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私立東京都/鶴川駅
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卒業生 / 2015年度入学
統計学を学びながら自分と向き合う
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 2| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]現代人間学部心理教育学科の評価-
総合評価良い広すぎないのが居心地よくて、自由度も高い。 様々な人がいるから、集団に合わせる必要がない。 個性を出しやすく、受け入れられやすい。
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講義・授業良い講義バイキングで他の学部の授業が受けられるし、座学からグループディスカッションまで様々な形態がある。
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研究室・ゼミ普通気が合う先生がいればいいけど、ゼミの数が多くないから選択するのに悩みやすい。
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就職・進学悪い基本的に自分で行動を起こさなきゃいけない。 説明会の参加者も少なく、受けやすくはない。
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アクセス・立地悪い駅から遠くて、バスの本数は多くない。 雨の日はバスが混んでて歩いていくのもしんどい。
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施設・設備良い学校内のパソコンが利用しやすい。 学校の敷地が狭いから、移動しやすいし、生協も行きやすい。
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友人・恋愛普通一人でいやすい反面、友達作りは積極的になる必要がある。 ゼミで友だちが作りやすい。
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学生生活悪いサークルは盛んじゃない。 学祭もやることがないとあまり行く気にならなかったため、4年間一度も参加しなかった。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容統計学を学びながら、いろんな種類の心理学を学べる。 統計学は頑張らないと、他の授業でも困るから、その努力は必要。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先持病のため就職はしなかった。
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志望動機なんとなく心理学に興味があって、他の学部と比較して学びたいと思えたから入学した。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:535352
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