キョウインニなりたければ、有益でしょう:岐阜大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2012年度入学

キョウインニなりたければ、有益でしょう

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小中学校の教員を目指すには、最適のカリキュラムが組まれているので、自由な時間は他学部よりも少ないですが、卒業後磁針をもって教壇に立てると思います。
• 講義・授業

  良い
  正直、座がくの講義はあまり面白くないかもしれません。しかし、講義は座がくだけではないため、校外での実習も毎年行われており、子供たちと関わりながら学ぶこともできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員を養成することが、至上命題の学部ですので、各研究は文学部や理学部のように専門の研究を極めるといった感じではありません。
• 就職・進学

  良い
  7割方の学生が教員として就職していきます。自然と周囲が教員志望の方ばかりなので、特に考えがなければ教員を目指すにはやってみる人が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  岐阜駅からは正直距離が離れているので、不便と言わざるを得ません。しかし、街中から離れているだけあって、落ちついた環境です。
• 施設・設備

  普通
  国立の地方大学らしく、お金がないのか施設は決して綺麗とは言えません。しかし、医学部や付属病院は比較的新しく豪華な作りです。
• 友人・恋愛

  普通
  さまざまなサークルがありますので、充実した学生生活が送れるのではないかと思われます。色々な回って見てください

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養はほとんど、１年次にとってしまいました。2年からは専門の交誼をとるとともに、実習もだんだんと始まってきました。
• 所属研究室・ゼミ名
  漢文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  漢文の中でも、漢詩を主に扱って研究を行っています。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  愛知県の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定した職業だから、将来の不確定要素に備えるため。
• 志望動機
  センター試験の点数からして、ゲシュクガできることが商研だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策がほとんどで、二次試験の対策はしてこなかった。