東京大学教養学部統合自然科学科の口コミ 低い評価順

在校生 / 2013年度入学

認知行動科学コースはきつい。

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  普通
  文理融合を掲げている割には、文系出身者には厳しいカリキュラムです。従来の枠組みにとらわれない学習、研究をしたい方には良い環境だと思います。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野の先生の授業がありますが、教授によっては話に脈絡がなく、自慢話や愚痴に終始するケースもあります。周りの口コミを参考にして履修しなければならないと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  独自の研究をされている研究室が多いです。ただ、明確に自分の研究したい内容が定まらないと厳しいかと思います。
• 就職・進学

  良い
  大学院進学率が高いです。就職については、文学部などよりはよいですが、教養学科などには劣るとききました。
• アクセス・立地

  良い
  駒場東大前駅からキャンパスはすぐなので、立地は良いですが、その中で駅から離れた場所に位置しています。秋はイチョウ並木を通る際ぎんなんが臭く、くつが汚れます。
• 施設・設備

  良い
  施設、設備環境はコースに左右されます。認知行動科学コースに関しては、今年で来たばかりの校舎に最新のMRIが導入され、設備はかなり充実している印象を受けます。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人関係は充実しています。勉強が大変なだけに、お互いに助け合いながら課題をこなしているため、会話も多いです。勉強以外でも、食事会がよく開かれ、先輩とも関わりが深いとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ヒトや動物の認知行動について、視覚などの知覚全般について、臨床心理学、動物行動学、進化生物学などの観点から研究しています。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  小鳥や霊長類など主に動物の認知行動科学に興味を持ったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問演習はできる限り多くこなしました。

卒業生 / 2011年度入学

中の上

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  普通
  認知科学などこの学科でしかできない研究もあります。
  ただし理学分野は理学部の当該学科の方が予算等で有利な部分もあるでしょう。
  ただ個々の研究室ではそれぞれ独自の研究を行っており、理学部の研究室に比べて劣っているということはありません。
  いずれにせよ明確な目的を持って進学することが重要でしょう。
• 研究室・ゼミ

  普通
  実績十分の教授、准教授たちですが研究室に合う、合わないはあると思います。
  こればかりは行ってみないとわからない。
  配属の前に研究室の雰囲気を知っておくことが重要です。
• 就職・進学

  普通
  サポートはほぼないでしょう。
• アクセス・立地

  普通
  最高の立地環境といえると思います。
• 施設・設備

  普通
  教授たちの政治力はさすがの一言。
  うまいこと予算を引っ張ってくるので学生でもいい機械に触れることができると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  それは自分次第、当たり前。
• 学生生活

  普通
  駒場なのでサークルを続けやすい利点がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自然科学分野は充実している。
  幅広く学べるだけに何を専攻するか迷う反面、色々な分野に触れることができてそれが自分の天職となるかもしれない。
• 就職先・進学先
  専攻分野とは全く関係ない地方公務員として働いています。

卒業生 / 2010年度入学

充実させるかどうかはあなた次第

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  普通
  文系学生でも進学できる全科類枠があり、特に心理学、認知行動科学、スポーツ科学を学びたい学生に人気があります。後述するように、教員数が非常に多いのも魅力的です。他方で、必修の実験が多く学生生活は忙しくなりがちで、多彩なカリキュラムを活かしきるのが難しいのも実情です。
• 講義・授業

  良い
  実験心理学やスポーツ科学の最先端を学ぶことができる日本では数少ない場所のひとつです。複雑系や数理生物学など学際的な自然科学を学べる、科学技術インタープリター養成プログラムを受講できるなど、幅広い学びの選択肢が用意されています。教員にも総じて面倒見のよい人が多い印象を受けます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科全体での教員数が非常に多く、卒業研究では一つの研究室に学生は一人だけ、という場合も少なくありません。そのため充実した指導を受けられる可能性が高いです。もっとも、教員の正確によりけりという側面もありますが。
• 就職・進学

  普通
  大学院に進学する学生が多く、必修の実験の多さもあって学部卒の就活は簡単ではありません。本郷キャンパスと違ってキャリア相談室がなく、情報アクセスも限られます。それでも、大手金融企業への内定を得ている学生もいます。大学院では文理を問わず、幅広い企業や公務員への就職が見られます。
• アクセス・立地

  良い
  駒場の駅から歩いて数分とかからず非常に便利です。しかし多くの講義室や研究室がキャンパスの西側にあり、図書館や食堂から遠いのが難点。
• 施設・設備

  普通
  建物事は古いですが、比較的新しい設備が揃っています。学生控室にはパソコン、プリンターなどがあり、ソファーで休むこともできます。しかしコピー機の使用に逐一教務の許可が必要で、ゼミ資料の準備が大変です。
• 友人・恋愛

