教員になるための学科:静岡大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2009年度入学

教員になるための学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  大学は、「勉強をするところ」「学問を学ぶところ」という意味で考えると、静岡大学の満足度は低いと感じるからです。学校生活全体は楽しめると思います。。。。
• 講義・授業

  悪い
  静岡大学には、教えることが上手な教授が少ないため、面白いと感じる授業が少ないです。そのため、学生の意欲も低いと感じています。単位をとりやすいことだけが、良いです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室・ゼミに所属はしますが、それだけで特に何か活動があるわけではありませんでした。そのため、印象が薄いです。卒論を作成して提出したという記憶しかありません。
• 就職・進学

  普通
  教育学部なので、教員になる人が多いです。その他の企業への就職も、最低限のサポートを受けられるような環境は整っていると思います。なので、評価は普通です。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からバスで20分以上かかり、アクセスはよくありません。立地も、山の上に建てたキャンパスなので、自然は多いですが、坂が多く夜は暗くてこわいです。。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスの施設・設備は、平均的だと思います。学部によって古い建物もありますが、新しい建物もあるので、どこに所属しているかで印象は異なると思います。。
• 友人・恋愛

  良い
  私のまわりでは、友人関係は豊かなほうだったと思います。学内での恋愛も多いです。ただし、人や学部によってはだいぶ異なってくると思うので、一概には言えません。
• 学生生活

  普通
  私は部活やサークルに所属していなかったので、授業を受けるためだけに大学に通っているような状態でした。そのため、学生生活はそれほど充実していたわけではありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、学部共通の内容。2年次は、必修科目がメイン。3年次は、選択科目と必修科目が半々くらい。4年次は、ゼミがメイン。
• 利用した入試形式
  ソフトウェア