大東文化大学文学部教育学科の口コミ[p.4]

在校生 / 2012年度入学

教育学を学ぶ学科

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  先生によって講義の内容や組み立て方が異なるので、同じ名前の講義でも先生によって良かったり悪かったりします。
• 講義・授業

  普通
  全学部学科の人が取れる授業から、学科やクラス単位の授業まで幅広くあるので、授業の組み立てるときに工夫できる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私が所属している教育学科では、さまざまな先生のゼミがあり、自分に沿ったものが学べると思っていましたが、人数が多いと抽選に回され、希望の所に配置されず無駄な一年を過ごした経験があります。
• 就職・進学

  普通
  大学が推薦で持っている大手の企業もあるが、成績上位者がとっていってしまうので、凡人には手の届かない。しかし、教員採用率はいいらしい。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスが１・２年生とスポーツ学部の全学年は東松山で、スポーツ学部を除く３・４年生は板橋で学ぶ。立地条件が悪く、駅までは学バスで行く。(学バスの本数自体は5分に1本ほど出ている)
• 施設・設備

  普通
  大学の敷地が広いので、(東松山)移動に時間がかかる。また、坂の上に建っているので1階だと思って入ったら２階だったということが良くある。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学科は基本的にクラス単位の授業が多く、４年間クラス替えもないので仲がいいと楽しいが、下手なクラスに入ると４年間つまらない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学科だったので、教育学を主に学んでいました。指定されたクラス単位の授業が多いので、それ以外は自分の好きなことを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  滝澤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽を全般的に学ぶことができます。基本的には生徒のやりたいことに耳を傾けてくれる先生なので、やりたいことを自分たちで考えてやっていました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  児童館の児童指導員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大企業の傘下ということもあり安定していると思ったから
• 志望動機
  幼稚園の先生になるのが将来の夢だったので、高校からそのまま大学に上がれるように頑張った。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  面接しかなかったので、高校の時に先生が時間を作って対策をしてくれた

在校生 / 2012年度入学

よい環境の中で勉強できる

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  小学校の先生になりたい人にとってはいいと思うが、幼稚園教諭、になりたいひとにとっては、物足りないと思う。
• 講義・授業

  普通
  予習や復習をしないと授業についていけなくなる場合もありますが、毎回ためになる授業が多いと感じています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  保育系のゼミが少ないため、必ずしも希望していた、入りたかったゼミに入ることが出来ないのが難点だと私は思います。
• 就職・進学

  普通
  この学科の7割が教員になる人なので、途中で教員を目指さなくなったときに一般企業に就職するときに大変である。しかし、教員になりたい人にとっては勉強会などを定期的に開催しているので、とてもいいいいと感じます。
• アクセス・立地

  普通
  1,2年生のときは埼玉の山の方にキャンパスがあるので、周りには動物園しかく、こご飯も食堂で食べるしかない。3,4年生になると一部の学科を除いて東京のキャンパスに来ることができる。
• 施設・設備

  普通
  埼玉にある校舎は今現在第二段の建て替えをしている最中である。建物はきれいでいいが、キャンパスが広いので移動するのが大変である。
• 友人・恋愛

  普通
  クラスでの授業が多いので、どの学部よりも団結力があり、仲がいいです。また、球技大会やコンサートなどさまざまなイベントも用意されています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学の基礎から応用について学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  滝澤ゼミナール
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児におけるピアノの基礎技術の獲得についてまあ部ことが出来ます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来幼稚園教諭になることが小さいころからの夢だったから
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  面接の練習を高校の先生が何度も行ってくれた

卒業生 / 2011年度入学

緩いけど教員にはなれる！！

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している学生が多く、志が同じ人同士とても気が合いました。卒業後も教員の道へ進んだ人が多く、今でも連絡を取り合い仲良くしています。 また、教員試験の合格率もそこそこ良いと思います。 ただ、教育学科以外の学生はチャラい雰囲気があり、あまり他学科での友達は作る気になれませんでした。
• 講義・授業

  普通
  先生によってすごく様々だと思います。 実際の現場で役立つような授業をしてくれる先生もいましたが、理論ばかり長々と話して、正直意味ないなと思うこともありました。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私が入ったゼミの先生がクセのある方でした。そのため、ゼミの活動自体もあやふやなまま一年が過ぎ…。自分が研究したい内容だっただけにあまり得たものがないという感じで終わってしまい、残念でした。
• 就職・進学