  悪い
  本郷に比べて、駒場理系はどうしても進学振り分けに漏れてしまった学生の行き先という印象が強く、意欲的でない人が少なくありません。学生同士の交流はあまり盛んではありません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大学院に進学

在校生 / 2021年度入学

広い知識を身につけられる場所

2022年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  普通
  さすが東大
  いろいろなことが学べてとても良い大学だと思う
  まだ将来の夢が決まっていな人は是非東大に来てほしい
• 講義・授業

  普通
  オンラインが多すぎる。
  もっと対面授業をしてほしいし、しないならお金を返してほしい
• 就職・進学

  良い
  教養学部から直接就職するわけではないが、東大のネームバリューがあるので比較的楽らしい
• アクセス・立地

  良い
  駒場キャンパスの入り口から歩いて数分のところに住んでいるのでとても楽
• 施設・設備

  普通
  オンラインなのでまだあまり体験できておらず、評価し難いところがある
• 友人・恋愛

  普通
  コロナのせいであまり友達ができていない
  来年になったらもっと増えるかな
• 学生生活

  良い
  テニスサークルはダメ。テニスを真面目にやっていない
  ジョーカーというところが良い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  さまざまなものが学べる。
  進振りのために点が欲しければ理系でも東洋思想史などをとっている人もいる
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  東京大学ならやりたいことを見つけるまでの時間がたっぷりあるから。

在校生 / 2016年度入学

教養ある理系を目指す学生におすすめ

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  良い
  学部の選択が２年次にできるという点は評価できるが、それまで専門的な学習をしづらくもあるのは欠点でもある。
• 講義・授業

  良い
  講義の選択肢の量は多いが、必修の授業が多いため案外自分の取りたい科目の授業を取れる余地は少ない。
• 就職・進学

  良い
  実績は充分だが、結局は就活は（どこの大学でもそうだが）自力で臨まなければならない。学部によって就活への熱意に大きな差がある。
• アクセス・立地

  普通
  駒場キャンパスは周囲の飲食店が少ない。また本郷キャンパスとの行き来について、アクセスが相当悪い。
• 施設・設備

  良い
  研究費なども豊富にあるため、施設については満足がいく。老朽化している施設もあるが。
• 友人・恋愛

  普通
  在校生の女性の割合が極めて少ないため、男性については恋愛がしづらい状況である。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は極めて多い。カルトサークルも存在するので見極めは重要。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門課程では、数学や物理、生物、心理について、そのどれかに軸足を置きつつも他の分野とバランスよく学習ができる。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  数学と心理学という、相性はあまりよくない２つの分野にともに関心があったため。

在校生 / 2014年度入学

自分次第でいくらでも可能性を広げられます

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  良い
  理系科目についてとにかく幅広く学べるので、自分次第で多くの知識を身につけられる上選択肢も非常に広いです。
• 講義・授業

  良い
  学生の人数に対して先生が多いので、非常に濃い内容の授業になっています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  非常に優秀な先生ばかりです。
• アクセス・立地

  良い
  駒場東大前駅の目の前にキャンパスなので非常にアクセスは良いと思います。
• 施設・設備

  良い
  駒場のMRIをほぼ一つの学科に属する学生だけで使えるなど、良い環境が整っています。
• 学生生活

  良い
  多くのサークルの活動拠点が駒場にあるので、そういう意味でも後期教養学部は都合がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に、生命科学、物質科学、数理科学、認知脳科学、スポーツ科学などの分野から授業を受けることができます。学科としては上記のいずれかに所属することになるので、必修単位はあるのですが、それ以外は自由に選択して授業を受けられます。
• 就職先・進学先
  自分は工学部の院に進んで、最後はものづくりに携わりたいと思っています。

卒業生 / 2011年度入学

多種の学問が学べる学科

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  良い
  僕らの学年が統合自然科学科の第1期生でした。まだ創成期だったのもあり、システム的にきちんと決まっていないこともありました。しかし、学生の人数に対し、先生方の人数が多いため、比較的フレキシブルに対応していただきました。また、一つの学部に数理、生命、認知、物質、スポーツと5つのコースがあり、自分の興味のある学問を幅広く学ぶことも、一つのコースを重点的に学ぶこともできます。そのため、科学に興味がある人であれば、どなたでもおすすめできます。加えて、先生方に若い方が多いため、他学部に比べ、先生方との距離感が近いように思います。研究室にもよると思いますが、先生とのディスカッションも頻繁に行えると思います。
• 講義・授業

  良い
  上記のように先生の数が学生の数より多いため、比較的手厚く指導していただけます。そのため何をすればいいかわからないといった問題は特に起こらなかったです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大学院に進学し、学部時代の研究室で研究を行いました。

