武蔵野大学教育学部教育学科の口コミ 高い評価順 [p.7]

在校生 / 2014年度入学

小学校教諭の採用試験には強いです！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員採用試験の対策講座を開いていたりと教員採用試験の対策はとても充実しているが、大学というよりは専門学校に近く、教育学についての広い見知はなかなか広がりにくいから。
• 講義・授業

  普通
  模擬授業についての授業はとてもためになり充実しているが、教育学の学問が教育原理の科目ばかり多く、心理学が少ないなど、分野によって偏りがある。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  英語教育のゼミが一つしかなく、英語のゼミの選択肢がとても少ない。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策講座や直前対策などが充実しており、就職率も高いから。
• アクセス・立地

  普通
  田無駅、三鷹駅、吉祥寺駅、武蔵境駅どこからも比較的近く、直通のバスがあったりと、比較的通いやすい。
• 施設・設備

  普通
  有明キャンパスは設備が充実しているが、武蔵野キャンバスは緑がゆたかだが、施設は比較的古いから。
• 友人・恋愛

  悪い
  学内では中には真面目な人もいるが、授業に積極的に参加せず、あまり将来のことについて考えていない人がおおい。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は武蔵野BASISという教養科目が中心です。
  2年、3年になると本格的に教育学についてや専門教養について学びます。また、ゼミは3年次から始まります。4年次はゼミでの卒論が中心となります。
• 就職先・進学先
  東京都教員(英語)

卒業生 / 2011年度入学

資格をとるには最適

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  保育士や教員免許などの資格を取るには向いてる。授業に出て最低限のことをしていれば単位を落とすこともない。
• 講義・授業

  普通
  単位を取るのが大変な授業はほとんどない。普通に授業を受けて最低限のことをしていれば大丈夫。正直、楽だと思う。しかし、就職後に強みだと言えるものを自分で用意していないと辛いかも。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  質の高い研究室が多いとはいえないかも。友達や先生と仲良くワイワイやるのは楽しいけど、後に何が残るかをしっかり考えたい。
• 就職・進学

  普通
  公務員や教員採用試験には強いのではないのかな？外部に委託して講座がある。一般就職や私立園への就職は少し大変なのかな。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠い。バスもとても混むのであまり使いたくない。出来ることならスクールバスを用意して欲しい。
• 施設・設備

  普通
  とくに自慢できるところがあるわけではないが、困ることもなかった。武蔵野キャンパスは古いから汚いイメージもあるな。
• 友人・恋愛

  悪い
  同じ目標を持ってる友達が多いから、お互いに励ましあったりしながらで楽しいかな。就職後も相談とかしやすいよー

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  資格を取るための基礎知識。技術を身に付ける授業は少ないかも。
• 所属研究室・ゼミ名
  榎田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  3年生は親子広場や巨大紙芝居を作成。4年生でら各自、ゼミ論。研究内容は全て自分決める。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公務員保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定。とりあえず民間保育園はあまり考えてなかった。
• 志望動機
  資格をとって、将来的に先生になりたい人は向いてるかな？
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  同じ問題集を繰り返し解く。なせその答えになるかを説明出来るようにする。

卒業生 / 2011年度入学

資格をとるには向いてる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  保育士、幼稚園教諭、教員免許を取るのは簡単。よほどのことがない限り、単位を落とすこともない。知識はいっぱい学べるけれど、技術を身に付けるような実践が少ないかも
• 講義・授業

  悪い
  知識はいっぱい教えてもらえる。しかしその知識を生かせるかどうかはその人次第。講義で学んだ知識を実践に生かして身に付ける授業が少ない。自分でボランティアやアルバイトをしないと経験が浅いため就職後に苦戦する。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  友達や先生とワイワイやるものが多いかも。卒論が必修ではないのでゼミによってはゼミ論を提出というだけで、卒業まえの研究がなんだか物足りない。逆に言えば、楽とも言える
• 就職・進学

  普通
  公務員志望のひとには講座が準備されていて活用できる。民間の園や学校を志望してる人には特に何も支援などがない。もちろん先生に個人的に相談に行けば色々とアドバイスなどはもらえる。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠い。使える路線は多いのは利点である。バスはとても混む。1台来ても乗り切れないことは当たり前。スクールバスを用意して欲しい
• 施設・設備

