静岡大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.15]

卒業生 / 2012年度入学

様々な経験をして将来の自分を見つける場

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと思っている学生にはよい大学だと思います。大学4年間で、小学校や中学校、高校など複数の教員免許を取得できるからです。
• 講義・授業

  悪い
  実践的な学習は主に、教育実習で行います。大学での講義は理論的なものが多く、現場ではなかなか活用できないなと今では思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室ごとで差があります。自由に学べるところもあれば、先生の分野以外は学べないなど、縛りがあるようです。
• 就職・進学

  良い
  教員や公務員になるためのサポートは手厚いです。講義以外にも、外部から講師が来て教えてくれます。しかし、一般企業に就職を考えている人は、自分で探して動かなければいけません。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からはバスで30分くらい。原付を持っていると楽です。大学の周りは住宅街で、友達が近くに住んでいるのはよかったですね。
• 施設・設備

  悪い
  あまり綺麗ではありません。棟によっては綺麗なところもありますが、和式トイレのみの棟もあったりで少し残念です。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルなどに所属していないと、なかなか友好関係は広がりません。逆に、サークルや部活に入っていると色々な学部の人と仲良くできます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育の理論部分を勉強します。授業数はかなり多かったです。2年次に1週間の教育実習があります。ここから、自分の将来を決める人が多いです。3年次には1ヶ月ちょっとの教育実習を通して、これまで学んできた事を実践していきます。実習終了後に、自分の学びたい分野を決めていき、ゼミに入ります。4年次は就職や教員採用試験などと、卒論を並行してこなしていきます。ここは少し大変ですが、終われば卒業です！
• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2012年度入学

芸術を学びたい人の為の学科

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  ゼミが本当につきっきりで細かく研究させてくれるし、自分からもやる気のでるゼミである。仲間にも恵まれ、遊びも学習も非常に充実している。
• 講義・授業

  良い
  座学はほぼない。ほとんど活動して作品を作り上げていくスタイル。最後に作品ができていないと成績が最悪になるが、コツコツ頑張れば大変ではない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが本当につきっきりで研究させてくれて、自分からもやる気のでるゼミである。教授はなんでもやらせてくれて厳しい方だからより良いアドバイスのもと、成長できる。
• 就職・進学

  良い
  多くの者が教員になるが、企業に勤める人も多くいて、多くの職種を選ぶことができる。公務員になるひとも10パーセントほどいる。アーティストになるひともいる。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスはちょっとだけ複雑だし、立地条件は最悪だが、筋トレにはなる。毎回坂を登り、鍛えたり、痩せたりできて一石二鳥感はある。乗り物に乗れたら最高だった。
• 施設・設備

  良い
  設備はそこそこ整っている。施設は広くてやや大変。美術科としてはちょっとアトリエ数が足りないが、周りに設備や道具を購入する店はあるので不便はそんなにしなない。
• 友人・恋愛

  良い
  最高の一言。自由になんでも挑戦できて非常に楽しい。学習も非常に充実していて、近くに飲み屋や遊ぶところも多いから、友達とすぐに遊びに行くことはできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々なジャンルに対しての美術を触り、制作して考えたことを発表できる力を学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  彫刻研究室 名倉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  彫刻に対して1から学べて制作をしまくり、研究をする。非常に楽しい。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  大学院に進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  更に彫刻を極めていきたいと考えたため。もっと多くの作品を残したいとおもったから。
• 志望動機
  自分は美術の先生になりたくて、ここがベストだと高校の先生に言われたため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  デッサンの練習や、水彩の練習をし、基礎を固めていった。

卒業生 / 2012年度入学

特別支援教育を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  静岡県で特別支援学校の教員を目指すのであれば、おすすめします。県内唯一の国立で特別支援教育の学科ですし、先生方も広く県内の特別支援学校で助言者や研究に携わっている方もおり、静岡県の教育事情を最新で学ぶことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  肢体不自由から、発達障害まで幅広く専門的な知識を学ぶことができると思います。講義だけではなく、演習も多くあり、さまざまな授業形態で学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  各障害に寄り添った専門的な知識を持った先生方がいらっしゃいます。自分自身が学びたい分野について、卒業研究でも指導等充実していると感じました。
• 就職・進学

  良い
  私の在籍していたころは、ほとんどが教員志望でした。教員採用試験での合格率も高かったです。講師で県内で就職した同期の学生も全て教員採用試験に合格しています。
• アクセス・立地

