新潟大学教育学部学校教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.3]

在校生 / 2015年度入学

不便もあるけど充実していると思います。

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  最近節約が多く、前は無料で300枚印刷出来たのに今年から出来なくなった。トイレのハンドドライヤーも使えなくなって不便。
• アクセス・立地

  悪い
  大学前駅と内野駅のちょうど真ん中くらいにあるので、どちらで降りても15分はかかる。自転車があるといいかなと思います。大学が高いところにあるので、帰り道は下り坂が多く楽だと思います。笑
• 友人・恋愛

  良い
  私の学科は中学校、高校の時のクラスくらいの人数で、最初は一人でソワソワしていたけど仲良くなってからは一緒に勉強したり、教えてもらったり、遊んだりしてくれる友達がいるのでとても楽しいです。
• 学生生活

  普通
  サークルも部活もたくさんある。軽音団体が5つもあり、それぞれ特徴もあるので比べて会ったところに入って欲しいです。運動する機会がほとんどないので、運動系のサークルに入っておけばよかったと少し思いました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  先生になるために教え方を学んだり、子供の心理を学んだり、自分が学びたいことを学んだり出来ます。

在校生 / 2014年度入学

小学校・中学校教諭を目指すには最適

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校、中学校教員になるのなら手厚い指導を受けられると思います。資料も豊富です。
  しかし幼稚園教諭に関しては専門の専修がないので自分で情報を集めることが必要とされてきます。（幼稚園教員免許は取得可能）
  幼稚園から中学校まで附属園・校があるので、生の教育現場を見るチャンスが比較的多いと思います。
• 講義・授業

  普通
  附属の先生など現職の教員の方が授業に来てくれる機会が多いです。
  どの講義も大人数で行われることが多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科の中でも学校教育学から、国語、数学といった教科の専修まで様々あります。さらにその専修の中で、いくつかの研究室というものがあり、多くの学生は3年からゼミの活動を始めます。同じ専修でも研究室によって取り上げるテーマは様々なので、その点は充実していると言えると思います。
• 就職・進学

  普通
  実際に教員になるのは6割ほどと言われています。実際に私の周りでも就活を始めた人が何人かいます。
  
• アクセス・立地

  悪い
  新潟大学前駅という名前の駅がありますが、そこから徒歩20分ほどはかかります。大学周辺は学生の暮らすアパート、居酒屋、コンビニがほとんどです。服を買えるような場所はしまむら、GUしかないので新潟駅の方へ行く人が多いと思います。
• 施設・設備

  悪い
  予算不足のためコピーの枚数制限が年々減ってきています。また、トイレの便座クリーナーもこの夏に取り外されました。
• 友人・恋愛

  普通
  総合大学なので、あらゆる学部の人たちと出会える機会があります。同棲しているカップルが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭、中学校教諭になるため、教育について学んだり、学生同士で模擬授業などをしています。3年の春と秋2週間ずつに教育実習へ行きます。

卒業生 / 2009年度入学

教員を目指す人の学科です。

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学全体でとらえると、地域連携に力を入れており、自分から一歩踏み出せばどんどんいろいろな人と関わりあえて、話しも聞けるし、自分の興味のあることにチャレンジしやすい場だと思います。教員養成過程では、入学当初から教員になることを前提とした指導となるため、教育関連の情報は得やすいですが、別の進路を考えた場合は、自主的に動く必要があり、少々苦労します。教育学部の建物は古いですが、トイレはキレイです。
• 講義・授業

  普通
  1年次は教養科目になるので、専門科目がほとんどありません。ある程度範囲は指定されますが、自分の興味のある講義を受けることができます。2年次から専門科目が始まるのですが、高校までで得ていない知識も入ってくるので、きちんと理解するには、自主学習が必要になる場面も多くなります。こちらの理解度とは関係なく講義が進みます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学部ですが、理科系研究室では理学部と同様に研究と卒論があります。国から研究費をもらっている研究や学会発表などもあります。教員採用試験と並行して進めるため、かなりハードです。
• 就職・進学