在校生 / 2015年度入学

東大で一番自由な学科です

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  良い
  カリキュラムがフレキシブルで、自分がやりたいと思ったことにチャレンジしやすいと思います。東大の中では教員免許を取得しやすいところも気に入っています。
• 講義・授業

  良い
  少人数なので手厚くみてもらえます。マイナー学科なこともあり、1・2年生の成績があまり良くなかった人も多いです。先生方もそれをわかっているのか、かなり丁寧な授業をしてくれていると思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅が「駒場東大前」で、その名の通り駅が大学の目の前です。
  渋谷も歩いていける距離なので遊びに行くのもとても楽です。
• 友人・恋愛

  悪い
  大学全体で男女比がかなり偏っていて、男子が圧倒的に多いです。理系学科では特にひどいです。ただ1年生のときのクラスでも学科でも、誰かしら気の合う人はいます。クラスは30人前後なので結構仲良くなれます。3年生からは学科によって異なりますが、統合自然科学科はクラスと同じくらいの規模で、そこそこ打ち解けていると思います。もちろん、サークルや部活に所属するとさらにコミュニティを広げられます。

卒業生 / 2006年度入学

いろいろ学べます。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことが１つに定まらない人にはとても良い学科だと思います。数学・物理・化学・生命科学と自らの興味関心で何でも学べます。一応いずれかのコースには属しますが、他コースの講義もほとんど履修できるようになっており、他コースの学生とも仲良くなれます。
• 講義・授業

  良い
  数学・物理・化学・生命科学と自らの興味関心で何でも学べます。一応いずれかのコースには属しますが、他コースの講義もほとんど履修できるようになっており、他コースの学生とも仲良くなれます。最終的な卒業研究も、所属するコースとは別の教員に指導していただくことも可能であり、本当にその時々の自分の興味関心に応じて選択できる自由度の高いカリキュラムです。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩０分の好立地であり、どこへ行くにも便利です。食堂からは離れていますが、前期教養の学生の喧噪からは離れ、落ち着いた雰囲気です。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス内の建物もどんどん新しいものできています。研究設備に関しても、学生レベルで使うには申し分ない機器が各研究室にあります。
• 友人・恋愛

  良い
  コースを越えて同じ講義を受けるので、とても仲良くなれます。また、研究分野について語り合うことが多く、刺激になります。
• 部活・サークル

  普通
  前期教養の学生がいるキャンパスなので、サークルは１，２年次から無理なく継続できます。インカレ等も多く、毎晩キャンパス内では活発な活動が見られます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  数学・物理学・生命科学を中心に基本的な知識の習得。
• 所属研究室・ゼミ名
  若本研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  顕微鏡上での動物細胞の培養（一細胞観察）
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  教育公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  未来の日本を背負ってくれる人材を育てたかったため。
• 志望動機
  教員免許が数学と理科の両方を取得することができたこと。また、進学当時は数学と生物と両方に興味があり絞ることができなかったので、両方を学べるこの学科にした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を解きまくった（３周）。それしかない。

在校生 / 2012年度入学

生命科学を学びながら他の分野も学べる

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教養学部統合自然科学科の評価

• 総合評価

  良い
  生命科学を主に学びながら、個人の興味に従って化学、物理、数学、認知脳科学も同時に学べる。人数が少なく教授との距離も近い。
• 講義・授業

  良い
  先述した通り様々な分野の授業を自分で選んで取る事ができる。それぞれの授業で最先端の内容を学ぶ事ができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ほとんどの研究室が少人数なので、集中的に学ぶ事ができる。他の研究室との横の繋がりも多い。ただし希望の研究室に入れない可能性も。
• 就職・進学

  普通
  就職に関してはあまり調べてないので分かりません。進学については内部性はきちんと勉強すればほとんどの人が大学院に進学できる。
• アクセス・立地

  普通
  駒場東大前駅は京王井の頭線の急行が止まらない。渋谷の近くなのは便利だが、アクセスが特別良いという訳ではない。
• 施設・設備

  良い
  設備に関しては、複数の研究室で共有しているものがあり、それらの使用に関しては少々面倒な事もある。それを除けば一応一通りそろっている。
• 友人・恋愛

  普通
  人数は少なかったが、いっしょに実験をする機会もあったためその分仲良く付き合う事ができた。恋愛についてはノーコメントで。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生命科学の基礎を中心に、認知脳科学や化学も少し勉強した。
• 所属研究室・ゼミ名
  渡邊雄一郎研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  植物におけるRNAの役割を研究している。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  駒場にある中で、生命科学を学べる学科だったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾大阪校
• どのような入試対策をしていたか
  予備校で用いられたテキストを、覚えていないところを洗い出すように何度も何度も読み直しながら過去問や演習問題を解いていた。