勉強するには良い環境:東京学芸大学教育学部の口コミ

卒業生 / 2011年度入学

勉強するには良い環境

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるための大学なので、教員志望の人にはとても適した大学だと思います。でも、教員に興味ない人にとっては、就職サポートも弱く、しんどい日々が続くかと思います。
• 講義・授業

  良い
  専門の先生がたくさんいるので、詳しくなれるのかもしれません。ただ変わった人が多いので、会話が成立しないときもあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私はあまり研究室に所属していなかったのでわかりかねます。ただ、いい先生はたくさんいるのではないでしょうか。
• 就職・進学

  普通
  企業への就職サポートは弱いです。教師へのサポートは手厚いと思います。民間へ就職する場合は自力で開拓するしかありません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から歩いたら遠いです。みんな自転車で駅からきています。自転車がないと厳しいです。駅からあるくと20分はかかります。
• 施設・設備

  悪い
  施設も古く、コンクリートでできているため、冬はとても寒いです。夏は涼しいです。新しい校舎もできているのでこれがすべてではありません。学科によって違います。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル内でのカップルが多いと思います。少人数制度の学校なので知り合いの知り合い、という関係が強くあるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語の教師になるための勉強をしました。中学校と高校の教師の勉強や、障害がある人に対しての教育の勉強もしました。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本語学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ゼミにはあんまり参加していませんでした。私の研究自体は格助詞についてです。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  発送代行社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元に帰れるからです。Uターン就職を希望しました。
• 志望動機
  受験で失敗したため、後期でうかったところに入学しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  KLCセミナー
• どのような入試対策をしていたか
  苦手なところをすべてやる。ただそれだけで根気よくやるにこしたことはありません。