  悪い
  教員養成過程では教員になることを前提としているため、教育関連の情報は得やすい。現役での採用は半分くらいだが、たいていの教職希望者は臨時採用を経て正規採用となる。
• アクセス・立地

  良い
  大学を中心として町が形成されているため、大学近くのアパートが多く、さらにスーパーやコンビニもあるため生活には便利。最寄り駅から大学までは少し離れており、大学構内は広いので自転車での移動が便利。
• 施設・設備

  良い
  1年次に主に利用する教養棟はキレイだが、教育学部棟は古い。トイレだけは改装されており、キレイである。図書館は最近建て替えがあり、キレイでおしゃれな外観である。学生食堂の他に構内にはコンビニもある。
• 友人・恋愛

  良い
  理系の学科は男女比は男子が多いです。学科内でのカップルもいますが、サークル内での学年違いや、学部が違うカップルが多い。総合大学なので、その点も魅力の一つです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目が中心。2年次から専門科目。午前は教育の一般科目、午後は実験などの専門科目。3年次も同じ感じだが、教育実習があるため、2年次に取得が必要な科目も多い。4年次は研究とゼミ。
• 所属研究室・ゼミ名
  植物研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  水生植物が専門の教授であり、それに関連した内容で、野外調査をしたり、データを集めて解析する研究が多い。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  理科について知識を深めたいと思い、この学科を志望しました。教員養成過程であるため、卒業には教員免許取得が絶対条件です。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  教員養成過程の理科の受験の場合、2次で理科1科目と英語または数学の選択なので、英語が苦手だった私にはとても助かりました。

在校生 / 2012年度入学

これといった特色のない学校

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  チャラチャラというかキラキラした人が多いので好きな人はいいけど苦手な人は苦手だと思います。教職に対する支援も手厚いが専攻する科目によって大きく差ができる。
• 講義・授業

  普通
  教えてくれる教授が皆個性的なのでおもしろい人もいればつまらない人もいる。同じ授業名でも先生が違うと内容が違うことがあるので授業選びは慎重に。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ある研究室は社会に出る前に社会を学ぶ場だといって配属されてから平日は毎朝8時半にきて夕方の5時までいないといけない。夏休みや春休みも同様なので帰省する時間すらない。
• 就職・進学

  良い
  教職に対する支援は手厚いので利用すれば間違いなく役に立つ。教職支援を担当して下さる先生方も熱心な人が多いのでとても励みになる。
• アクセス・立地

  悪い
  大学付近に飲食店が多いので食に困ることはない。居酒屋もたくさんあるので近くにアパートをかりると夜もねれない。
• 施設・設備

  悪い
  トイレはどこのを使ってもキレイ。学部学科によって校舎のキレイさに差がある。図書館は改装されたばかりなので勉強がはかどる。休みの時間に集まれるような場所やキャッチボールなどの軽い運動ができる場所がないので不便。
• 友人・恋愛

  良い
  総合大学なのでいろんな人がいる。一年生の間は同じ授業を取れたりできるので楽しく大学生活が送れると思う。新歓の時期にどれだけの人と関われるかが大事。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  技術科の4分野の全領域を満遍なく学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  機械研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  X線を使った応力測定ができます。教員採用試験の勉強はあまりできません。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  特になし。センター試験の得点でリサーチかけて見つかったのがここ。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をよくやった。出題傾向に合わせて山を張って分野別に勉強した。

在校生 / 2021年度入学

教員になりたい人にはおすすめ

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望の方にはおすすめできますが、社会科は教授不足のためあまりおすすめしないです。実習は附属学校などがあるため非常に充実しています。
• 講義・授業

  普通
  社会科専修において、日本史及び倫理の教授が居ないため講義がほとんどない。日本史や倫理が好きな人は人文学部に行って教員免許をとるべき。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  日本史及び倫理の教授が居ないためそれらのゼミが存在しない。外国史、法律学、地理、経済、社会科教育の中から選ばなければならないため日本史や倫理が好きな人にとっては苦渋の選択であろう。
• 就職・進学

