどもまつりなどイベントは定期的に開催している印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では初等教育(小学校)の教育内容について復習？のような内容などを学びました。2年以降は教科の専門的な知識、教育法などを学んでいきました。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  高校数学が好きで、高校の教師になりたくて志望しました。この大学を選んだ理由は、お世話になった先生からのススメです。

在校生 / 2020年度入学

とても楽しく良い学科

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  自分の好きなことを一生懸命学ぶことができ、とても良いと考えています。
  ですがすこし不満がある生徒もいるようで自分の学びたいことと違うと言っていた人もいました
• 講義・授業

  良い
  とても講義の質がよく、今自分の知りたいことをしっかりと学ぶことができます
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の気になるゼミを受けることができとても満足しています。
  とても楽しいです
• 就職・進学

  普通
  在学中なので進学実績はあまり分かりませんが先輩がたは、教師や公務員などが多いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からが少し遠いですがなれてしまえば、問題無いと思います
• 施設・設備

  良い
  教室などもとても綺麗で、教育大学というだけはありとても行き届いています
• 友人・恋愛

  良い
  おなじ志をもった仲間と勉強できるためとても充実していると思います。
• 学生生活

  良い
  ほどよくサークルなどもありとても楽しいです。
  先輩方もとても優しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生はさまざまなことを学びます
  2年生からは自分の好きなことができます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  自分は教師になりたいと考えており、そのためにはこの大学に入ることが一番手っ取り早いとおもったからです。

在校生 / 2022年度入学

教師になりたい人にはうってつけの大学

2024年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部なだけあって教師になりたい人にはうってつけの大学だと思います。しかも、教科や学部も多いので、自分の学びたいものが見つかると思います。
• 講義・授業

  良い
  先生方の講義はとても個性的で面白いものばかりで毎日の講義がとても楽しみです
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの生徒は教育学部に入っているので、教師になる人が多いです
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅が刈谷駅でそこからバスに乗らないといけないので次官はまあまあかかります
• 施設・設備

  良い
  学校の設備はとても充実していて、校舎も新しいので新鮮な気持ちで授業に挑めます
• 友人・恋愛

  良い
  人それぞれではありますが、サークルや部活動に所属すると友達はできると思います
• 学生生活

  良い
  サークルの数も豊富なので自分にあったサークルが見つかると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初に教師になって教えたい教科を選んで、その教科を重点的に習います
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  小学校の頃に教師に憧れてその夢を叶えたかったのでこの大学に入りました。

在校生 / 2021年度入学

充実したキャンパスライフ

2024年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部高等学校教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思っている人には、興味のある分野だから面白く感じるけど、そうでない人には、合わないと思う。
• 講義・授業

  良い
  興味のある分野を深く学ぶことができ、充実したキャンパスライフを送ることができるため。
• 就職・進学

  良い
  途中で教師になりたくなくなってしまったとしても、公務員にも普通になれたりするので、幅広い職業選択ができる。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅からも遠いし、バスもそこまで通っている訳ではないので、通うのは大変だと思う。
• 施設・設備

  良い
  老朽化などは特に気にならない程度で、きれいなほうだと感じた。
• 友人・恋愛

  良い
  特に目立った人もいないので、友人は、努力すればたくさんつくることができる。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんの種類があり、自分に合いそうだなと思ったところに入ることができれば、楽しむことができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関することを学ぶ。自分の母校の小学校や中学校への教育実習があり、貴重な体験をすることができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  入学時に、将来は教師か、地方公務員になりたいと考えていたため。