  良い
  とくに困ることはなかった。ピアノ室やパソコン室は、空き時間によく利用していた。2年3年はロッカーもあったので便利だった
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持ってる友達と一緒だから実習も就活も頑張れた。就職後も色々と相談したり情報交換なども出来てよかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育の基礎知識。ピアノなどの技術。1年生のうちは一般教養のほうが多いかな
• 所属研究室・ゼミ名
  榎田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  3年生のときは、みんなで子どもの遊び場作ったり、巨大紙芝居を作って保育園にボランティアで行くなどした。4年生では個人的にゼミ論の研究をする
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公務員保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定。地位。私立園は考えられなかった。なんとなく流れに乗った部分もある。
• 志望動機
  資格を取って就職後に生かす予定の人には向いてる。もし他の職種を考えているのならやめた方が
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  1つの教材を完璧にするまで解く。なぜその答えになるかを説明出来るようにする

在校生 / 2012年度入学

自然豊かで落ち着いて勉学に励める

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  資格修得に向けてそれなりのサポートを得られ課題も今後の将来を見通してかなりの量が出て日々課題に追われる毎日であるが与えられたことに関して常に自分なりに意識をもって取り組むことで将来は拓けてくるため自分をしっかりみつめ、目的をもっている人にはおすすめである
• 講義・授業

  普通
  それぞれの専門分野を有する人が集まり、中には現役で教師をやられている方も授業をやってくださるため現場の雰囲気や声が直接聞ける
• アクセス・立地

  悪い
  東京２３区外で遠い、特に遠方の人は４年間しっかりと通えるという意思がないと通えないと思う、新宿までは２０分吉祥寺までもバスや電車ですぐである
• 施設・設備

  悪い
  自然がとても豊かで噴水や芝生があり四季を感じることが出来る、教育学部の校舎は個室のピアノ室がある、購買や学食もある
• 友人・恋愛

  普通
  １年生のときに通年で他学部が混ざって同じ授業を受ける基礎セルフディベロップメントというものがあるためそこで他学部の友達ができる
• 部活・サークル

  悪い
  ほとんどが部活でサークルと呼ばれているものはごくわずかである、サークルは飲みサーやお茶同好会、手話サークルなどがある、全くおもしろいのがなくつまらない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育、保育についての基礎から教養、技術など
• 所属研究室・ゼミ名
  榎田保育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  保育の現在を読み解く
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  保育士になりたかったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接での応答練習を特にした

卒業生 / 2019年度入学

難しくない、ある意味目立たない

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  勉強したいひともちょうど良いくらいに学べる。もっと勉強したい人は他の大学院や編入してもいいかもしれない
• 講義・授業

  普通
  抽選の授業もあるので、成績は運もある。単位は取りやすいと思う。
• 就職・進学

  良い
  相談窓口、支援は充実している。面接や試験対策も開講している。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い。武蔵境、三鷹、吉祥寺からバスで行く必要がある。大学の周りは何もない
• 施設・設備

  普通
  有明キャンパスはきれいでじゅうじつしている。せつびがよい。武蔵野キャンパスもそれなり
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルもあるが、あまりみりょくてきではない。インカレ探した方がいい
• 学生生活

  普通
  サークルも大学祭もびみょう。あまり盛り上がってない。行かない人も多い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育の基礎と半分くらいは教養科目。２年から教育の科目がほとんどになる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育にきょうみがあった。受かったのがここだけだったから。免許がとれる。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2015年度入学

武蔵野大学ったらこんな感じ

2023年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学発祥の地である武蔵野キャンパスは、長い歴史の中で、落ち着いた教育環境と充実した実験実習設備のもと、豊かな人間性と実践的専門能力の高い人材を数多く育成し社会に輩出してきました。また、建学の精神である仏教精神に基づいた講話を中心とした「日曜講演会」をはじめ、各研究所が主催する公開講座や、様々なジャンルの生涯学習講座等を通じて研究・教育の一端を地域社会に還元しています。
• 講義・授業

  良い
  先生の字が汚い時はあるが、許容範囲。
  内容は良い。
  まあまあでしょう。
• 就職・進学

  普通
  よく、小学校の移動教室の指導員として行く人もいる、
  よって経験できる。
  結構できてるとは思いますけどね。
• アクセス・立地

  良い
  三鷹駅から直行バスが出ている。
  朝には荻窪からのバスも。
  武蔵境、三鷹、吉祥寺駅のどれかからなら、バス1本で行ける。
  本数もなかなか。
  バス停は屋根付き。多くの生徒が利用している。
• 施設・設備