  良い
  教員や公務員になる人が多い。これらを志望している人には向いている。
• アクセス・立地

  悪い
  新潟大学前駅から遠すぎる。正門まで徒歩20分ほどかかる上そこから自分の学部棟まで10分かかる。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟は一部改修工事を行ったため部分的には綺麗である。改修工事されていない部分は廃墟と言ってもいいが、そこに全てのゼミ室が存在するため諦めて足を運ぶしかない。
• 友人・恋愛

  悪い
  授業内での交流はほとんど無いため学部内ではほとんど友達は出来ませんでしたが、サークルに入ればある程度は充実します。
• 学生生活

  良い
  比較的サークルは多い方だと思いますが、年に一度の新大祭は全然盛り上がりません。大体の人が家にいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生徒指導や道徳教育など学校運営に携わる内容や自分の専攻科目内容
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  偏差値がそこまで高くなかったから。自分でも行けそうだと思った。

在校生 / 2020年度入学

とっても楽しい！！！

2022年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  みんなが同じ目標を持っているので、一緒に同じところで同じ気持ちで学ぶことができます。やっぱり、同じ気持ちのひとがいるのはとっても助けになります。
• 講義・授業

  良い
  教授が授業後質問に真摯に答えてくれるので、質問がしやすくていい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミがどのような活動をしているのか知るために、開催される説明会にはさんかしておくべき！
• 就職・進学

  良い
  同じところを目指すところ人が多いので、一生懸命に夢に向かって頑張れる。
• アクセス・立地

  良い
  近くにコンビニもあり、たくさんの人が利用できる。
  けっこう栄える。
• 施設・設備

  普通
  新しいところもあるが、とっても広くて開放感があります。
  とにかく広いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルに所属すると友人がたくさん出来ます。
  でも、一人でいる人も居ます。
• 学生生活

  普通
  サークルの種類が多くて、自分のやりたいものや興味のあるものを見つけることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  うーん、基本的に学ぶ内容は自分で決めて自分で授業に参加をします。
  
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から、教師に憧れていてずっと教師になりたいと思っていたから。

在校生 / 2019年度入学

意欲次第で充実した毎日になる

2021年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  所属している学科について、不満などは特にない。講義も楽しいし、友達もできやすい環境だと感じている。ゼミに入れば、先輩とも繋がりができる。
• 講義・授業

  良い
  専門分野の講義は特に、準備が大変なことも多いが、意欲がある学生にとっては面白いと感じたり、もっと知りたいと思ったりするような質の高い講義を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の分野以外の分野についても、発表を聞いたりや話し合いをするため、知識が増えるとともに様々な見方を養うことができる。
• 就職・進学

  普通
  就職活動も教員採用試験を受ける学生に対しても、それぞれ支援をしてくれている。利用するかしないかは本人次第だと思う。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスへのアクセスは最寄り駅から歩いて15分ほど。大学周辺はスーパー、ご飯屋さん、薬局などあり、生活はしやすい環境。ただし、大学付近は飲み屋も多いため、夜騒がしいこともそれなりにある。
• 施設・設備

  普通
  学部によって施設の新しさは異なる。非対面式授業もあるが、学内のネットワークに繋いで授業を受けられるように、教室も開放されている。
• 友人・恋愛

  良い
  学科で人数が少ないと、友達も作りやすいし、部活も入ると横だけでなく縦のつながりもできる。一方で、広すぎる学部は、友達を作りにくいとも聞いた。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は充実していると思う。集団次第なところが大きいと思う。イベントが多い部活もあるが、そこまでイベントをやらず、遠征が多い部活もあり、特色を見てから入るのがいいかと。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年は教養、二年次以降に専門分野の科目を勉強することが多い。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  オープンキャンパスに行ったときに、自分の通っていた高校と雰囲気が似ていて、学生が中心に盛り上げていると感じだから。