  良い
  採用試験のための、講座や勉強会などをしっかり設けていただきました。面接対策や論文指導もお願いすればみてくださるので、とても心強かったです。
• アクセス・立地

  普通
  埼玉県の東松山キャンパスは本当に周りに何もなく、キラキラなキャンパスライフという雰囲気とは程遠かったです。 板橋キャンパスになってからは、帰りに池袋に寄ったらできたので良かったです！
• 施設・設備

  良い
  東松山キャンパスの方では、理科室や家庭科室、視聴覚室など、とても充実していました。
• 友人・恋愛

  良い
  志が同じ人が多かったため、気が合う友人ができました！ その友人とは卒業後も連絡を取り未だに休みの日に会ったりしています！
• 学生生活

  普通
  学科内のイベントがいくつかありました。 クラス毎に発表するコンサートや、冬に行われる球技大会、夏には合宿などもありました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年次には、教育の基礎的なことを学びました。 教育とは何か、あとは、各教科の授業も受けます。(国語、算数、理科…など) あとは、心理学なども必修で学びます。 3年次からは、より深いまなびになります。例えば、国語の中の言葉についてなどです。
• 就職先・進学先
  小学校の教員

卒業生 / 2010年度入学

みんな兄弟みたいな感じです。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科全体がとても仲の良い雰囲気で、勉強しやすく、楽しく大学生活を送りました。
  行事も多く、友達の輪も自然に広がり、何事にも積極的になれる環境でした。
  取れる資格も多いので、進路に幅をもたせやすくいのも特徴だと思います。
  そして何より、子供好きがたくさん集まる場所です。
• 講義・授業

  良い
  親身になってくださる先生方が多く、一人一人の疑問を１つずつ取り上げてくれる先生もいます。
  また、模擬授業も多く、実際にどうすれば良いのかなど、体験的に学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年からゼミが始まり、教育学科の中からゼミを選びます。教育史や、指導方法論、平和への歴史、表現方法論など10個ほどの中から選べます。
  各ゼミとも同じ階にあるので、気軽に交流できます。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどが教員になることを志望しているので、教員採用試験の勉強会や、説明会などサポートも充実していました。
  他の職に就きたい人も、キャリアサポートがあるので一般企業への就活も合わせ行うことができました。
• アクセス・立地

  良い
  東武東上線の高坂駅からバス、同じ線の東武練馬駅からバスと、少し駅からは離れています。歩けない距離ではないですが、遅れそうな時とか、バイトがある時とかにバスが混んでいました。バスの本数は増えたようです。
• 施設・設備

  良い
  私がいた頃は建て替えばかりで、今は半分くらいが新しい校舎になっています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活動だけではなく、学科全体での行事もたくさんあるので、自然に仲間が増えていきます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学に関すること。幼児教育に関すること。図書館のこと。公民館などの公共施設のこと。など。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2010年度入学

教育学を学びたい人へ

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育学も学びたい、他の勉強にも興味がある！といった人
  オススメです。様々な学科があるのでいろいろなことを学ぶことができて楽しいです。
• 講義・授業

  普通
  教授や講師の方が充実しており、充実した授業を受けることができます。特に教育学科はついこの前まで現役の教師が講師として授業をしてくださるので現場の感覚を早い段階から体感することができます。これは教師を目指す人からしたらとても貴重な体験だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学科は保育、心理学、それぞれの教科など様々なジャンルのゼミがあります。選ぶのが難しいイメージもありますが、2年生を対象としたゼミの説明会や体験ゼミが開かれ十分に選ぶ時間を設けられます。自分に合った興味のあるゼミをしっかりと選ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  教育学科は特に埼玉県の教員採用試験の合格率が高くなっています。採用試験に向けた専門の勉強会が開かれ、一次試験、二次試験それぞれ手厚く対応してくれます。また、近隣の小学校や提携している幼稚園などでのボランティアも盛んでそこから学べることもたくさんあります。そのボランティアから就職する学生も少なくありません。バックアップは十分と言えるでしょう。
• アクセス・立地

  悪い
  1、2年次は埼玉県の東松山市の校舎、3、4年次は東京都の板橋区の校舎と2つに分かれています。いずれの校舎も駅からは遠く恵まれた立地とは言えませんが学バスが完備されているので不便ではないです。東町山校舎は緑に囲まれたとても良い環境で、校舎の改装も進んでいるのでとても綺麗な校舎です。設備もかなりよく充実した活動ができると思います。
• 施設・設備

