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創価大学
創価大学
(そうかだいがく)

私立東京都/拝島駅

口コミ
私立大

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偏差値:35.0 - 45.0

口コミ:★★★★☆

4.34

(595)

  • 女性在校生
    在校生 / 2012年度入学

    幼小の免許取得したい方向けで温かい学科

    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 5| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
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    教育学部児童教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      対話が学校のいたるところで行われており、自分とは何かという永久の問いに積極的に迫りつつ、友人と切磋琢磨して共に成長していける、1人になることのないとても温かな居場所になります。主に幼稚園や小学校の免許を取得したい方向けですが、子どもや教育について深い知識や理解が得られます。クラブやサークル活動、バイトなどそれぞれ頑張っており、忙しくも充実している人が多いのが特徴です。目的目標を持てばどこまでも高めていける環境なので私はこの大学のこの学科で良かったと思っています。
    • 講義・授業
      良い
      他の学部に比べれば、少人数で受けられるので指導が行き届いているのが良いところです。また、一方的に話される講義を聞くだけの授業はほとんどなく、自分で学んでいるという実感を持てます。免許取得上、取らなければいけない授業というのが多々あるので、完全なる自由選択とはいきませんが、その分授業を受ける学生たちも顔見知りになり仲間意識が芽生え、和気あいあいと楽しく授業を受けることができます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      たくさんの分野で活躍しておられる教授の中から、自分が学びたいと思うゼミを選ぶことができ、整った環境で学ぶことができます。ゼミ合宿があったり、実習があったり、学校に訪問させていただいたりと教授によって様々な活動、貴重な体験をすることができます。
    • 就職・進学
      普通
      特に、教員採用試験に関しては、サポートが厚いです。特別講座や相談できるところなど、手厚いサポート体制のもと、取り組むことができます。実績も多く残しています。ただ、それでもやはり国立の教育大学とは違い、私立大学ということもあり、自分たちで切り開いていかなければならない部分はありますが手厚いサポートと価値創造という大学の指針と自分の意志で将来を勝ち取っていける学科だと思います。
    • アクセス・立地
      悪い
      人数も学部数も、とにかく大規模な大学なので広大な土地が必要です。ですので最寄り駅からは少し離れており、大学まで循環するバスが出てるのでそれを使っても20分程度かかります。都心からも離れていますが、電車を使えば1本で行ける範囲です。大学近辺は食事や遊ぶ場所が少ないです。しかし駅前に出ればほとんどのお店が揃っており、買い物に困ることはありません。大学は山の麓なので自然が豊かで特に春の桜並木は格別です。年中色鮮やかな植物が私たちの大学生活を豊かなものにしてくれます。
    • 施設・設備
      良い
      大きな建物に最新の設備が揃っており、ドラマの撮影にも使われるような見事な大学です。 留学生も多く在籍しているということもあり、グローバルにも対応しています。とても整った環境だと思います。
    • 友人・恋愛
      普通
      友人に関しては、広い交流関係を持ち、深い信頼関係を築ける素晴らしい大学です。また、後輩を大事にするので、縦の関係も良好です。ただ、様々な活動に一生懸命に取り組んでいるため、忙しく、恋愛にはあまり積極的ではない傾向があります。恋愛にばかりとらわれず、様々なことにチャレンジして、自分を磨いているので、大学生活が充実しているとも言えるでしょう。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育に関する大まかな内容から、教科に関する具体的な内容、さらには子ども理解のための内容まで子どもや教育に関することは網羅されています。学年が上がるにつれ内容もより複雑に難しくなるので、自分の発達段階に合った学習ができるようにカリキュラムが組み立ててあります。
    • 所属研究室・ゼミ名
      長崎ゼミ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      主に小学校の国語科教育について学びます。優しく魅力的な先生と愉快な仲間たちと一緒にアットホームな雰囲気の中で、日本の国語科教育を変えたいというほどの高い意識を持って取り組んでいます。子どもにとって分かりやすく面白く刺激的な発問を考えようと試みたり、今までの実践を考察したり、模擬授業を行ったりと指導方法を思考しています。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 志望動機
      もちろん、教育について学び将来の糧にしたいという思いが一番強いですが、全国から集まる同志と交流をもち、様々な考えを知りたい、また様々なことを吸収して視野を広げたいと思い、志望しました。
    • 利用した入試形式
      センター利用入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      個別の塾
    • どのような入試対策をしていたか
      基本的なことを一通り理解した後、過去問を解き、その中でひとつひとつ確認していくという作業を繰り返しました。分からなかったところや解けなかった問題はチェックしておき、解説を加えたノートを作るなど、工夫をしていました。自分の得意分野と苦手分野を把握して、時期によって伸ばす分野を決めると良いと思います。
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    投稿者ID:126650

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