  普通
  古い場所もあるが、全体的にはきれい。
  幼稚園と共同で使う時もあるところもある。
• 友人・恋愛

  普通
  そんなことを言われても…
  みんな仲はいいかな！
  ったら感じです。
• 学生生活

  普通
  結構あったと思います。
  自分に合うのを見つけるのが1番だね！。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大学発祥の地である武蔵野キャンパスは、長い歴史の中で、落ち着いた教育環境と充実した実験実習設備のもと、豊かな人間性と実践的専門能力の高い人材を数多く育成し社会に輩出してきました。また、建学の精神である仏教精神に基づいた講話を中心とした「日曜講演会」をはじめ、各研究所が主催する公開講座や、様々なジャンルの生涯学習講座等を通じて研究・教育の一端を地域社会に還元しています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  大学発祥の地である武蔵野キャンパスは、長い歴史の中で、落ち着いた教育環境と充実した実験実習設備のもと、豊かな人間性と実践的専門能力の高い人材を数多く育成し社会に輩出してきました。また、建学の精神である仏教精神に基づいた講話を中心とした「日曜講演会」をはじめ、各研究所が主催する公開講座や、様々なジャンルの生涯学習講座等を通じて研究・教育の一端を地域社会に還元しています。

在校生 / 2021年度入学

自分をキチンと持っていれば、助けになる

2023年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  先生は割りと当たりの方なので自分でキチンと目標をもっていれば、十分に満足すると思います。まぁ～何でもそうですが(笑)
• 講義・授業

  普通
  専門の教授はもちろんの事、様々な所から外部講師や臨時講師を呼んでもらえて、勉強するには良い環境です。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  演習関係はやや足りないイメージかな？もう少し具体的な演習などをおこなって欲しいし、そう言った設備が欲しい
• 就職・進学

  普通
  企業説明会などはかなり充実しています。ただ事務の人がそこまで詳しくないので、自分でキチンと動かないとチャンスは得られないかな
• アクセス・立地

  普通
  中央線の武蔵境駅や三鷹駅、西武線の田無駅から徒歩でも30分位なので、ちょっとした運動にも良いし、バスも通ってるので便利です。
• 施設・設備

  悪い
  施設や設備は少し劣るかなって感じます。
  また100年って事もあり建物によっては老朽化が激しいところもあります。
• 友人・恋愛

  普通
  これは本当に自分自身の努力なのでなんとも言えないですね。自分はそれなりに充実した交遊関係を築けました。
• 学生生活

  悪い
  サークルはそれなりにありますが、熱はそこまで感じないかな？仏教関係の大学なのでその方面のイベントがたまにあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は雑学で学ぶことが多く、２年時以降は郊外で研修などで色んな学校等で勉強して、資格を取って行く形です。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指していて、キャンパスの雰囲気や緑がきれいだったのでここに決めました
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2014年度入学

教員採用試験のための大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  あまり教育について深く学べるようなカリキュラムにはなっていなかったように思う。ただ教員採用試験対策は万全のためその点については充実していたのではないかと思う。
• 講義・授業

  悪い
  授業の内容については、模擬授業の実践についてはとても役立つ内容だと思った。ただ、講師・教授によっては授業へのやる気に差があるように感じた。単位は比較的とりやすい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは教育学部は3年次から始まる。3年次と4年次では説明会、ゼミの選考が別のため、年次ごとに違うゼミに所属しても構わない。卒論については4年次から書き始めるゼミが多い。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策については、春休み、夏休みを利用した講習があるなど、とても充実しているため、合格率がとても高い。ただ、教育学部から一般企業や公務員志望の人はほぼいない為、あまり対策がない点が課題だと思う。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は、田無、三鷹、吉祥寺、武蔵境と４つあるため、混雑については緩和できていると思う。ただ、最寄駅それぞれから大学まで距離があるため、徒歩で行くのは厳しく、バスを使わなくてはならない。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスについては、有明キャンパスの方は出来たのが最近なため設備が新しく充実しているが、武蔵野キャンパスは古いため、少し設備が足りていない、充実していないと感じる。また、武蔵野キャンパスの学食は人数が多い割に狭いため、使いにくい。
• 友人・恋愛

  普通
  部活動については、武蔵野キャンパスについては、運動系、文化系ともに数が多く選択肢が多いと思う。ただ、有明キャンパスについてはあまり部活動がないため、選択肢少ない。
• 学生生活

