全てに関してとても良い学校です。:東京大学経済学部経済学科の口コミ

在校生 / 2018年度入学

全てに関してとても良い学校です。

2021年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  良い
  経済学・経営学の多様な分野に関する理論的・実証的な学説・知識を体系的に講義するとともに、演習などで個別研究を行う機会を提供することによって国際的な視野に立って実業界・官界・学界などで活躍する人材の育成を目指す。経済学科では、経済システムの動きを理解することに役立つ経済理論と、その応用としての政策問題を学ぶ。
  
  経営学科では、経営管理、人事や商品開発、市場開拓など、企業経営に関するさまざまな方法について学ぶ。
  金融学科では、金融に関する研究ならびに教育を強化し、世界トップ水準の金融研究者の養成と日本の金融界をリードする人材を育成する。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな教授が学外から集めた特別講師による授業が多く設けられています。経済の勉強するときは、先生が丁寧わかりやすく、教えてくれるので、とてもいいです。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすため、経済では、銀行員など、金融機関に関する企業に就職する人が多いようです。就活のサポートは鉛積極的ではなかったと思います。
• アクセス・立地

  普通
  東京都文京区で最寄駅は、東大前駅から東大に来る人が多いです。また、他県から通っている人もいるので、結構立地や周辺環境は、いいと思います。
• 施設・設備

  良い
  東大では、令和2（2020）年度の授業に関し、新型コロナウイルス感染症の影響に対応するため、Sセメスター（S1ターム・S2ターム）においては原則としてオンラインで実施してきました。また、Aセメスター（A1ターム・A2ターム）では、引き続きオンラインでの授業を進めながら、初修外国語（前期課程）、実験・実習や少人数ゼミ、実技を伴う授業など、オンラインでは十分な教育効果が見込めないと判断される授業については、数は多くありませんが、十分な感染防止対策を講じた上で、可能な限り対面授業を取り入れながら教育活動を進めています。併せて、大学の施設を利用して行う卒業研究や大学院の研究などはキャンパスの中で実施しています。
• 友人・恋愛

  良い
  この類の話題は気になる方も多いのではないでしょうか。かく言う僕も入学する前は「友達できるかな」など、人間関係について不安に思うことも多々ありました。
  中高と男子校で育った僕にとっては、共学というのはもはや遠い昔のこと過ぎて想像もつきませんでした（そもそも小学校と中学高校とでは環境も違いすぎますし...）。女子と普通に喋ることが出来るかはもちろんのこと、共学出身の男子と話題が合うのかすら不安だったのを覚えています。
  
  ですが実際に入学してみると、案外簡単に友達はできました。
• 学生生活

  良い
  学生が集まって、何等かの活動を行っている団体は、日本の大学では「サークル」と呼ばれることが多いです。サークル活動は、学部の1・2年生が活動の中心のことが多く、多くの活動は駒場で行われています※1。また、東京大学の学生以外も参加する、「インカレ」と呼ばれる形態のサークル活動も行われています。
  学部1,2年生は全員目黒区にある駒場キャンパスで学びます。3年生以降と大学院生は、専門によって異なりますが、多くが本郷キャンパスで学びます。4月の初旬，入学式の前に駒場キャンパスで「サークルオリエンテーション（サークル説明会）」が開かれます。その後約一か月は，新入生歓迎＝新歓（シンカン）の時期になり，学生は色々な活動を見学してサークルを選びます。5月に本郷で行われる五月祭、11月に駒場キャンパスで行われる駒場祭でも、活動の様子を知ることができます。本郷キャンパスで学んでいる学生の方で、学生活動を行いたい場合は、学生支援センターで所定の手続きを行うことで、学生団体を設立することができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済学科では、経済システムの動きを理解することに役立つ経済理論と、その応用としての政策問題を学ぶ。
  
  経営学科では、経営管理、人事や商品開発、市場開拓など、企業経営に関するさまざまな方法について学ぶ。
  
  金融学科では、金融に関する研究ならびに教育を強化し、世界トップ水準の金融研究者の養成と日本の金融界をリードする人材を育成する。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  僕は、経済学・経営学の多様な分野に関する理論的・実証的な学説・知識を体系的に講義するとともに、演習などで個別研究を行う機会を提供することによって国際的な視野に立って実業界・官界・学界などで活躍する人材の育成を目指したいと思ったからです。