  悪い
  坂の上にある学校ですので、自転車や原付は必須です。無料の駐輪場があるので置き場所には苦労しないと思います。ただ、バスがありますが静岡駅まで30分程度かかります。アクセスはあまりよくないです。近くに学生用のアパートもありますし、スーパーもあるので、生活には困らないのではないでしょうか。
• 施設・設備

  普通
  学校自体はかなり古いです。研究室のある棟も薄暗い印象です。室内は比較的新しくなっていますが、国立の大学はどこでもそのような状況ではないでしょうか。ただ、図書館や情報室などは新しく使いやすいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  特別支援教育専攻は20人程度の学科です。他学科では、数学科なら基本的に小学校の教員免許と数学の教員免許しか取ることができません。一方で、特別支援教育専攻では小学校や幼稚園、各教科の高校の免許、当然特別支援学校教員免許を取得することが可能です。そこはお勧めできます。特別支援教育に興味のある方は、希望すれば1年生から様々な障害のある子どもたちと関わる機会を多く持つことができます。もちろん、アルバイトに励む学生もいました。様々な学生生活を送ることができるのがこの専攻の特徴だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は一般教養や特別支援教育も全般を広く学ぶことが多いです。２年、３年では専門学科が主な学習の基盤になります。ここで教育実習があります。４年では、卒業研究とゼミが主になります。各研究室によってゼミとして取り組む内容が異なりますが、各教授の専門分野を学ぶ機会があります。
• 所属研究室・ゼミ名
  渡辺研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  現在は退官されてされており、いらっしゃいませんが障害のある方の就労にむけての取り組みなど、専門的に学ぶことができました。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  大学院進学後、特別支援学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学入学前からの希望であった特別支援学校の教員になることができた。教育実習などを通してその思いを強くすることができたため、試験に臨んだ。
• 志望動機
  特別支援教育に興味があり、県内の国立大学では静岡大学が将来の就職を考えたときに有利になると考えたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験を利用した推薦入試でしたので、センター試験対策を主にやりました。過去問対策などに重点を置いて取り組みました。

卒業生 / 2011年度入学

教員になるには悪くはない

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  可もなく不可もなくです。この大学に入学して素敵な仲間に出会えたのは本当にすごくよかったです！私は全国大会に出るような部活に所属していたのですが、もう少し費用を出して欲しかったです。
• 講義・授業

  普通
  国立大学なので、教育棟は嫌いではないです。共通棟や農学棟か綺麗です。就職についてですが、私の専修の先生は教員になるよう薦める先生が多かったのですが、私は教員に不向きと考えていたため、教員にはなりませんでした。また選択する専修によっては厳しい先生がいて、大変な専修もありました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室は私の専修は３年生からプレゼミが週に1回あり、色々な先生のところを回りました。研究室はガッツリやりたい人とそうでない人で入る研究室は分かれてました。
• 就職・進学

  普通
  教員、公務員になるにしても学内にサポートはあります。就職は人文学部ほどではなさそう。
• アクセス・立地

  普通
  山の上に校舎があるので山登りがきつい。周辺環境はのんびりしてていいと思う。
• 施設・設備

  悪い
  教育棟は汚い！農学棟や共通棟はきれい！サークル棟も汚い。たまにゴキブリが出ます。
• 友人・恋愛

  普通
  優しくていい子が私の周りには多くいました。高校時代とは違って楽しかったです。
• 学生生活

  悪い
  静大祭はなんかしょぼいな??という印象。サークルは良いのですが、サークル棟をもっと大きくして欲しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の専修は研究室によってはバイトや部活が禁止のところがありました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公務
• 志望動機
  たまたまです。親元から離れて暮らしたいとおもっていたからです。

卒業生 / 2011年度入学

幅広い勉強をしたいなら静岡大学をおすすめ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  とにかく古くて設備や立地が悪かった平らなキャンパスにしてくれたらよかった自転車で講義室を行き来できるキャンパスが良かった
• 講義・授業

  悪い
  おもしろい授業がすくなかった今後の人生のための学びはなかった
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学2年と4年で研究室に所属でき、化学に関する広い分野を学ぶことができた
• 就職・進学

  悪い
  キャリアサポートセンターでは愛想が悪く気が強い人しかいない二度と行きたくない気持ちになった
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く山の上にあるため通学に不便で行くだけで疲れる自転車で通学できない
• 施設・設備

