学生主体:創価大学教育学部児童教育学科の口コミ

在校生 / 2015年度入学

学生主体

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  アクティブラーニングを取り入れた、学生主体の学習法を大学の場から作ることを行なっています。児童教育学科では幼小の免許をとることができ、私たちの代からは特別支援の免許取得も可能になりました。教授の個性が豊かなゼミが特徴で、各地の教採で結果を出しています。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな大学や、海外の大学・大学院出身の教授がいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  いつでもゼミ室に遊びに行けます。
  3年からゼミが始まり、自分が教員として専門として勉強したい分野を選びます。
• 就職・進学

  普通
  教職履修者用のキャリアセンターがあり、そこで相談に乗ってくれます。
• アクセス・立地

  普通
  盆地であるため、のどかな田舎です。
• 施設・設備

  普通
  広い敷地に、高度な技術を使った最新の建物が立ち並んでいます。
• 友人・恋愛

  普通
  学生主体を掲げ、ありとあらゆる場所での活動を学生だけで行なっています。
• 学生生活

  普通
  年に一回の創大祭では、全クラブ総力を挙げて展示や演目、模擬店に取り組みます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次は各専門科目に対して深めていき、3年からは学校インターンやボランティアに参加しながら、広い範囲の教科を学びます。
• 就職先・進学先
  地元の教員採用試験を受けます。