公務員を目指す:山梨大学教育学部学校教育課程の口コミ

卒業生 / 2009年度入学

公務員を目指す

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  インパクトが強くて、教える人が面白いけど、みんな真剣な気持ちを強くもっていて、やりがいを感じることができ、将来に対してプラスになることがあり、いい環境である。
• 講義・授業

  悪い
  授業の内容としては、面白くてためになるようなことご多く楽しく受けることにより、プラスになることがあり、いい環境である。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの評価基準ははっきりとしていて、ひとつひとつ思い出に残るようなことを明らかにしてくれて面白いと感じる。
• 就職・進学

  悪い
  就職の実績としては、最初の入りはいいと思うが、最終的には自分自身にかかっているのであまり意味を感じない。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は地方ではあるので、公共機関はほとんど使いずらいけど、車社会ではあるので不便を感じることがあまりない。
• 施設・設備

  悪い
  施設はある程度は整っていて、環境てきにはわるくないとかんじる。今後も発展する過程ではあるのでいいと思う。
• 友人・恋愛

  悪い
  男女の比率がちょうどいい具合でおり、メリハリをつけた関係をたまっていると感じる部分が多いのでいいと思う。
• 学生生活

  普通
  イベントも定期的に行われていて、メリハリがあるって感じですか、他に比べてはやや少ないと感じることがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初は教養科目を中心ではあるが、少しずつ専門的な過程になり、最後は現場にいき、教育実習で集大成を迎える。
• 就職先・進学先
  公立教師