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国立東京都/国分寺駅
教育学部 【募集停止】環境総合科学課程 口コミ
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在校生 / 2013年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通自然が多くて風景は素敵です。どんな学校になるかは自分がどんな大学生活をするかで変わると思うので評価は宛にしないほうがいいと思います。
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講義・授業悪い自分のやる気次第で充実度の変わる講義が多いです。やる気がなければそれなり、やる気があればそれに見合った知識が得られます。興味を持って勉強していけばたくさんのものが得られるはずです。
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研究室・ゼミ悪い私の研究室はゼミがないので何とも言えませんが、専門的な研究もできると思います。学科によるとは思いますし、卒業論文を書かない研究室もあります。学科によっては一年生からゼミに所属することもあるようです。
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就職・進学普通教師になる人が圧倒的に多いです。なれない人も多いです。民間い就職する人もいますし、教育大学だからと言って、民間就職の相談窓口がないということはありませんが、面接対策等は教育系も教養系も長蛇の列をなします。
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アクセス・立地普通国立大学ですから最寄駅からは遠いです。しかし大学のキャンパスが一つしかないため、その周辺に一人暮らしをして自転車で通う人が圧倒的に多いと思います。
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施設・設備普通基本的に古いものが多いですが、現在図書館の工事や講義棟トイレの改修をしていたり、新しく大学生協の食堂が出来たりしています。しかし私立のような施設は期待してはいけません。
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友人・恋愛普通なぜか同棲するカップルが非常に多いです。また、単科大で教育大なので考えが偏りがちだったり、23区内にある大学の生徒よりももっさりした感じの人が多いです。学科によるとは思いますが、私の学科は仲が良く、学年でキャンプに行ったりもしました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容文化財について、考古学、保存科学、分析化学など様々な専門分野から学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名保存科学研究室
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所属研究室・ゼミの概要文化財の保存について広く勉強しています。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機学科のパンフレットに京都にフィールドワークに行く様子が描いてあって楽しそうだと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない(自宅浪人)
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どのような入試対策をしていたか毎日ひたすら持っている問題集を繰り返し解く。新しい問題集は買わない。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:65420 -
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卒業生 / 2011年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 1| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通もともと、教員養成の学校なので、先生になりたい人は良いかもしれないが、それ以外はちゃんと学べるかと言ったら微妙なところ
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講義・授業普通特筆して良いとも言えないが、かと言って悪いわけでは無い。美妙
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研究室・ゼミ普通入りたいゼミがあれば1年から入れるが、その代わり高いレベルを求められる。
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就職・進学悪いもともと教員養成の学校なので、それ以外の民間企業への就職対策やあっせんは悪い。私も就職活動の時にその点で苦労した。
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アクセス・立地悪い中央線の国分寺と武蔵小金井のちょうど、真ん中にあるが、どちらから行っても、徒歩20~30分ほどかかる。 また緑があって環境は良いかもしれないが、敷地が無駄に広いので、校内の端から端の移動で相当歩かされる
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施設・設備悪い設備が全体的に古いものばかりなので、あまり期待はできないと思う。
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友人・恋愛普通正直なところ、そこは自分のコミュニケーション力によると思う。
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学生生活普通大学時代はサークルに参加していなかったため、わからない。 また、文化祭などのイベントも積極的に参加していなかったので、分からない
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容先生になりたい気持ちが強い人はオススメ。実習も4年次だけではなく、3年次も付属中高校で行われるため、4年次の際に余裕を持って挑めると思う。
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就職先・進学先ソフトウェア開発の事務
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就職先・進学先を選んだ理由そこしか採用されなかったため。もう就職活動をこれ以上続けても無駄だと思ったから
投稿者ID:289421
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