少人数で団結しやすく、楽しいです。:信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2008年度入学

少人数で団結しやすく、楽しいです。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実際に経験する授業が多く、役に立つ、勉強になる。先生とも距離が近く楽しい。学生主体のイベントがあり、交友を広げたり、自身の経験に繋がっていく。
• 講義・授業

  良い
  授業を欠席してしまっても、ネットで講義が受けられるものもある。臨床も多く、力になる。教室が小さく、先生との距離が近い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻によってばらつきがある。私の専攻は4年生からゼミに入る。スタートが遅いので大変。ゼミも3つしかないので、先生が受け持つ人数が多い。
• 就職・進学

  普通
  先生によって講座を開いてくれるが、自分次第。ただ、県内では就職しやすいため、県内に残る人には良いかも。県外に出る人は実力次第。
• アクセス・立地

  普通
  各学部がそれぞれ遠くにあるタコ足キャンパス。部活やサークル活動のときに不便。でも、静かな環境でバス停も近い。
• 施設・設備

  良い
  研究の設備は充実していた。今は校舎の建てなおしも済んでおり、とてもきれい。専攻の演習室もあり、みんなで集まって活動できる。
• 友人・恋愛

  良い
  共通の科目が多く、グループをつくって活動する授業も多いので、先輩後輩関わらず学部内で交友関係が広げやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育は、まさにケースバイケース。知識はもちろん経験も大切。特に子どもたちと関わる経験がとても役に立っている。
• 所属研究室・ゼミ名
  生理病理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  心拍や脳波を調べ、被験者の状態をみる。言葉を発することができない子どもの状態を調べ、よりよい授業を目指す。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  学校の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔からも夢だったし、学んだことを活かせるから。
• 志望動機
  信州大学は教育で有名。少人数で臨床が多い。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  傾向を把握し、苦手な単元は教科書で基本的なものから勉強した。