  悪い
  トイレが汚い階段が多い秋になると銀杏が坂道全体を覆っていて臭い
• 友人・恋愛

  普通
  自分も含めて都会のような派手さはなく地味だが優しい子が多かった
• 学生生活

  普通
  都会の学校のように多種多様なサークルがあったわけではないが最低限楽しめる要素はあった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  科学に関する全般を学び、2回論文を提出できるところが勉強しがいがあり魅力的
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大手人材サービスの総合職、営業
• 志望動機
  論文を2回書くことができ、科学全般に関する勉強ができるところ

卒業生 / 2011年度入学

国公立大学だからといって安心！ではない

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  国公立大学なので、静岡で就職するならとても有利です。よく勉強してると思われるようです。でも、授業はわかりやすかったり充実してるわけではなかったりするので、自分から学びに行かないとなかなか身につきません。何事も自分次第な、大学といえます。
• 講義・授業

  普通
  教授や学科によって授業の力の入れ方に差があるように思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まずひとつの学科にゼミが少なく、自分が所属したいと思うところがないです。さらにゼミによって力の入れ方が違うため、なんともいえません。
• 就職・進学

  普通
  教育学部では教員を目指す人に対しての支援は充実していますが、一般企業の就職を目指す人はは放置気味です。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるため、通学はいい運動になります。また、付近で下宿するにしても、暗くて治安もそれほどよくありません。
• 施設・設備

  普通
  古い国公立大学なので、きれいではありません。でも少しずつ工事をしてきれいな設備になっている部分もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  総合大学で、在籍する学生の人数も多いため、色々な人と出会うことができます。
• 学生生活

  良い
  サークルは公認、非公認合わせると把握できないほどあります。総合大学で人数が多く、いろいろと規模が大きいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初から科目ごとに合格、入学するので、基本的には4年間専門科目を学びます。どの学科も小学校教員の免許をとることが必須なため、1,2年次は学科混合でさまざまか科目についても学びます。3,4年次から専門性が高くなります。学科にもよりますが3年後期あたりからゼミが始まることが多いようです。卒論の有無も学科によりますがほとんどがあるようです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  静岡の自治体である浜松市の小学校教諭
• 志望動機
  両親の方針で、県内の国公立大学にしか進学が認められなかったから。一人暮らしをしたかったが、寮しか許されなかったため、寮がある国公立大学である静岡大学しか選択肢がなかったから。

卒業生 / 2011年度入学

学ぶ機会を求めている人におすすめ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  都会の大学に進学したほうが充実していて魅力的に感じているところがある 学科の勉強としては志向性にあっていたとおう
• 講義・授業

  悪い
  将来のために役立つ講義は少なかった 知識として蓄える分には申し分ない
• 研究室・ゼミ

  普通
  科学全般の知識を学びたい人にとっては幅広い研究室があって魅力的
• 就職・進学

  悪い
  特にサポートというサポートはなかった 人材サービス会社によるレクチャーくらい
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い、バスの本数も少ない 山の上にあり自転車や原付でも入れない
• 施設・設備

  悪い
  建物が古くトイレなども汚い場所が多かった コンビニまでも遠い
• 友人・恋愛

  普通
  地味な人が多い 可もなく不可もなくといった印象 悪い人はいない
• 学生生活

  普通
  最低限のサークルしかなく、人数も少ないため、できることが限られてしまう

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  科学全般の知識が持てるようになる 研究室に2回所属し突き詰めることの楽しさが分かる
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  人材サービス会社の総合職
• 志望動機
  科学全般が学べ、知見を広げられそうだったから 研究室に2回所属でき、学べる機会が多かったから

卒業生 / 2011年度入学

静岡で教員になる最短ルートはここ！

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  静岡県の教員採用に強いということが一番魅力だと思います。教員採用試験には、専用のスタッフの方々が丁寧に願書から、面接まで色々指導してくれます。
• 講義・授業

  良い
  数学科でしたが、教科書を作られている著名な先生もおり、とても勉強になります。ただ、教育学の先生が限られているため、ゼミなどは熾烈な争いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  4年生からゼミが始まり、教育学と数学についての2種類の勉強に分かれます。数学科は特に教育学で有名な先生ばかりですが、人数が少ないため、毎年熾烈な争いになります。年によっては1年生からの成績の良い順でゼミを選べるという決め方をした代もあったそうです。
• 就職・進学

  良い
  講義をしてくれる先生の他に、教員採用試験のためのスタッフの方々がいます！仮に在校時に受からなくても、卒業後までフォローをしてくれます。その方たちは退職された先生たちなので、本当に勉強になります。
• アクセス・立地

