いじめなど子どもを心の面から学べる環境:明治学院大学心理学部教育発達学科の口コミ

在校生 / 2011年度入学

いじめなど子どもを心の面から学べる環境

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  悪い
  自分が入ったのは教育発達学科です。名前から想像のとおり、教員免許を取得する人が大多数です。しかし実際に教員試験を受けているのは3割にも満たない人数であり、教員採用試験を受けると決めている人には正直あまり向かないところだと思います。この学科は新設された年度が最近なため、実績に関しても不安はあります。時間割もほとんど自由に決められません。その分、教授の質は高いと割と評判らしいです。
• 講義・授業

  普通
  必修科目が大半を占めるため、いわゆる一般教養などはほとんど取ることができません。正直な話、他の学科との交流も著しく少ない学科です。その分濃密に教育について学ぶことは出来ます。
• アクセス・立地

  普通
  戸塚と白金にキャンパスがあります。戸塚は駅から歩くかバスが基本ですが、丘の上にあるため夏はバスでないと地獄です。大量の汗をかき、授業に集中できないこともしばしば・・・。歩くと25分くらいですね。白金は目黒、品川が近くにあり比較的交通の便がよいです。
• 施設・設備

  普通
  150周年が最近？だったこともあり、明治大学よりも歴史があります（よく間違えられるので）戸塚は細長い形なので移動に不便な部分はありますが、白金はオシャレです。
• 友人・恋愛

  良い
  社交的な人が多いという印象です。見た目だけでなく、中身も個性的な人がおり、飽きないと思います。学科内のカップルはそこそこでした。
• 部活・サークル

  良い
  サークルは多種多様なものがあります。部活は結果として大きく秀でたものはありませんが、精力的に活動しているようです。野球は東大と毎年交流試合のようなものを行っていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもの教育について、技術以上に子どもに寄り添う教育について学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育制度ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育の制度や政策関係について深く学んだ。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の教員免許が取れるから。教員が夢だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  第一志望ではなかったので、過去問をさらっと解いただけでした。