  良い
  東松山校舎は改装が進んでいるのでとてもきれいな校舎で、設備も充実したものになっています。文化財も多く保存されており、文化活動も盛んになっています。スポーツ学科が有名で、体育関係の設備はかなり充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  楽しい人が多いです。学科内で付き合うカップルが多かったです。また、サークル活動も盛んなので他学科との交流も多く持てます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学の基礎から歴史、また実践に特化したことまで、幅広く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育心理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  児童心理を中心に、教育における心理学の分野を研究しました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  非常勤講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員採用試験に落ち、地元の非常勤の講師の枠が空いていたのでそこに入りました。
• 志望動機
  教員になりたいと思い、この学科を選びました。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿優予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をたくさん解き、センター試験の傾向と対策をしました。

在校生 / 2009年度入学

教育について専門的に学ぶ学科

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  キャンパスが2つに分かれていて、1・2年生で学ぶキャンパスは山の方にあるので、大学に行くまでも大変だが、大学の中も階段が多い(エレベーターはある)
• 講義・授業

  普通
  小学校教諭の免許を取る人が主なため、幼稚園教諭の免許を取るための授業があまりない。小学校の先生になりたいと思っている人にはいいと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは小学校教諭に関するゼミが多いので、保育関係のゼミが少なくて抽選になってあぶれてしまう人が多数いた。研究室はとても充実している。
• 就職・進学

  普通
  7割の生徒が小学校や幼稚園などの教員になっている。(非常勤を含む)次に多いのが公務員で、他にも一般企業に就職する人もいる。
• アクセス・立地

  悪い
  1・2年は埼玉の東松山で学ぶが、田舎なので周りに何もない。3・4年になると東京の方にキャンパスが移るのである程度はアクセスが良くなる。
• 施設・設備

  良い
  東松山の方にあるキャンパスは東京ドーム4・5個分あるのでとても広く、さまざまな施設があって使い勝手が良い。図書館も自習室などが設けられている。
• 友人・恋愛

  悪い
  教員志望をしている人が多いので明るい人が多い。だが、なかなかなじめない人もいるのでギャップが激しいように感じだ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭と幼稚園教諭の免許を取るための勉強をした
• 所属研究室・ゼミ名
  滝澤ゼミナール
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼稚園、小学校に関連した音楽を学んだり、ピアノの実技を学んだ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来幼稚園教諭になりたいと考えていたため
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  付属校出身なため、面接練習のみしか行わなかった

卒業生 / 2009年度入学

教師になりたい子が多かったです。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  基本的に教師を目指している子が多く、目標がきちんとある学生は充実した学生生活を送れると思います。教育学に興味を持っている人も勉強できます。授業がしっかり詰まってしまうので、バイトなど頑張りたい人は忙しい学生生活になりそうです
• 講義・授業

  良い
  専門性のある授業が多いので、目的意識をもって学ぶにはベストだと思います。授業選択の自由度は少ないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによってやることが全く変わるので、自分のやりたいことを２年次までに明確にしておくと選びやすいと思う。
• 就職・進学

  普通
  基本的には教員になる人が多い。民間企業の就活をする人もいるのでキャリアセンターなどで相談に乗ってもらうような形になる。就職についてはあまりサポートが手厚くない。
• アクセス・立地

  悪い
  2キャンパス制度なので1.2年と3.4年でキャンパスが変わってしまう。縦のつながりを持ちづらいのがデメリットだが、1.2年次のキャンパスは緑豊かな立地なので、キャンパスライフを満喫できる。
• 施設・設備

  悪い
  改築を進めているので、きれいな所と旧い所が混在している。図書館やパソコン教室などは最新の設備を設置している。売店や学食は学生で激混みを覚悟した方がいい。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標に向かって頑張れる仲間が得られると思います。サークル活動などにも積極的に顔を出すと、さまざまな大学の学生と知り合いになれるかも。学科内カップルも多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育史を中心に学校制度の成り立ちと現代の学校制度を研究しました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  都内ドラッグストア
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学生時代のアルバイト先で接客をしていて、楽しくそのまま就職した。
• 志望動機
  教育学を多角的に勉強したかったため、教員養成に限らない大学学科を探した。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特に利用しなかった
• どのような入試対策をしていたか
  小論文対策を主に、過去の出題傾向も研究した。