  悪い
  静岡駅か東静岡ぎ最寄りですが、バスで30分ほどかかります。そのため、下宿の生徒は自転車か原付をほぼ全員持っています。買い物は近くのアピタか静岡駅まで出れば、パルコやマルイがあるので、そこでしていました。
• 施設・設備

  普通
  わたしの在籍時にはエアコンがない部屋もあり、冬は寒かった記憶があります。 図書館は改装したばかりで、とても綺麗でグループで討論したり、個人で勉強するスペース両方しっかりあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学部が非常に多く、下宿生の割合がほかの大学より高いため、友だちは多くできると思います。また下宿生が多いため、大学内同士のカップルが非常に多いというのは、他大学からよく言われました。
• 学生生活

  良い
  一つの競技に対して、部活やサークルが複数個あるので、自分のペース、思いにあった部活やサークルを選べると思います。 バスケサークルに入ってましたが、バスケ部、ガチめなサークル、飲みサーと複数個あり、その中から選びました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は共通科目（全学部共通）のものが多かったです。静大は校舎同士が遠いので移動が大変でした。2,3年生は教員免許を取るための授業が増えていきます。取りたい免許の種類によって、授業の量が変わってきます。4年生はほぼゼミのみで、ゼミはそれぞれのゼミによって緩さが全く違います。わたしのゼミは100ページくらいの卒論でしたが、中には10ページに満たないゼミもありました。
• 就職先・進学先
  東証1部企業の総合職に就職後、5年目で教員採用試験を初めて受け合格しました。

卒業生 / 2011年度入学

楽しい学科

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  他の大学と比べてないのでわかりませんが、様々な専門の先生方がいらして、学ぼうとする意欲があれば学んでいくことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  様々な授業からじぶんが学びたいものを選択でき、充実した授業を受けることができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の研究室は、ゆるい研究室でしたが、それぞれの学生にあった研究室を選ぶことができました。
• 就職・進学

  良い
  私は教員になりたかったのですが、その面接の練習をとてもよくしてくださいました。適切な指示でした。
• アクセス・立地

  良い
  少し山の方なので、自転車で行くのは大変でした。また、自転車や原付は下までしか置けず、そこから歩いて教室まで行くのが大変でした。
• 施設・設備

  良い
  少し古い建物が多かったですが、勉強するには困らない建物でした。施設も十分にはありました。
• 友人・恋愛

  良い
  私は部活に入っていました。部活には様々な学部の友達もおり、友達の友達で輪も広がっていきました。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活はたくさんあったと思います。自分が好きなものに入れました。イベントも程よくあったと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  あまり覚えていませんが、学年が上がるにつれて自分の専攻の専門的なことを学びました。それまでは心理学的なものや、小学校免許を取るための学習が多かったと思います。
• 就職先・進学先
  特別支援学校

卒業生 / 2011年度入学

保健体育学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部ということで教員を目指していた。教育実習では小学校と中学校の両方に行くことができ、将来の選択肢が広がった。また、単位によっては高校の教員免許も取れるため良いと感じた。
• 講義・授業

  良い
  自分の興味のある講義を選択することができるため良い。しかし、人気のある講義は学生が集中し、抽選となるため注意が必要。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生になる段階でゼミを選択することができた。自分の興味や、夢にあったゼミを選択できた。また、先生も熱心に指導してくれた。
• 就職・進学

  良い
  教育支援室を積極的に利用した。教員採用試験に向けた面接指導を予約制で行なってもらえる。試験日が近くなると予約も取れなくなるため、早めの対策が良い。
• アクセス・立地

  普通
  山に囲まれ、登り坂が多いため、登下校は少し大変かもしれない。しかし、駅までバスで行くことができ、交通の便は悪くない。また、近くに定食屋がたくさんあるため、学生には良い。
• 施設・設備

  良い
  学生会館や図書館がとても新しく過ごしやすい。自分一人での学習や教えあいながら学習できるスペースがあるため用途によって使い分けることが出来る。
• 友人・恋愛

  普通
  近くに静岡県立大学や短期大学などがあるため、繋がりはある。授業でも同じ学部の人とはグループ活動などがあるため繋がる。
• 学生生活

  良い
  1週間に6日というとてもハードな部活だったが自分にとって大切なことを得ることができた。また本気になれる仲間関係を築くことができ、充実していた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための各教科の授業がある。また、自分の専門の知識や技能を高めるための授業がある。他にも興味のある講義を選択できる。
• 就職先・進学先
  高校教諭