小学校教諭を目指すにはいい環境でした。:國學院大學人間開発学部初等教育学科の口コミ

卒業生 / 2011年度入学

小学校教諭を目指すにはいい環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間開発学部初等教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  小学校教諭を目指している人にとってはいい環境でした。少人数制の授業だったため講義内容に質問しやすく、模擬授業の練習なども回数を多くつむことが出来ます。ただ、少人数なので模擬授業の構成案など共有できる量が少ないという点は残念でした。
• 講義・授業

  良い
  学生同士、意見を出し合いながら作っていく講義が多く、座学ではあるが通常の座学と比べると参加している感が強い講義を受けることができた。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミはあまり活動的ではなく、記憶にもあまり残っていない。専門的に研究や探索をした覚えもなく、自由研究レベルだと思う。
• 就職・進学

  普通
  小学校教諭を目指したものが入学してくるので、必然的に教育現場への就職が多くなるが、在学中に教諭への道に違和感を感じるものにとって理想的な就職先の斡旋などはなかった。教員採用試験に合格できるものも少なく、ほとんどは臨時採用として実習などでお世話になった教育現場に入る。
• アクセス・立地

  普通
  交通機関の本数をもう少し増やして欲しかった。　スクールバスも出ていたが、時間が限られていたのでその時間の講義を受けていない場合は乗れない。
• 施設・設備

  普通
  とても充実していたと思う。理科や音楽、体育のように教室だけではできない授業を進めるにおいても不便はない設備が整っていたと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  少ない人数でほとんどの時間を同じ講義を受け一緒に過ごしていたので必然的に距離は近くなる。　ただ、他の学科と違い人数が少ないので多くの友人ができるということはなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭になる為に、基礎知識や授業の組み立て方、模擬授業の実践、それに対しての質疑応答など内容の濃い学生生活だった。課題も多く、求められるレベルも高かったので本当に大変だったが学生でありながらかなりやりがいのある毎日を過ごすことができた。
• 所属研究室・ゼミ名
  西出ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校教育と地域との協力体制などについて、調べたりした。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  高校時代の先生に進路の相談をした際に進められたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校の先生との面接の練習のみ。推薦入試だったため面接しかなかったので。