卒業生 / 2013年度入学

自主性が求められる学校

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるための指導というよりは、自身でどれだけ力をつけていけるかが大切のように感じる。地方の教採受験は自力での力が試される。
• 講義・授業

  悪い
  国立ということもあり施設やサポートが少し物足りなさを感じた。自主性に委ねなれるところが多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生になりいきなりゼミの活動が始まり、土台がない中で求められることが大きかった。
• 就職・進学

  悪い
  地方の教員採用試験を受ける学生が多いので多岐にわたってのサポートが薄いように感じた。
• アクセス・立地

  悪い
  家賃は安く、キャンパス付近にアパートが多いため通いやすかった。
• 施設・設備

  悪い
  施設はかなり老朽化が進んでおり、お世辞にも良いとは言えなかった。
• 友人・恋愛

  悪い
  一人暮らしが多いため、友人との交流は充実していたように思う。
• 部活・サークル

  悪い
  部活はほぼ自主性に委ねられているが、自分にとってはレベルの高い充実した時間を送れていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  附属の学校や付近のボランティアで、現場の体験ができることは良かった。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  私立の学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔から教員になることが夢だったので教育学部を志望したが、教科の専門性は薄い。

感染症対策としてやっていること

現在、在学している訳では無いのでわからない。わからない。わからない。

在校生 / 2017年度入学

環境はあまり良くない

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  新潟で教員になりたいのであれば、新潟大学を選んでおいて損はないと思います。
  文句はたくさん出てきますがなんやかんや慣れます。
• 講義・授業

  悪い
  教育学部は教授の人数が足りておらず、とある科では同じ教授が複数の講義を持つこともしばしば。
  講義の枠組みは違えど、同じ先生なので飽きます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  先述のとおり教授が少ないのでゼミの種類も少ないです。また、教育学部は校舎も古いです。
• 就職・進学

  普通
  サポートは教授によってまちまちだと思いますが、一応国立大学なので新潟県内及び周辺県での就職はしやすいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  医学部・薬学部以外の学生が通う五十嵐キャンパスは、最寄り駅が遠いことで有名です。新潟大学前駅から新潟駅まで1km以上あります。
  キャンパス自体もムダにデカいです。
  大学周辺はカラオケ店やスーパー、からあげ定食屋、居酒屋などが多いです。海も徒歩で行ける距離です。
  しかし坂が多いので外出が億劫になることも多いです。
• 施設・設備

  悪い
  新潟大学図書館は綺麗です。規模は普通だと思います。
  ただ校舎が古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  学生数が多いのでサークルや部活動は盛んだと思います。
  同棲しているカップルがたくさんいます。
• 学生生活

  良い
  先述のとおり、サークルや部活動は多いです。
  学園祭は黎明祭といいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  授業の作り方、児童生徒との関わり方、教育の歴史や意義などです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  高校時代に好きな科目があり、その科目の教員をめざしていたから。
• 就職先・進学先
  不動産・建設・設備

在校生 / 2016年度入学

体験しながら学べる

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員になりたい方はいい大学の学部だと思います。教育実習など実際に現場での体験も出来て今後の自分の教師としての人生のビジョンを持つこともできますし、教師を目指す上でも良い学びに繋がりますよ。
  また、今は今後の社会問題ともなりうる障害児への教育もこの新潟大学の教育学部ではとりあげています。実際に自分が教師になり、そのような子供を担任した時にどのような対応をすべきなのかを学ぶ必要があります。それらを学ぶにも良い学部です。
  また、これから正式な科目となる『道徳』の授業についての研究も行っております。毎回ある物語をベースとして登場人物の様々な立場になりより良い人間関係を保つためにはなどと様々な議論をしています。『道徳』は今後の未来を託されている子供たちの心をつくるうえで大切な教科となります。その『道徳』を一緒に学びませんか？
  更に新潟大学の教育学部では教員免許を取得することができます。教員に興味のある方はおすすめです。