  良い
  大学祭については、ゲスト企画やイベントなど、とても工夫されており、充実しているように感じる。ただ、キャンパスが狭いため、あまり見応えがなく、来場者も少ないため、少し盛り上がりに欠ける。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教育に関する科目より教養科目が多い。2年次から3年次は教育に関する科目を本格的に学ぶため、履修数が多く、とても忙しい。4年次はゼミが中心であり、比較的余裕がある。
• 就職先・進学先
  塾関係の企業(総合職)

在校生 / 2014年度入学

教員採用試験のための専門学校

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  教員採用試験のための勉強については比較的サポートがあったが、教育学そのものについての教養が深まるカリキュラムではなかった。しかし、教員採用試験のための勉強には適していたと思う。
• 講義・授業

  普通
  授業については、熱心に教えてくださる方もいるが、先生によってはあまり、熱意がなかったり適当に教えているように見受けられる人がいた。単位については比較的取りやすかった。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私が所属しているゼミでは卒業論文に取りかかる時間が遅く、あまり内容の深いものが出来上がる環境は整っていない印象を受けた。ただ英語教育に関しての見識が深い先生が担当のため、わからないことは聞ける環境ではある。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験については、3年生から長期休暇の時間を使った講習会などが設けられているなど、対策が充実している。ただ児童教育学科で一般企業や公務員希望となるとほとんど対策がないため、自力で勉強しなくてはならない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は複数あるものの、駅から大学まで徒歩で行くにはどの最寄駅も少し遠い印象を受ける。また、あまり買い物をしたり食べ歩きをしたりできる場所がないことも難点である。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスについては有明キャンパスは出来たのが新しくとても綺麗だが、武蔵野キャンパスは全体的に古くコンクリートで出来ていることもあり場所によってはとても寒い。
• 友人・恋愛

  普通
  学内の友人関係については、比較的良好だが、中には不真面目な学生も居ることが難点である。学内恋愛は児童教育学科の学生同士はそこまで多くないが、他学部の人との交際を含めると学内恋愛は起きやすくもなく起きにくくもなくという印象である。
• 学生生活

  良い
  大学祭については、お店やステージ、ゲスト企画などとても工夫している。しかし、キャンパスが狭いことや来場者が少ないことを踏まえると、あまり活気があるとはいえない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は専門科目よりも教養科目が多い印象である。2年次、3年次は中高の科目ごとの勉強、教育に関する科目など履修科目が多く、とても忙しい。小、中、高すべての免許を取る人はとても大変。4年次は科目数はぐんと減り、教員採用試験や就職試験に集中できる。
• 利用した入試形式
  塾業界の総合職

卒業生 / 2014年度入学

他学部との交流は盛んな方だと思います。

2020年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  成績評価については教授の好き嫌いで決まる。そこは気に入られれば卒業も問題はないが勉強をしにきている学生が成績のために教授にヘコヘコしなかればならないのは教育機関の教育者を育成する立場としてはあってはならないと思う。逆も然り。
  　
• 講義・授業

  普通
  評価制度が曖昧。
  結局は教授の好き嫌いで評価されていると感じざるを得ない。
  ペーパーテストで全てが決まるわけではないが、高得点を取ろうが自分より点数が低くても教授に気に入られている人のが評価は良かった。
• 就職・進学

  普通
  いい方だと思う。
  就職の意思があればサポートしてくれるが、教育学部ということもあって企業に就職を考えている学生にとっては自分で情報を収集する必要がある。
• アクセス・立地

  悪い
  三鷹のキャンパスは直通のバスが運行しているが遠い。
  直行便の本数もそこまで多くはなく駅から遠いのがかなり難点。
• 施設・設備

  普通
  他大学がどの程度なのかわからないが、普通だと思う。
  どの大学にもあるものは基本的にあると思うがプラスで何かあるのかと問われれば無いと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  他学部との交流機会も多く学部内での活動も多いので盛んだと思う。
  恋愛に発展するかは各個人間での行動次第なのでなんとも言えない。
• 学生生活

  良い
  サークルはインカレもありやりたいことはできる環境にあるが、イベントは普通。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育免許の取得を目的としたカリキュラム。個人の選択によって違うが初等教育免許と中高の一種が取れる。学科以外でも建学（仏教）やパソコンの授業などあり、パソコンについては今も活きている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  旅行会社　非上場　営業職
• 志望動機
  当初は教師になるべく志望した。残念ながら途中で違う道を選んだ為に、現在は大学で学んだことはほとんど使うことはないが、他学部との交流の場は多く総合的に見ると良かったと思う。